1、课前准备课前准备 课本、笔、练习本课本、笔、练习本 排比句 部编版语文四年级下册4三月桃花水 把把三个三个或或三个以上意义相关三个以上意义相关 或相近、结构相同或相似、语或相近、结构相同或相似、语 气相同的词组或句子气相同的词组或句子排列在一排列在一 起，就叫做排比。起，就叫做排比。 什么是排比什么是排比 用排比写人用排比写人 用排比写景用排比写景 用排比说理用排比说理 用排比抒情用排比抒情 排比句描写范围排比句描写范围 1. .用排比写人，可将人物刻画得用排比写人，可将人物刻画得更具体更更具体更生动生动； 2.2.用排比写景，可将景物描写得更用排比写景，可将景物描写得更细致细致更更形象形象；
2、 3.运用排比说理，可将道理说得更充分更透彻；运用排比说理，可将道理说得更充分更透彻； 4.运用排比抒情，可把情感抒发得更淋漓尽致。运用排比抒情，可把情感抒发得更淋漓尽致。 总之，总之，排比句往往给人以一气呵成之感，节奏排比句往往给人以一气呵成之感，节奏 感强，读起来琅琅上口，感强，读起来琅琅上口，能加强能加强语言气势，增语言气势，增 强文章的表达效果。强文章的表达效果。 运用排比的作用运用排比的作用 作用：把春天里的美好作用：把春天里的美好 景物描写得更景物描写得更细致细致更更形象形象 三月桃花水第四自然段中的排比句例子三月桃花水第四自然段中的排比句例子 “它看见燕子飞过天空，它看见燕子飞过
3、天空，翅膀上裹着白云；翅膀上裹着白云； 它看见垂柳披上了长发，它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；如雾如烟；它看见一它看见一 群姑娘来到河边，群姑娘来到河边，水底立刻浮起水底立刻浮起一朵朵一朵朵红红 莲，莲， 她们捧起了水，像抖落她们捧起了水，像抖落一片片一片片花瓣花瓣” 从哪些地方从哪些地方看出看出 这这组句子是排比组句子是排比 句呢？句呢？ 从三个意义从三个意义相关、相关、 结构相同的结构相同的句子句子： 它看见它看见谁干什么谁干什么 作用作用:运用排比、运用排比、 拟人、比喻的修辞拟人、比喻的修辞 手法把手法把春天的春天的美好美好 景物景物描写得更描写得更具体具体， 更更生动，更能生动，更能
4、表达表达 作者对春天作者对春天的的喜爱喜爱 与赞美之情。与赞美之情。 还运用了还运用了 拟人、比拟人、比 喻的修辞喻的修辞 手法手法 从从这个排比句中，你这个排比句中，你能能 归纳出什么有效归纳出什么有效的描写的描写 方法与方法与技巧呢？技巧呢？ 细致观察细致观察， 合理想象，合理想象， 巧巧用修饰用修饰， 妙用妙用修辞修辞 细致观察细致观察 合理合理想象想象 巧巧用用修饰修饰 妙用妙用修辞修辞 排比句描写的方法排比句描写的方法 小试牛刀小试牛刀 续写句子，使之构成排比句。续写句子，使之构成排比句。 傍晚火烧云上来了，它的变化真是傍晚火烧云上来了，它的变化真是 奇妙啊！一会儿（奇妙啊！一会儿（
5、 ），一会儿），一会儿 （ ），一会儿（），一会儿（ ） 真是太美了！真是太美了！ 展示作品展示作品 傍晚，火烧云上来了，它的变傍晚，火烧云上来了，它的变 化真是奇妙啊！化真是奇妙啊！一会儿像一只温一会儿像一只温 顺的绵羊，一会儿像一头威武的顺的绵羊，一会儿像一头威武的 雄狮，一会儿像一条凶猛的狗雄狮，一会儿像一条凶猛的狗 真是太美了！真是太美了！ 妙笔生花妙笔生花 请续写句子，使之成为排比句。（请续写句子，使之成为排比句。（任选任选一一 题题完成，字数完成，字数100字左右）字左右） 1.书书书是书是良药，能医治愚昧之症良药，能医治愚昧之症，书是（，书是（ ），）， 书是（书是（ ），）， 书是（书是（ ），让我们人），让我们人 人都爱读书吧人都爱读书吧! 2.2.花园里的花花园里的花花园里的花真美啊！花园里的花真美啊！ （ ） 再见再见
