1、第八单元教学计划第八单元教学计划 单元说明单元说明 本单元围绕“有趣的故事”这个专题编写。 有单元导读两篇精读课文和两篇略读课文、口语交际、习作和语文园地 5 部分内容组成。 单元导读明示了本单元以故事为专题，明确了本单元的两个学习目标:了解 故事的主要内容，复述故事根据提示，展开想象，尝试编童话故事。 四篇课文四个故事，有的以对话的形式展开，有的以心理描写的形式展开。 其中有两篇是根据民间故事整理的， 但它们都有三个共同的特点题目的阅读期待 性很高，故事的趣味性很强，儿童化的色彩浓厚。 慢性子裁缝和急性子顾客 通过急性子顾客与慢性子裁缝对服装的四次不 同要求及反应， 为我们呈现了一个结果令人
2、意想不到的有趣的故事。方帽子店 为我们讲述了一个大人们坚守的“从不改变的方帽子店”被孩子们创新的“各式 各样的帽子店” 取代的故事。 漏 则围绕老夫妇雨夜说 “漏” ， 老虎和贼怕 “漏” 为线索， 为我们呈现了一个想象奇妙、 情节奇特、 趣味十足的民间故事。 枣核 则讲述了枣核借助自己特殊的身材和聪明才智挽救了乡亲们的财产， 惩处了县官 的故事。 口语交际“讲一个有趣的故事” ，对讲述人和听者都提出了明确的要求。习 作则要求根据文字信息结合画面，选一种动物，大胆想象其相反的特征，编一个 童话故事。语文园地既有单元知识的整理与巩固，又有知识的拓展运用与积累。 整组教材形成了一个有机的整体。教学
3、时，要注意创设学生积极参与体验的 教学活动，充分感受故事的趣味性，激发学生的想象力和表达力，整理和积累复 述的方法。将两个单元目标落到实处。 教学要点和课时安排教学要点和课时安排 分类 内容 课时 教学要点 慢性子裁缝和急性 子顾客 2 1.认识 29 个生字，会写 25 个生字，正确 读写生词。 2.分角色朗读课文，通过不同的语气、神 态来体现人物不同的性格特点及内心情 方帽子店 2 漏 1 课 文 枣核 1 感。 3.借助表格或示意图了解故事的主要内 容，会复述故事。 4.感受故事的趣味性， 激发学生的想象力。 口语 交际 讲一个有趣的故事 1 1.讲故事要自然、大方，表达要清楚。 2.听故事要认真，能清楚地交流和表达。 习作 这样想象真有趣 2 1.选取一种熟悉的动物，抓住它的反向特 征，大胆想象，编一个童话故事。 2.通过动作、语言、心理活动等细节描写 突出故事的趣味性。 语文 园地 交流平台 2 1.整理复述故事的方法。 2.通过字旁表意的功能，积累“口”字旁 和“言”字旁的生字。 3.体会修饰语在表情大意方面的作用，并 学以致用。 4.通过标点和人称转换,掌握转述的方法 并加以运用。 5.继续积累描写春天的诗. 识字加油站 词句段运用 日积月累 合计 11
