1、课题：直述句改转述句 难点名称：探究并掌握直述句改转述句的 方法，能学会灵活运用 1 四年级-下册-章节 第一单元 目录目录 CONTENTS 2 导入 知识讲解 课堂练习 小节 导入导入 3 直述句：直述句： 雨来摇摇头说：“我在屋里什么雨来摇摇头说：“我在屋里什么 也没看见。”也没看见。” 转述句：转述句： 雨来摇摇头说，他在屋里什么也雨来摇摇头说，他在屋里什么也 没看见。没看见。 什么是直述句？什么是直述句？ 直述句就是直接引用别人的语言。直述句就是直接引用别人的语言。 什么是转述句？什么是转述句？ 转述句就是把别人的语言，转述成自转述句就是把别人的语言，转述成自 己的话己的话。 4 直
2、述句改为转述句的含义：直述句改为转述句的含义： 就是不直接引用别人的话，把别人说的话就是不直接引用别人的话，把别人说的话 转达出来。转达出来。 5 知识讲解知识讲解 难点突破难点突破 一、改标点一、改标点 二、改人称二、改人称 三、改指示代词“这”“那”三、改指示代词“这”“那” 四、改趋向动词“来”“去”四、改趋向动词“来”“去” 一、改标点一、改标点 1、冒号换成逗号 2、删双引号 例：张明说：“我我一定要努力学习。” 张明说, 他他一定要努力学习。 7 二、改人称二、改人称 第一人称有：我、我们我、我们 第二人称有：你、你们你、你们 第三人称有：他、（她、它）、他们、（她们、它们）他、（
3、她、它）、他们、（她们、它们） 以及具体的名字、称呼名字、称呼等。 8 二、改人称二、改人称 1、双引号中的“我、我们我、我们”改为“他（她）他（她）或者他们他们” 例：张明说：“我我一定要努力学习。” 改：张明说， 他他一定要努力学习。 9 2.2.双引号中的“双引号中的“你、你们你、你们”：确定时改为相应的”：确定时改为相应的人名人名或或称呼称呼， 不确定时改为“不确定时改为“我、我们我、我们。”。” 例： 确定时确定时 老班长对战友们说：“我我没有完成任务，没把你们你们照顾好。” 老班长对战友们说： 他他没有完成任务，没把战友们战友们照顾好。 不确定时不确定时 妈妈说：“你你真棒，我我为
4、你感到骄傲！” 妈妈说, 我我真棒，她她为我感到骄傲。 10 3.3.双引号中的“双引号中的“他、他们他、他们”：确定时改为相应的人名或称呼，”：确定时改为相应的人名或称呼， 不确定时改为“不确定时改为“我、我们我、我们” 例： 确定确定时时 张老师对我说：“刘婷哭了，你要好好安慰安慰她她。” 张老师对我说， 刘婷哭了，让我好好安慰安慰刘婷刘婷。 不确定不确定时时 老班长说：“他们他们是最可爱的人。” 老班长说， 我们我们是最可爱的人。 11 三、双引号中“这三、双引号中“这那”那” 例： 老师对姗姗说：“这这是我的笔。” 老师对姗姗说， 那那是她的笔。 12 四、双引号中的“来四、双引号中的
5、“来去”去” 例： 妈妈对我说：“我来来给你做饭。” 妈妈对我说， 她去去给我做饭。 13 课堂练习课堂练习 14 难点巩固难点巩固 句子练习句子练习 1.张老师对小明说：“这这件事情，你你冤枉了小红。” 张老师对小明说, 那那这件事情，小明小明冤枉了小红。 2.姐姐在电话里说：“明天我我去看你你。” 姐姐在电话里说， 明天她她来看我我。 小结小结 直述句改转述句的要领直述句改转述句的要领 一、改标点 ：，删去“” 二、改人称：我（我们）我（我们）他（他们）他（他们） 你（你们）你（你们） 人名或称呼人名或称呼 确定确定 他（他们）他（他们） 我（我们）我（我们） 不确定不确定 三、改指示代词 这这那那 四、改趋向动词 来来去去
