1、 1 / 8 三年级第二学期语文期末测试卷（一） 一、基础达标。(33 分) 1找出每组中错误的读音，用“_”画出来，并在“( )”里改正。 (4 分) (1)崇 高(ch n) 伤痕 (h n) 距 离(j ) 支援 (yu n)( ) (2)挣 钱(zh n) 尊 敬(zn) 拱 形(n) 重叠 (di )( ) (3)檀 木(t n) 掀 开(xn) 陌 生(m ) 优雅 (y)( ) (4)罢 工(b ) 泄 气(xi ) 联络 (lu ) 纤 细(qin)( ) 2找出下列每组词语中的错别字，用“_”画出来。(4 分) (1)遵敬 代价 贡献 贷款 (2)牧童 欧州 智慧 日历 (3
2、)长廊 蜡烛 衬衫 橱房 (4)陈 道歉 争辩 谚语 3给下列多音字选择合适的拼音。(3 分) (1)散 ( )步的时候，拿上一本散 ( )文书，随时可以看一看。 (2)他觉得“小灵通”这个称 ( )号很是称 ( )心。 (3)小裁缝 ( )做的衣服真是漂亮，他看了之后，再看看自己做 的，很难看，恨不得钻到地缝 ( )里去。 2 / 8 4读拼音，写词语。(10 分) 5补充词语，并选择词语填空。(6 分) 杯( )( )影 滥竽( )( ) 掩( )盗( ) ( )( )矛盾 刻( )( )剑 画( )添( ) 杞( )忧( ) 邯郸( )( ) ( )底( )蛙 (1)我们不能像南郭先生那
3、样( )，只有拥有真才实学， 将来才能有立足之地。 (2)听完这个故事，小东总是( )，疑神疑鬼的。 (3)他总是担心太阳会掉下来，真是( )。 6按要求完成句子练习。(6 分) (1)珍妮看到了蝴蝶。(加上“这天，彩色的，不少”进行扩句) _ (2)金色的阳光穿过茂密的树林。(改为比喻句) _ (3)我们生来不就是盛东西的吗？(改为陈述句) _ (4)通过这次培训，使我学会了许多知识。(用修改符号修改病句) (5)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句) 3 / 8 _ (6)小真说：“没关系。到那时我就把头发烫起来。”(改为转述句) _ 二、教材回顾。(18 分) 1填诗句、名言。(6 分) (1)
4、居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡， 思念自己的亲人。真是_，_啊！ (2)动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在惠崇春江晚景 中所写的“_， _”， 它们告诉我们春天到来的信息。 (3)环境对人的改变有很大的影响，古人常说的_， _，就是这个道理。 2通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的_，聪 明机智、 帮助老百姓惩治县官的_， 以及慢性子的_ 和急性子的_等人物，还认识了植物朋友_、动物 朋友_、_等。(7 分) 3口语交际。(5 分) 当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时， 家长总 是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧！”你 会怎么劝
5、说家长呢？ _ _ 4 / 8 三、阅读拓展。(19 分) (一)课内阅读。(8 分) “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着 吧， 要不了几天， 你就会破成碎片， 我却永远在这里， 什么也不怕。 ” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可 吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着 瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 1根据意思从文段中找出词语。(2 分) (1)彼此相处融洽、友好。( ) (2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。 ( ) 2从这段文字中，可以看出铁罐_、陶罐_。(2 分) 3文段
6、在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？( )(2 分) A动作描写 B语言描写 C心理描写 D外貌描写 4这个故事告诉我们一个什么道理？(2 分) _ (二)课外阅读。(11 分) 春的精灵 春天到了，碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万 缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风 5 / 8 飘荡，形成一个个白色的“小绒球”，它们有的好似雪花，有的像正 在演习的伞兵，还有的像天上的云朵 风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一 起，形成一座座小小的雪丘，时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们 随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追
7、逐的小 孩子。又一阵微风吹来，它们翩翩起舞，变成了无数快乐的小精灵。 这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑， 有时它们会扑在人们 的脸上，有时落在人的头发上，转眼间会使人变得“白发苍苍”。我 有时伸手抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它们就 跑开，大概在跟我捉迷藏吧！ 我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人 们的童年带来无限遐想。 1从文中找出下列词语的近义词。(2 分) 飘扬( ) 似乎( ) 快活( ) 大约( ) 2 “白发苍苍”的本义是_； 在文中指的是_。(2 分) 3文中的“小精灵”指的是什么？作者把它当作精灵，表达了怎样 的思想感情？(3 分)
8、_ 4春天柳絮的特点是_。(2 分) 5用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。(2 分) _ 6 / 8 四、习作展示。(30 分) 在我们的生活中， 有许许多多美好的情感， 如母子情、 父女情、 师生情等。请你以“关爱”为题，写一篇习作。要求：条理清楚， 有真情实感。 7 / 8 参考答案： 三年级第二学期语文期末测试卷（一） 一、1.(1)h ng(h n) (2)gng(gng) (3)xn(xin) (4)qin(xin) 2(1)遵 (2)州 (3)橱 (4) 3(1)s n sn (2)chng ch n (3)f ng f ng 4鸳鸯 偶尔 仿佛 保存 蜜蜂 继续 秘密
9、蘑菇 迅速 负责 5弓 蛇 充 数 耳 铃 自 相 舟 求 蛇 足 人 天 学 步 井 之 (1)滥竽充数 (2)杯弓蛇影 (3)杞人忧天 6(1)这天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。 (2)金色的阳光像利箭一样穿过茂密的树林。 (3)我们生来就是盛东西的。 (4) (5)示例：梧桐树在翩翩起舞。 (6)小真说，没关系。到那时她就把头发烫起来。 二、1.(1)独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 (2)竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 (3)近朱者赤 近墨者黑 2宋庆龄 枣核 裁缝 顾客 荷花 蜜蜂 小虾 8 / 8 3示例：亲爱的家长，无论是课本，还是课外书，都能丰富我们的 知识，让我们增长智慧，拓宽视野，所以那些看似与学习无关的 书，其实是有用的。 三、(一)1.(1)和睦相处 (2)相提并论 2骄傲 谦虚 3.B 4要正视自己的短处，学习别人的长处。 (二)1.飘荡 仿佛 快乐 大概 2头发灰白，形容人很苍老 白色的柳絮落在人们的头发上，人们 好像长了满头白发 3指柳絮。表达了作者对柳絮的喜爱，对春天的赞美。 4毛茸茸的、随风飘荡 5因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带来 无限遐想。 四、思路点拨这是一道素材较多的作文题，关于“关爱”的题材较 多，可以写和父母、老师、同学等之间的事情。注意要条理清楚， 并写出真情实感。 例文略。
