1、转述 人教部编版语文四年级下册 有时候，我们需要把一些事情转述给别人。如： 交际内容 创设情境： 周末，午饭过后，围裙妈妈有事出去了，小头爸爸在客厅看电视。周末，午饭过后，围裙妈妈有事出去了，小头爸爸在客厅看电视。 突然厨房传来一响声，小头爸爸问大头儿子：突然厨房传来一响声，小头爸爸问大头儿子：“这是怎么回事？这是怎么回事？” 大头儿子说：大头儿子说：“我不小心把碗打碎了我不小心把碗打碎了。” 围裙妈妈妈妈回来后，看见小头爸爸在清理碎片，问他怎么了， 不是让儿子洗碗的吗。小头爸爸答道：他不小心把碗打碎了。 思考：什么是转述呢？ 直述句就是直接引用别人的话 。 转述则是将某人说的话转述给别人 听
2、，简单地说就是转述别人的话。 注意：引述句改为转 述句时，说话人即第 一人称“ 我 ”要改为 第三人称“ 他 ” 或 “ 她 交际指导 转述事情一定要注意要点。如需要转述的内容没 弄清楚，要想办法确认。 小贴士： 1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 2.注意人称的转化。 重点：转述的方法 1.冒号前提示与不变。 2.改标点。冒号改逗号，引号去掉。 3.引号内人称改变： 第一人称 第三人称 第二人称 对谁说的谁、第一人称 第三人称 说话人、具体的名字 4.检查表述是否合理，句末疑问句戒感叹句， 改成陈述句语气。 这、这里、这时候 那、那里、那时候 直述句：爸爸说：“我今晚要加班，不回去吃饭了
3、。” 转述句：爸爸说，他今晚要加班，不回来吃饭了。 巩固练习：巩固练习： 第一人称有：我、我们。 第二人称有：你、你们。 第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们 以及具体的名字、称呼等。 提示与不变 冒号改逗号 引号要去掉 我改他或她 你改对谁的谁 没有对谁改为我 这改那 那改这 疑问感叹变陈述 表述合理最重要 口 诀 秘 籍 口 诀 秘 籍 1.小头爸爸问围裙妈妈：“这是你的新造型吗？ 小头爸爸问围裙妈妈，那是否是围裙妈妈的新造型。 2.小头爸爸说：“我就不信了，非抓住它不可！” 改为转述句：_ 小头爸爸说，他就不信了，一定要抓住小猫咪。 改成转述句：_ 练一练 练一练练一练 1.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本雷锋日记。” 2.李老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不能去秋游了。” 3.老师对小明说：“我今天中午有事，不能回学校了，请你转告张春， 叫他不要等我。” 3.老师对小明说，他今天中午有事，不能回学校了，请小明转 告张春，叫张春不要等他。 1.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本雷锋日记。 2.李老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。 答案 谢谢
