1、人教版 语文 四年级 上册 女娲女娲是我国上古神话中的创是我国上古神话中的创 世女神。又称娲皇、女阴娘娘，世女神。又称娲皇、女阴娘娘， 是华夏民族人文先始。女娲不但是华夏民族人文先始。女娲不但 是补天救世的英雌和抟土造人的是补天救世的英雌和抟土造人的 女神，还是一个创造万物的自然女神，还是一个创造万物的自然 之神，神通广大化生万物。她开之神，神通广大化生万物。她开 世造物，因此被称为大地之母。世造物，因此被称为大地之母。 熄熄灭灭 一一项项 塌塌下来下来 xing x t 我会认我会认 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 传传颂颂 杀杀死死 功功绩绩 sh sng j 惊慌失惊慌失措措 cu
2、混混乱乱 hn 缝 多音字多音字 芦灰越积越厚，把喷涌洪水的芦灰越积越厚，把喷涌洪水的 地地缝缝也堵住了。也堵住了。 fng 他动过手术，伤口刚他动过手术，伤口刚缝缝好。好。 fng 识字方法识字方法 加一加：加一加：工工+ +页页= =项项 公公+ +页页= =颂颂 口诀识字：口诀识字： “火”休息了就是“熄”。火”休息了就是“熄”。 识字游戏识字游戏 女娲补天女娲补天 绩 熄熄 项项 塌塌 欢乐的说笑声。欢乐的说笑声。 欢声笑语：欢声笑语： 操场上充满了孩操场上充满了孩 子们的子们的欢声笑语欢声笑语。 词语解释词语解释 自由朗读课文，把故事读正自由朗读课文，把故事读正 确，读通顺，难读的词
3、句要多读确，读通顺，难读的词句要多读 几遍。几遍。 读完课文，想想这个故事的读完课文，想想这个故事的 主要内容，然后同桌说一说。主要内容，然后同桌说一说。 整体感知整体感知 本文写了撑天的柱子被共本文写了撑天的柱子被共 工撞断了，天上破了个洞，洪工撞断了，天上破了个洞，洪 水喷涌，野兽袭击人类，水喷涌，野兽袭击人类， 先用先用 补好了大窟窿，又补好了大窟窿，又 用大乌龟的四条腿撑起天，还用大乌龟的四条腿撑起天，还 杀了黑龙，堵住了杀了黑龙，堵住了 。 五彩石五彩石 女娲女娲 地缝地缝 再读课文思考再读课文思考: : 2. .天为什么要补？天为什么要补？ 1.1.女娲是谁？女娲是谁？ 3.3.她
4、是怎样补天的？遇到了哪些她是怎样补天的？遇到了哪些 困难？结果怎样？困难？结果怎样？ 互动课堂互动课堂 你从“快乐幸福”中体会到什么？你从“快乐幸福”中体会到什么？ 体会到：女娲创造了人类，人们生活体会到：女娲创造了人类，人们生活 安定，过得舒适安定，过得舒适。 自从女娲创造了人类，大地上到处欢自从女娲创造了人类，大地上到处欢 声笑语，人们过着声笑语，人们过着快乐幸福快乐幸福的生活。的生活。 自读第一自然段：自读第一自然段： 整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中 混乱和恐怖混乱和恐怖 “混乱和恐怖”表现在哪些地方？混乱和恐怖”表现在哪些地方？ 从书中找出语句读一读。
5、从书中找出语句读一读。 天上顿时露出了一个大窟窿天上顿时露出了一个大窟窿 露出了一个大窟窿”说明了露出了一个大窟窿”说明了 。 女娲补天的原因女娲补天的原因 地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟 看图片说说“看图片说说“黑黝黝、黑黝黝、 深沟深沟”的意思。”的意思。 洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从 山林里跑出来残害人类。山林里跑出来残害人类。 这样写与开头“人们一直过着快乐幸福的这样写与开头“人们一直过着快乐幸福的 生活”形成生活”形成 。 对比对比 天空天空- 地地- 洪水洪水- 野兽野兽- 人们人们- 露出露出 裂开裂开 地下地下
6、跑出来跑出来 （惊慌失措、四处奔逃）（惊慌失措、四处奔逃） 抓住哪里发生了怎抓住哪里发生了怎 样的变化就能复述样的变化就能复述 和概括故事内容！和概括故事内容！ （深沟）（深沟） （喷涌而出）（喷涌而出） （ 残害人类残害人类 ） 混乱和恐怖混乱和恐怖 （窟窿）（窟窿） 我仿佛看到了我仿佛看到了 ， 听到了听到了 。 天上顿时露出一个天上顿时露出一个大窟窿大窟窿，地上也裂开，地上也裂开 了一道道了一道道黑黝黝的深沟黑黝黝的深沟，洪水洪水从地下从地下喷涌而喷涌而 出出，各种，各种野兽野兽也从山林里跑出来残害人类。也从山林里跑出来残害人类。 人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了人们惊慌失措，四处
7、奔逃，整个世界陷入了 一片一片混乱混乱和和恐怖恐怖之中。之中。 抓住“红色重点的词语”开火车比赛读，说出体会。抓住“红色重点的词语”开火车比赛读，说出体会。 女娲创造了人类，人类就 是她的子女呀，看着自己的孩 子处于水深火热之中，听着他 们悲惨的求救声，女娲的心情 怎么样？她是怎么做的？ 女娲看到这情景，难过极了。女娲看到这情景，难过极了。 女娲这样难过，她会怎么想、怎么做呢？女娲这样难过，她会怎么想、怎么做呢？ 用心读课文第用心读课文第4 4自然段，说说女娲补天的过程。自然段，说说女娲补天的过程。 1.1.女娲为了女娲为了补补天做了哪几件事？天做了哪几件事？ 2.2.女娲补天遇到了哪些危险和
8、困难？用“女娲补天遇到了哪些危险和困难？用“ ” 画出。画出。 1.1.炼石补天炼石补天 2.2.杀龟撑天杀龟撑天 3.3.杀死黑龙杀死黑龙 4.4.堵住洪水堵住洪水 女娲先从各地捡来赤、青、黄、女娲先从各地捡来赤、青、黄、 白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔 炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的 石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这 些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，些石浆把天上的大窟窿修补好。从此， 天上便有了五色的云霞。天上便有了五色的云霞。 炼石补天炼石补天 巨大而艰难巨大而艰难 想一想想一想: :女
9、娲为了寻找五彩女娲为了寻找五彩 石石, ,她会碰到什么困难呢她会碰到什么困难呢? ? 她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为 这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全 是一些零零星星的碎块。于是是一些零零星星的碎块。于是 在黑黑的山洞里，女在黑黑的山洞里，女 娲边走边用手摸着每一块石头，细细地分辨着。她娲边走边用手摸着每一块石头，细细地分辨着。她 走遍了每一个山洞，终于在最后一个山洞里找到了走遍了每一个山洞，终于在最后一个山洞里找到了 白颜色的石头。白颜色的石头。 女娲来到了女娲来到了 ，她找哇，
10、她找哇 找哇找哇 女娲又来到了女娲又来到了 ，她找，她找 哇找哇哇找哇 女娲又来到了女娲又来到了 ，她找，她找 哇找哇哇找哇 女娲又来到了女娲又来到了 ， 她找哇找哇她找哇找哇 于是，她又找哇找哇，终于在一于是，她又找哇找哇，终于在一 眼清清的泉水中找到了。眼清清的泉水中找到了。 试一试，用三个试一试，用三个 词语来概括女娲补天词语来概括女娲补天 的过程。的过程。 找彩石找彩石炼彩石炼彩石补天补天 找找炼炼补补 女娲担心补好的天再塌下来，于是又女娲担心补好的天再塌下来，于是又 杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立 在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起在大地的
11、四方，把人类头顶上的天空撑起 来，这样天就再没有了坍塌的危险。来，这样天就再没有了坍塌的危险。 杀龟撑天杀龟撑天 勇敢、勇敢、 细心细心 接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶 的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃 回山林，不敢再到处流窜残害人类了。回山林，不敢再到处流窜残害人类了。 杀死黑龙杀死黑龙 奋勇奋勇 最后，女娲用芦苇烧成灰，撒到水最后，女娲用芦苇烧成灰，撒到水 中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝 也堵住了。也堵住了。 堵住洪水堵住洪水 天和地终于恢复了平静， 人类获得了新生。人们世世代
12、代怀念着女娲，传颂着她的伟 大功绩。 齐读最后一自然段，感悟人们对女娲的怀念齐读最后一自然段，感悟人们对女娲的怀念 神话表现了远古人类征服自然的理想和神话表现了远古人类征服自然的理想和 信念信念。正因为这样，所以神话具有丰富多。正因为这样，所以神话具有丰富多 彩的想象、奇妙的情节和感人的艺术力量。彩的想象、奇妙的情节和感人的艺术力量。 其中的人物形象，大多具有超人的力量。其中的人物形象，大多具有超人的力量。 你知道吗？你知道吗？ 小组分工合作， 各选择一处神奇的地 方，用自己的语言将 故事讲生动、讲完整。 讲故事讲故事 读完了这个神话故事，你想对女娲说些什么？读完了这个神话故事，你想对女娲说些
13、什么？ 女娲，你真了不起！女娲，你真了不起！ 你勇敢、善良、不畏艰险，你勇敢、善良、不畏艰险， 是个无私奉献的女神是个无私奉献的女神 女女 娲娲 是是 了了 不不 起起 的的 女女 神神 善良的女娲，善良的女娲， 创造了人类，创造了人类， 让大地有了欢歌笑语。让大地有了欢歌笑语。 神奇的女娲，神奇的女娲， 求雨又造船，求雨又造船， 救出灾难中的百姓。救出灾难中的百姓。 勇敢的女娲，勇敢的女娲， 你日夜奔波补好天，你日夜奔波补好天， 不辞辛劳为人类。不辞辛劳为人类。 啊，女娲啊，女娲 一位了不起的女神！一位了不起的女神！ 哪吒闹海哪吒闹海 你还知道哪些神话故事？跟大家说一说。你还知道哪些神话故事
14、？跟大家说一说。 嫦娥奔月嫦娥奔月 后羿射日后羿射日 夸父追日夸父追日 愚公移山愚公移山 大禹治水大禹治水 推荐阅读：推荐阅读：中国神话故事中国神话故事 古代神话故事古代神话故事 希腊神话故事希腊神话故事 看到了什么（起因）看到了什么（起因） 怎么做的（经过）怎么做的（经过） 结果结果 露出窟窿露出窟窿 洪水喷涌洪水喷涌 野兽袭击野兽袭击 天补天补 好了好了 炼石补天炼石补天 堵住地缝堵住地缝 杀死黑龙杀死黑龙 结构梳理结构梳理 主题概括主题概括 本文主要讲了撑天柱被共工撞断，天本文主要讲了撑天柱被共工撞断，天 露出了一个大窟窿，人们陷入混乱和恐怖露出了一个大窟窿，人们陷入混乱和恐怖 之中，女
15、娲补好了天，杀死黑龙又堵住了之中，女娲补好了天，杀死黑龙又堵住了 洪水，赞美了女娲洪水，赞美了女娲 、 、 的精神。的精神。 勇敢善良勇敢善良 不畏艰险不畏艰险 无私奉献无私奉献 臭氧层是地球的“保护伞”，臭氧层是地球的“保护伞”， 它可以抵挡外太空的射线，让我它可以抵挡外太空的射线，让我 们可以在地球上生活。们可以在地球上生活。19851985年，年， 人们发现了人们发现了臭氧层空洞。当时人臭氧层空洞。当时人 类经常使用的空调和冰箱，会释类经常使用的空调和冰箱，会释 放出一种气体，这种气体会和臭放出一种气体，这种气体会和臭 氧发生化学反应，使臭氧浓度减氧发生化学反应，使臭氧浓度减 少。为了保
16、护自身的生存环境，少。为了保护自身的生存环境， 拓展延伸拓展延伸 天真的会“漏” 人们研制出了新型的冰箱和空调，人们研制出了新型的冰箱和空调， 主动淘汰了以前的冰箱和空调，使主动淘汰了以前的冰箱和空调，使 得臭氧层空洞开始恢复并缓慢好转。得臭氧层空洞开始恢复并缓慢好转。 “臭氧层空洞”让人们意识到了保“臭氧层空洞”让人们意识到了保 护环境的重要性，如果当初只顾发护环境的重要性，如果当初只顾发 展而没能及时地发现臭氧空洞，也展而没能及时地发现臭氧空洞，也 没能及时地给出对策，也许我们现没能及时地给出对策，也许我们现 在就会为破坏环境买单。在就会为破坏环境买单。 泼泼 装装 端端 补补 女娲把它女
17、娲把它( ( ) )在一个大盆里，在一个大盆里，( ( ) )到天到天 边，对准那个大黑窟窿，往上一边，对准那个大黑窟窿，往上一( ( ) )，只见，只见 金光四射，大窟窿立刻被金光四射，大窟窿立刻被( ( ) )好了。好了。 装装 一、我会选动词填空。一、我会选动词填空。 课堂演练课堂演练 端端 泼泼 补补 二、拓展阅读二、拓展阅读夸父追日夸父追日，勾，勾 画出表现神奇的地方。画出表现神奇的地方。 就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他 实在是太渴、太累了。夸父伏下身子，去喝黄实在是太渴、太累了。夸父伏下身子，去喝黄 河、渭河、渭(wi)(wi)河里的水。咕河里的水。咕()()嘟嘟(du)(du)咕嘟，咕嘟， 霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住 口渴。口渴。 三、三、回家将回家将女娲补天女娲补天这个故事讲给这个故事讲给 爸爸妈妈听，要讲生动，讲完整。爸爸妈妈听，要讲生动，讲完整。 50 四、上网看看四、上网看看女娲补天女娲补天的动画片。的动画片。
