1、教育部资源学习任务单教育部资源学习任务单 课程基本信息 课题 现实与理想西方古典绘画 教科书 书名：普通高中教科书美术必修“美术鉴赏” 出版社：人民美术出版社 出版日期：2019 年 7 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 通过探究西方古典绘画不同时期作品，能够理解每一个时期的主要特征和主要艺术家； 初步掌握描述、分析、解释、评价的赏析过程，从图像形式和时代背景的角度去赏析不同 阶段的古典绘画。 在教师的引导和启发下，能对西方古典绘画的写实性和叙事性表达自己的感受和观点， 并能在课后对自己感兴趣的作品予以深度探究，撰写出鉴赏报告。 了解西方古典绘画的艺术家在绘画表现力和理性与庄严静
2、穆的深层内涵，培养审美意 识，理解西方社会、文化对古典绘画的影响，提升对多元文化理解的核心素养。 课前学习任务 回忆一下你曾经见到过， 且还有印象的西方古典绘画作品有哪些？是否还记得是哪位艺术 家画的呢？ 课上学习任务 【学习任务一】 古埃及壁画作品三个音乐家 ，观察这幅作品，人物表现有怎样的特点？画面整体 上有什么特点？ 【学习任务二】 文艺复兴的美术三杰是谁？文艺复兴的特征是什么？ 【学习任务三】 文艺复兴之后的欧洲绘画出现了哪些艺术家？ 【学习任务四】 1、大卫新古典主义作品马拉之死 ，你从画面中观察到了什么？你猜测一下可能发 生了什么？绘画语言角度有怎样的特征？ 2、观察德拉克罗瓦作品自由引导人民 ，你看到这幅作品有怎样的感觉？猜测一下 发生在哪个国家呢？ 【学习任务五】 请回顾所学，填表并订正。 时期 艺术语言及风格特征 古希腊 文艺复兴时期 文艺复兴之后 新古典主义 浪漫主义 推荐的学习资源 1蒋勋.写给大家的西方美术史.长沙：湖南美术出版社，2015 2丁宁.西方美术史十五讲.北京大学出版社，2003
