1、Unit 9 How much is it? Period 1 Part A he put them in the schoolbag. Guess: what are in the schoolbag? Learn the words of Part B:crayon，knife，brush, toy car, ball，notebook. 1). 借助自然拼读学习新单词， 并采用不同的形式操练单词。 （重 点把握 crayon、knife 两个难点单词。） 2).通过“How much is it?”巩固单词与句型。 （设计意图：通过猜一猜，摸一摸的互动引出单词的学习，激发 学生的好奇心和
2、学习兴趣。） Step 3 Practice Play a game : Lucky turntable （设计意图： 通过幸运大转盘操练句型和单词， 加入抽奖的氛围， 激发学生参与的积极性。） Step 4 Expansion 1.Happy shopping. Each group is a shop, one is the shop assistant, the others are buyers, make a dialogue in groups. （设计意图：在之前学习的句型和单词基础上，进行拓展，通过 小组淘乐购的形式，让学生模拟购物，创编对话，充分展现学生 的自主性，让每个学生都有说的机会，组员相互帮忙，使每个学 生都会说。） 2.Performance（小组展示） Step 5 Summary and homework 1. Evaluation. 2. The knowledge we learned today. 3. Many important things in our life are priceless, we should cherish them. 4. Homework. （设计意图：总结本课所学知识，引导学生理解并不是所有东西 都是有价的，还有许多无价的东西值得我们好好珍惜。）
