1、1 / 51 部编版三年级上册语文部编版三年级上册语文期中测试卷期中测试卷 班级班级 姓名姓名 分数分数 本次试卷 120 分，时间为 90 分钟 一、一、我能把字写美观（我能把字写美观（2 分）分） 金金 秋秋 的的 阳阳 光光 ，洒，洒 在在 树树 叶叶 上上 。 二、二、看拼音写词语。看拼音写词语。(8 分）分） zho yn f zhung gu z sh jn ( ) ( ) ( ) ( ) gun ch yu q zhn bi pi li ( ) ( ) ( ) ( ) 三、三、根据加点字的意思给它注音（根据加点字的意思给它注音（6 分）分） 放假 （ ） 假 装（ ） 假 日（
2、） 几 乎（ ） 几 百（ ） 茶几 （ ） 中 毒（ ） 中 奖（ ） 中 间（ ） 处 罚（ ） 处 分（ ） 处 理（ ） 四、四、换部首，组新字，再组词。（换部首，组新字，再组词。（6 分）分） 服（ ）（ ） 扮（ ）（ ） 径（ ）（ ） 猜（ ）（ ） 睁（ ）（ ） 漂（ ）（ ） 五、五、补充词语，并选择合适的词语填空（补充词语，并选择合适的词语填空（9 分）分） 张（ ）舞（ ） 秋高气（ ） 眼（ ）手快 春（ ）秋实 提（ ）吊（ ） 面红耳（ ） 手（ ）脚乱 百（ ）百顺 （ ）林尽（ ） 六、六、句子大本营句子大本营 （一）修改句子中出现的错误。（一）修改句子中出
3、现的错误。（5 分） 1、李老师以经走了。 2、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 3、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。 4、只要你虚心接受别人的意见，才能改正自已的缺点。 5、家里买了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜。 （二）按要求完成下列句子。（二）按要求完成下列句子。（10 分） 2 / 51 1、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨贴地、平整地粘在水泥道 上。修辞方法是：（ ） 2、美丽的菊花在秋雨里频频点头。修辞方法是：（ ） 3、农夫把树拖到自家院子里。改为被字句。 4、小燕子这样机灵，我们都很喜欢它。改为反问句。 5、我想更多的了解蚂蚁
4、队长的故事。缩句 七、积累运用（七、积累运用（13 分）分） 1、写出含有身体部分的词语二个: 2、写出描写秋天的词语二个 3、写出带有数字的成语二个： 4、灯不拨不亮， 5、一时强弱在于力， 。 6、人心齐， 7、 ，顶个诸葛亮。 8、生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩， _。” 9、爸爸经常教育我“_，_”，让我做一个凡事讲理 的人。 七、七、阅读阅读 （一）古诗阅读（一）古诗阅读 山行【杜牧】 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 1、解释下列词语的意思（4 分）。 寒山： 。 生： 坐： 。 红于： 2、说说下面诗句的意思（2
5、 分）： 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 3、这首诗写的是什么季节的景色？你从哪些地方发现的？（2 分） 4、你还能写出这个季节的两句古诗吗？（2 分） （二）（二）课内阅读课内阅读 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子 像一把把小 ，扇那扇那，扇走了夏天的 。它把红色给了枫树， 3 / 51 红红的枫叶像一枚枚 ，飘哇飘哇，邮来里秋天的 。金黄色是 给田野的，看，田野像金黄色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争 着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽 的菊花在秋雨里频频点头。 1. 在文中的横线上填上合适的词语。（
6、4 分） 2. “五彩缤纷”这个词语的近义词有 ，我能通过选文中 的 、 、 等词语来体会这个词语的 意思是 。（5 分） 3. 用画出文中的中心句。（1 分） 4. 从文中的省略号你体会到了 （2 分） 三、课外阅读三、课外阅读 冒 险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说： “我要努力生长！ 我要向下扎 （z zh） 根， 还要 出人头地 ， 让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露 （l lu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说： “我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向 上钻，也许会伤到我脆弱的
7、茎。我若长出幼芽，难 （nn nn）保不会被蜗牛吃掉。 我若开花结 （ji ji）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些 再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西 啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 1、文中带点的字选择正确的读音。（2 分） 2、在（ ）里填上合适的词。（3 分） （ ）的泥土 （ ）的茎叶 （ ）的春天 3、文中谁去冒险了？它为什么要冒险？（2 分） _ 4、你喜欢哪一颗种子？为什么？（2 分） _ 八、写作写作。（30 分） 题目：我的_ （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友） 习作要求： 1.生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉
8、的一个人。 2.抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情写清 楚，写具体。 3.字数：300 字以上。 4 / 51 参考参考答案答案 一、略。二、招引 服装 规则 使劲 观察 有趣 准备 排列 三、ji ji ji j j j zhng zhng zhng ch ch ch 四、报 报纸 份 几份 经 经常 情 情况 挣 挣扎 飘 飘扬 五、牙 爪 爽 疾 华 心 胆 赤 忙 依 层 染 六、（一）1、“以经”改为“已经”。2、“戴着”一顶蓝色的帽子。 3、“经过”、“使”去掉任何一个词都可以。4、“才能”改成“就能” 5、把“西瓜”去掉。 七、（一）1、寒山：深秋时
9、节的山。生：产生、生出。 坐：因为。 红于：比红。2、停下车来，是因为喜爱这深秋的枫林晚景，枫叶经秋 霜染过，比二月春花还要红艳。3、写的是秋季，枫林晚。4、荷尽已无擎雨盖，菊 残犹有傲霜枝。 （二）1、扇子 炎热 邮票 凉爽 2、 五颜六色 黄黄的、红红的、金黄色、 橙红色、紫红、淡黄、雪白（都可以） 颜色很多，很美丽。 3、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 4、还有很多种颜色，真的是五彩缤纷。 （三）1、zh l nn ji 2、肥沃脆弱美丽 3、第一颗种子 我要努力生长！我要向下扎 根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到 来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露 滴落花瓣的喜悦。 4
10、、略 八、写作略 部编版三年级上册语文部编版三年级上册语文期中测试卷期中测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、按要求写字词。(23 分) 1.读拼音,写词语。(5 分) (1)fng ji( )了,孩子们可以好好度过一个快乐的节日了。 (2)哥哥用 yn lio( )在画板上涂了一些不u z( )的 图案。 (3)l hu( )在空中 pio（ ）着。 2.先补充词语,再给词语分类填空。(12 分) 眼( )手( ) 相( )而( ) 披( )散( ) ( )( )颜开 春( )满( ) 一叶( )( ) 形容人的词语: 形容景色的词语: 表示笑的词语: 3.在括号里填上合适
11、的词语。(6 分) 5 / 51 ( )太阳 ( )故事 ( )虫子 ( )的老师 ( )的冬天 ( )的蟋蟀 二、用修改符号修改病句。(12 分) 1.李老师打份得很漂亮。 2.他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。 3.上课的时候,发言很积极。 4.下课了,同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。 三、根据课文内容完成练习。(15 分) 1. 我 们 国 家 是 多 民 族 国 家 , 我 知 道 的 少 数 民 族 有 、 、 。 2. “ 三 个 臭 皮 匠 , 。 ” 这 句 话 的 意 思 与 “ , ”一样都是形容团结起来力量大的。 3.花的学校的作者是 (国家)诗人 。 4.我最喜欢的描写秋
12、景的诗句是 。 这两句诗的意思是 。 四、口语交际。(5 分) 你最喜欢秋季哪里的景色?为什么喜欢这里呢?把你最喜欢的景色写 下来吧! 五、课内阅读。(10 分) 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊 衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服 服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树 妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的 歌。 1.选文一共写了哪几种小动物准备过冬? (3 分) 2.“秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐 的歌。”发挥想象想
13、一想:还会带给谁什么样的歌?(3 分) 3.写一首关于秋天的小诗歌,赞美一下美丽的秋天。(4 分) 六、课外阅读。(10 分) 松毛虫在松树里疯狂地咬着松树,松树很害怕,他自言自语地说:“这 6 / 51 么多虫子,有一天,我可能会被他们咬死。” 这时,一只啄木鸟飞到松树上,把树干啄得“笃笃”响。 “天啊,这可怎么办?”松树觉得非常害怕,他大叫:“走开,你这讨厌 的家伙!” “我是啄木鸟,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边 叼出一条松毛虫给松树看。 “哦,谢谢你,是我错怪你了。”松树说。 1.“自言自语”是 ABAC 式的词语,这样的词语我还能写出两 个: 、 。(4 分) 2.
14、照样子,写句子。(3 分) 例句:啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。 边边 3.啄木鸟飞到树干上干什么? ( ) (3 分) A.啄木鸟飞到树干上帮松树捉虫子。 B.啄木鸟飞到树上玩耍。 C.啄木鸟飞到树上寻找妈妈。 七、这是一幅不完整的连环画,仔细观察图画,你来预测一下,后面会发生 怎样的故事,把你想到的写下来吧!(25 分) 参考答案 一、1.（1）放假（2）颜料 规则（3）梨花 飘 2.疾 快 视 笑 头 发 笑 逐 色 园 知秋 眼疾手快 披头散发 春色满园 一叶知秋 相视而笑 笑逐颜开 3.晒 讲 抓 敬爱 寒冷 勇敢 二、 1. 李老师打份得很漂亮。 2. 他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。
15、 3. 上课的时候,发言很积极。 4. 下课了,同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。 ，扮 戴了 她 7 / 51 三、1.傣族 阿昌族 景颇族 2.顶个诸葛亮 人心齐 泰山移 3.印度 泰戈尔 4.示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停下车来是因 为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽 四、示例：我最喜欢秋天的果园，到处都是丰收的景象。红彤彤的苹果， 黄澄澄的梨，笑得露出牙齿的石榴，玛瑙似的葡萄我爱秋天的果园。 五、1.小喜鹊、小松鼠、小青蛙。 2.示例：带给大自然的是一首雄壮的 歌。 3.示例：秋天是一个画家。它把大自然画成一幅五彩缤纷的画，把 大地画成金色，把枫叶画成红色。它把天
16、空画得更蓝，把小河画得更清。 秋天是一个伟大的画家。 六、1.不声不响 十全十美 2.老师边讲课边在黑板上写字。3.A 七、提示：观察人物的神态、动作等，想一想小男孩会发生什么事情。比 如， 自己在家玩得不亦乐乎， 或者被回到家的妈妈发现， 被批评了一顿 部编版三年级上册语文部编版三年级上册语文期中测试卷期中测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 卷面分 总分 得分 卷面分:2 分 一、看拼音,写词语。(6 分) 二、查字典。(12 分) “印”按音序查字法,应先查大写字母 ,再查音节 ;按部首查字法,应先查部首 ,再 查 画。 “印” 在字典中的解释有:
17、A.图章;B.印子;C.留下痕迹;D.符合。 给下列加点字选择正确的解释。 1.纸上的水干了,可还有个印 儿。( ) 2.这匹布上有很多印 花儿,做衣服肯定很漂亮。( ) 3.事情的发展印 证了他的预见。( ) 4.他把文件仔细审读后,再盖上钢印 。( ) 三、照样子,填词语。(9 分) (明朗)的天空 ( )的国旗 ( )的服装 ( )的秋天 (认真)地看 ( )地写 ( )地走 ( )地扫 (五)颜(六)色 ( )面( )方 ( )上( )下 ( )战( )胜 四、日积月累。(5 分) 1.意欲捕鸣蝉, 。 2. ,霜叶红于二月花。 3.灯不拨不亮, 。 4.一年好景君须记, 。 8 /
18、51 5. 是给田野的,看,田野像 。橙红色是给 的,橘子、柿子 ,争着要 人们去摘呢! 五、按要求写句子。(10 分) 1.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。 改为“把”字句: . 改为“被”字句: . 2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句) . . 3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句) . . 4.秋天,香山到处是五颜六色的红叶。(用修改符号修改病句) . . 六、阅读理解。(26 分) 鸭儿饺子铺 王羲(x)之 7 岁开始学习书法,不到 3 年,在方圆百里内就颇(p)有名气,于是他飘飘然了。 有一天,他路过集市,见一家饺子铺生意兴隆,宾客满堂。 偏偏这家饺子铺的招牌“鸭
19、儿饺子铺”几个字却写 得歪歪斜斜,毫无功力。王羲之想访查个明白,便走进铺内。只见灶台上的大锅里,水烧得滚开,炉灶正靠着矮墙。 此时,一个个包好的饺子接连不断地从矮墙那边扔过来,不偏不斜正好落入锅中。 王羲之坐下来买了一碗,发现碗里的水饺好像在水中嬉戏的小鸭子,精巧至极,而且味道特别鲜美。他更觉得 招牌上的字太不像样,便绕过矮墙,找到铺主。 铺主是一位白发老妪(y),正在擀(gn)皮包馅(xin) 捏(ni) 饺子,动作十分娴(xin)熟。 只见老妪包好一 个饺子,看也不看,便随手扔过矮墙。王羲之惊诧(ch) 不已,急忙问道:“老人家,您这么深的功夫,多长时间才能 练成?”老妪回答:“熟练五十载
20、,深练需一生。”王羲之若有所悟,又问:“您生意这么好,为什么不请名人写副招 牌呢?”老妪闻言顿时生了气,说:“不好请啊!就说那王羲之吧,让人捧上天了。其实他那写字的功夫,还不如我扔 饺子的功夫深呢。你可不要学他!”王義之听罢,羞得无地自容。 王羲之从此知道人外有人,天外有天,自己在书法上还要狠下功夫才会大有作为。 于是他更加刻苦地学习书法, 终于成为一位书法大师。 1.从文中找出下列词语的近义词。(2 分) 调查( ) 熟练( ) 2.给下列句子加上合适的关联词。(12 分) (1)鸭儿饺子铺( )生意兴隆,( )招牌上的几个字写得歪歪斜斜,毫无功力。 (2)老妪包的饺子( )精巧至极,( )
21、味道特别鲜美。 3.老妪扔饺子的功夫怎么样?从什么地方可以看出来?(6 分) . . 4.从这个故事中可以生出好多成语、谚语呢!你能试着写写吗?(6 分) . . 七、习作园地。(30 分) 生活中处处都有美,请以“秋天的校园”为题写一篇文章,表达对校园的喜爱和赞美之情。要求:语句通顺, 内容充实,不少于 300 字。 . . . . . . . . . . . . 9 / 51 . . . . 附加题。(10 分) 1.我国有 个民族,请写出三个少数民族 、 、 。其中 族的传统节日是 。(6 分) 2.在你读过的书中,你最喜欢的是 ,喜欢它的原因是: (2 分) 3.有些人的名字是从成语或
22、诗句中取的,比如:“杜鹏程”取自成语: ;“王慧中”取自 成语: ;“程霜叶”取自诗句: 。(2 分) 期中模拟检测卷 一、穿戴 敬礼 跳舞 颜料 旅行 墙壁 二、Y yn 卩 3 1.B 2.C 3.D 4.A 三、飘扬 鲜艳 美丽 仔细 慢慢 轻轻 四 八 七 八 百 百 四、1.忽然闭口立 2.停车坐爱枫林晚 3.理不辩不明 4.最是橙黄橘绿时 5.金黄色 金色的海洋 果树 你挤我碰 五、1.松柏把厚厚的、油亮亮的衣裳穿上。 厚厚的、油亮亮的衣裳被松柏穿上。 2.这样糊里糊涂地背,没有 用。 3.美丽的小鸟在树枝上尽情地歌唱。 4.秋天,香山到处是红叶。 六、1.访查 娴熟 2.(1)虽
23、然但是 (2)不但而且 3.她的技术非常高超。 从“铺主是一位 白发老妪,正在擀皮包馅捏饺子,动作十分娴熟。 只见老妪包好一个饺子,看也不看,便随手扔过矮墙” 看出来。 4. 成语:熟能生巧 谚语:只要功夫深,铁杵磨成针 七、略 附加题 1.56 阿昌族 景颇族 傣族 傣 泼水节 2.略 3.鹏程万里 秀外慧中 霜叶红于二月花 部编版三年级上册期中检测卷部编版三年级上册期中检测卷 时间：时间：40 分钟分钟 满分：满分：100 分分 一、一、用“用“_”画出每题中加点字的错误读音，并改正。（”画出每题中加点字的错误读音，并改正。（4 分）分） 1. 读 书（d ） 练 习（li n） 坪坝 （
24、b i） 2. 段 落（du ng） 橘 子（j ） 水洼 （w） 3. 融 化（y ng） 偷 吃（tu） 宣 布（xun） 10 / 51 4. 缩 减（su） 凑 合（z u） 模 仿（m ） 二、二、下面加点字的多音字读音两两相同的一项是（下面加点字的多音字读音两两相同的一项是（4 分）（分）（ ） A. 假 期真假 亲切 一切 B. 圆圈 圈 出 几 乎茶几 C. 挑 战挑 水 骨 碌骨 气 D. 稍 息稍 微 压 根压 力 三、看拼音，写生字。（三、看拼音，写生字。（5 分）分） chn wn jng 清（ ），（ ）着泥土的气息，观赏着（ ）莹的露珠，你会不自 zhng b 觉地
25、（ ）开手（ ），仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸。 四、在括号里写出加点词语的近义词或反义词。（四、在括号里写出加点词语的近义词或反义词。（8 分）分） 1. 写近义词。（写近义词。（4 分）分） （1）冬天的山村到了夜里格外安静 。 （ ） （2）冬天调皮 地朝妈妈做了一个鬼脸，一溜烟儿跑走了。 （ ） 2. 写反义词。（写反义词。（4 分）分） （1）经过一番打扫，凌乱 不堪的房间重新变得（ ）。 （2）其他地方详细 介绍过的学习方法，这里只是（ ）一提。 五五先将四字词语补充完整，再按要求填空。（先将四字词语补充完整，再按要求填空。（12 分）分） （ ）（ ）多彩 （ ）嚼（ ）咽
26、 （ ）（ ）缤纷 争（ ）恐（ ） 七（ ）八（ ） （ ）华（ ）实 1. 上面词语中“_”和“_”能够成一组近义词。 2. “_”和“_”含有数字 3. “_”可用来形容吃东西。 “_”比喻事物的因果关系。 六、六、句子欢乐谷。（句子欢乐谷。（9 分）分） 1. 秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句） _ _ 2. 湿润的东风走过黄油，在竹林中吹着口笛。（用相同的修辞手法写句子） _ _ 3. 他慢慢很快变老了。（用修改符号修改病句） _ _ 七、口语交际。（七、口语交际。（6 分）分） 三（2）班的同学们举办了以“我的植物朋友”为主题的班会。请你加入他们，把你身边特别有 趣的植
27、物朋友（如仙人掌、含羞草、牵牛花等）介绍给大家吧。 我有一盘可爱的_，它_ _ _ 八、课内选文阅读。（八、课内选文阅读。（17 分）分） 铺满金色巴掌的水泥道片段训练铺满金色巴掌的水泥道片段训练 我一步一步小心地走着， 一片一片 （详细 仔细） 地数着。 我穿着一双棕红色的小雨靴。 你瞧， 这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄色的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着 要不是怕上课迟到，我会走的很慢很慢的。 1. 用“”选出括号里使用恰当的词语。（4 分） 11 / 51 2. “我”在这条水泥道上走得_（很慢 不慢），因为_ _。（5 分） 3.画线句子好在哪里？（8 分） _ _ _ 九、课外拓展阅
28、读。（九、课外拓展阅读。（15 分）分） _ 很久很久以前，有这样两兄弟，饭来张口，衣来伸手，整天啥事也不干，连做梦也盼着哪天能 发大财。 他们的父亲是一个勤劳的人， 种了一大片葡萄园。 他年老多病， 两个儿子又从不帮他的忙， 葡萄自然长不好。老人临终时，把两个儿子叫到身边，喘着气说（ ）你们不是不想发财吗（ ） 我有好多黄金埋在葡萄园里（ ）话没说完，老人就咽气了（ ） 两个儿子埋葬了父亲后，拿起锄头在葡萄园里挖开了。挖啊，挖啊，他们挖遍了园子的每一个 角落，累得汗流浃背，可是连黄金的影子也没见着。他俩还不甘心，继续挖着，从日出东方挖到夕 阳西下，可还是一无所获。此后，他们每隔几天，总要把葡
29、萄园前前后后翻挖一遍。 谁也没料到，这一年的葡萄长得可好啦！到了秋天，葡萄架上一嘟噜一嘟噜的葡萄沉甸甸地垂 挂下来，颗颗碧绿饱满。这是什么道理呢？原来是哥俩把园子的地翻松了，葡萄才长得这么好。他 俩又惊又喜，这才明白父亲临终遗言的意思：地下虽然没有黄金，但是只要肯付出劳动的汗水，土 地是绝对不会亏待你们的！ 1.请给这篇文章加入适当的标题。（2 分） 2.这篇短文共有_个自然段，第_自然段点明了文章的主旨。（4 分） 3.请在文中的括号里填入正确的标点符号。（4 分） 4.下面对文中父亲临终遗言的理解正确的打“”，错误的打“”。（5 分） （1）地下虽然没有黄金，但只要肯付出劳动，土地绝对不会
30、亏待勤劳的人。 （ ） （2）地下有好多黄金，整天不干活，挖葡萄园就能发大财。 （ ） 十、习作。（十、习作。（20 分）分） 写一写自己最喜欢的一种动物。 要求：1.认真观察，抓五特点；2.适当运动比喻、拟人等修辞手法，细致描绘小动物的可爱之处； 3.题目自拟，不少于 300 字。 答案 一、b i 改 b du ng 改 du n y ng 改 r ng z u 改 c u 二、B 三、晨 闻 张 臂 四、例：1.（1）寂静 （2）顽皮 2.（1）整齐 （2）粗略 五、绚丽 细 慢 五彩 先 后 手 脚（上 下 嘴 舌） 春 秋 1.绚丽多彩 五彩缤纷 2.五彩缤纷 七手八脚 3.细嚼慢咽
31、 春华秋实 六、1.秋天的大门被秋天的雨打开了。 2.例：蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 3.去掉“很快” 七略。可自由发挥。 八、1.仔细 2.不慢 怕上课迟到 3.因为运用了比喻的修辞手法，营造出自由、轻快、欢脱的意境。 九、1.3 3 2.（1） 3.（1） （2） 部编版三年级上册语文部编版三年级上册语文期中测试卷期中测试卷 同学们，一个学期转眼间已过了一半，这一段时间你学得怎么样呢？就让我们走进语文游同学们，一个学期转眼间已过了一半，这一段时间你学得怎么样呢？就让我们走进语文游 乐场去感受语文的魅力，采摘丰收的果实吧！乐场去感受语文的魅力，采摘丰收的果实吧！ 一、书写展示台。（一、书写展
32、示台。（2 2 分）分） 路就在脚下，我们要脚踏实地地走 ！ 二、生字游乐场。（二、生字游乐场。（1919 分）分） 1. 根据音序的先后顺序排列下面的汉字。根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（3 分） 盲 怒 晾 凑 偶 孵 12 / 51 2.看拼写写词语。（16 分） f zhun u z yo hun pi li hu zh zhun bn l mi yu 三、三、词语大本营。（词语大本营。（2020 分）分） 1.我会选。（6 分） 【棠 裳】 海（ ） 衣（ ） 【惜 错】 （ ）误 可（ ） 【杨 扬】 （ ）树 表（ ） 2在括号里填上合适的词语。（6 分） ( )的水洼 （
33、）的地毯 （ ）的气味 （ ）的夏天 （ ）的秋天 （ ）的冬天 3.补充词语。（8 分） 喜笑（ ）开 相（ ）而笑 眉开（ ）笑 哑然（ ）笑 面红（ ）赤 鸦（ ）无声 披头（ ）发 手忙（ ）乱 四、句子斗秀场。（四、句子斗秀场。（1313 分）分） 1补充句子。（6 分） （1）停车坐爱枫林晚， 。 （2）有理走遍天下， 。 （3）三个臭皮匠， 。 2.注意下面加点的部分，说说你的理解和体会。（3 分） 树枝在林中相互碰触着 ，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手 。 3.照样子，写句子。（4 分） （1）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把
34、紫色给了葡萄， （2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。 一边 ，一边 。 五、课文博览厅。（五、课文博览厅。（1313 分）分） 1.从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?（3 分） 2.秋天的雨是从_，_，_ _这几方面描写秋天的雨的。（3 分） 3.读片段，完成后面的练习。 “等等， 老屋！ ” 一个小小的声音在它门前响起， “再过二十一天， 行吗？主人想拿走我的蛋， 可是我想孵自己的小鸡，却找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就在站二十一天。” 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，
35、 谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” （1）这一部分写的是 要老屋再等等，它想 。（4 分） （2）当你读到“老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”时，你会猜到什么？（3 分） 六六、阅读大看台。（阅读大看台。（1313 分）分） 江南的雨 江南是水做的，美美的、甜甜的。江南的雨十分有韵味。 江南的春雨历来很守时，也很早。农历立春刚过，多情的三月雨便潇潇而来，淅淅沥沥，满山 遍野。那红的、紫的、黄的、白的山花，从羞羞答答地打着朵儿到大大方方芬芳灿烂，满是春雨吻 13 / 51 过的痕迹，湿润润的。 江南的春雨绵绵密密，一下就是一整天，平添了几分愁绪和不安来。如果身边有
36、一本好书，就 着甜丝丝的春雨品读，倒是一件很有情调和适时的事。不过春雨浸润过后的土地却是春耕、育种的 好时机，因此，便有了“春雨贵如油”的农谚。 江南的黄梅雨是浪漫的。如果你是一个外地人在黄梅季节到江南来旅游的话，千万别忘了随身 携带一把雨伞。黄梅雨来的快去的也快，早晨起来还是阳光明媚，说不定早饭一过就“哗哗”一阵 大雨，不一会儿，满沟满畦满野满渠就是一片水世界了。 人说江南山美，水美，人更美。我说江南的雨最美。如果没雨的钟情，江南又何来山美，水美， 人美？ 1.“大大方方芬芳灿烂”写出了 的样子。“春雨贵如油”的农谚写出了春 雨 。（4 分） 2.这篇短文是围绕那句话来写的？用“ ”画出这句
37、话。（2 分） 3.这篇短文分别写了 雨和 雨，他们各有什么特点？请用简练的话 写下来。（4 分） 4.通过读文你读出了 (3 分) 七、迷你作文屋。（七、迷你作文屋。（2020 分）分） 看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画 完后再把它写成一篇有趣的习作。 14 / 51 参考答案： 一、略。 二、1. 凑 孵 晾 盲 怒 偶 2.服装 规则 摇晃 排列 或者 装扮 谷粒 煤油 三、1. 海棠 衣裳 错误 可惜 杨树 表扬 2.略。3.颜 视 眼 失 耳 雀 发 脚 四、1.霜叶红于二月花 无理寸步难行 赛过诸葛亮 2. 通过拟人的写法，让我们感
38、受到了 童真童趣。3.略。 五、1.孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课。孙中山壮着胆子请求老师给他讲课文 内容。为了学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。2. 秋天缤纷的色彩 秋天的丰 收景象 深秋中各种动物、植物准备过冬 3.（1）老母鸡 在老屋里孵小鸡 （2）示例：一定还会 有谁出来劝说老屋不要倒下。 六、 1.花开得非常茂盛 春雨的珍贵 2. 江南的雨十分有韵味 3.春雨 黄梅雨 春雨绵绵 密密很珍贵 黄梅雨浪漫 4.作者对家乡的热爱 七、略。 三年级语文部三年级语文部编版编版测试卷（上册）测试卷（上册） 期中测试卷期中测试卷 时间：时间：9090 分钟分钟 满分：满分：1
39、00100 分分 题号题号 一一 二二 三三 四四 五五 六六 七七 八八 九九 十十 总分总分 得分得分 一、一、下列加点字注音全对的一项是下列加点字注音全对的一项是( )( )。（。（3 3 分）分） A.早晨 (chn) 读 书(d) 绒 毛(rng) B.打扮 (bn) 安 静(n) 粗 壮(c ) C.颜料 (lo) 排列 (li) 斧 子(f) 二、二、看拼音，写词语。（看拼音，写词语。（8 8 分）分） f zhung gu z mi yu ji mng ( ) ( ) ( ) ( ) 三、三、词语接龙。（词语接龙。（8 8 分）分） 汉（ ）（ ）（ ）（ ） 扫（ ）（ ）（
40、 ）（ ） 寒（ ）（ ）（ ）（ ） 泥（ ）（ ）（ ）（ ） 四、用“四、用“ ”画出下列各组词语中的错别字”画出下列各组词语中的错别字, ,并改正在括号里。并改正在括号里。(8(8 分）分） A.鲜艳 双壁 留利 洁白 （ ） （ ） B.打拌 凌乱 礼合 炎热 （ ） （ ） C.挣眼 急忙 勇敢 交外 （ ） （ ） D.特别 观查 浓密 晾洒 （ ） （ ） 五、按要求写句词语。（五、按要求写句词语。（8 8 分）分） 1.写出带有身体部位的四字词语： . . . . 2.写出描写秋天的词语： . . . . 六、六、把句子补充完整。（把句子补充完整。（6 6 分）分） 1. 走
41、遍天下， 寸步难行。 2.一个篱笆 ，一个好汉 。 3.停车做爱枫林晚， 。 15 / 51 4. ，最是橙黄橘绿时。 七、七、按要求写句子。（按要求写句子。（8 8 分）分） 1.秋天的树叶真美。（改为感叹句） . 2.秋天的雨是藏着非常好闻的气味。（缩句） . 3.开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。（修改病句） . 4.先生厉声问道：“你会背了吗？”。把句子调换顺序保持句意不变） . 八、课内阅读。（八、课内阅读。（1616 分）分） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像 一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一 枚枚邮
42、票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海 洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的 颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.“五彩缤纷”这个词语的近义词有： 我能通过选文中 的 、 、 、 、 、 、 、等词语来体会出这个词语的意思是 。（5 分） 2.用“”画出选文的中心句。(2 分) 3.选文中划“ ”的句子运用了 的修辞手法，形象地写出了银杏叶子 的形状，表达了作者对 之情。（4 分） 4.选文中最后一句话描写了 的美丽，“频频点头”运用了 的修 辞手法，表现出了 。（5 分） 九、课外阅读。（九
43、、课外阅读。（1515 分）分） 爱在心中爱在心中 一位小学生问老师：“什么是爱？” 老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。 由于快到放学时间 了， 老师没有立即回答这个问题， 而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱 的感觉的东西到学校来。 第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。” 第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？” 第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常 喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。” 第三位同学说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看， 它多可爱呀！” 在学生们一个个争先恐后地展示自己
44、带来的东西时， 老师注意到有一个小女孩始 终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点 生气地问：“你为什么没有带东西来呢？” 小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是 我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续 更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞 去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当 我爬上树，看到鸟妈妈仿佛会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只 能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大 家看呢？” 老师眨了眨眼睛，给小女
45、孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个 16 / 51 小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。 1.写出下面的近义词。（2 分） 立即（ ） 感激（ ） 2.“争先恐后”的意思是“争着向前，唯恐落后”。你见过这样的情景吗？请用 “争先恐后”写一句话。（3 分） 。 3.为了展示什么是爱，同学们带来了 、 、 、 而小女孩 。（4 分） 4.老师为什么给小女孩记下了一个满分？用“ ”画出相关的语句。（3 分） 5.你觉得这是一个什么样的小女孩?（3 分） 。 十、习作。（十、习作。（2020 分）分） 同学们， 你是怎么度过星期天的呢？回忆星期天里发生的事情， 选择一件写
46、具体， 题目可以是“难忘的星期天”或“快乐的星期天”。注意把事情写清楚，写完后自己 读一读。 参考参考答案答案 一、B 二、服装 规则 煤油 救命 三、1.汉语 语文 文学 学习 2.扫地 地面 面条 条件 3.寒风 风雨 雨水 水滴 4.泥土 土地 地球 球形 四、 A.壁 臂 留 流 B.拌 伴 合 盒 C.挣 睁 交 郊 D.查 察 洒 晒 五、1.示例：摇头晃脑 口干舌燥 提心吊胆 眼疾手快 2.示例：秋高气爽 金 桂飘香 一叶知秋 五谷丰登 六、1.有理 无理 2.三个桩 三个帮 3.霜叶红于二月花 4.一年好景君须记 七、1.示例：秋天的树叶真美啊！ 2.示例：雨藏着气味/秋雨藏着气味 3.示例： 班主任开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。 4.示例：“你会背了吗？
