1、1 学习目标学习目标 1.发挥想象力，体味“雪峰”“太阳”“蜘蛛”等 意象营造出的凝重而又壮美的氛围。 2.理解诗歌的语言表达技巧，分析诗人的立意方向 与构思艺术。 3.诗歌的意象与意境，探究诗歌的内容。 4.理解感受诗歌所蕴含的谦卑而强劲的生命力量。 昌耀（19362000），原名王昌耀，诗人，籍贯湖南桃源。1936年6月27 日生于湖南常德市一个有着七个兄弟姐妹的大家庭。昌耀早年丧母。父亲王其 桂和伯父王其梅，从青年时代即投身革命。父亲王其桂曾任薄一波领导的抗日 决死队的指导员，后去延安抗日军政大学。伯父王其梅早年即为中共党员，曾 是北京“一二九”学生运动的组织者之一。 1950年4月参加
2、中国人民解放军，任宣传队员。同年，响应祖国号召，赴 朝鲜参加抗美援朝。期间，推出处女作人桥，从此与诗歌艺术结下不解之 缘。1953年，在朝鲜战场上负伤后转入河北省荣军学校读书。1954年开始发表 诗作。1955年调青海省文联。1958年被划成右派。后颠沛流离于青海垦区。 1979年平反。后调任中国作协青海分会专业作家。 他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长，感悟和激情融于凝重、壮 美的意象之中，将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意 识，构成协调的整体。诗人后期的诗作趋向反思静悟，语言略趋平和，有很强 的知性张力，形成宏大的诗歌个性。 本诗初稿写于本诗初稿写于1962 196
3、2 年，在异常艰苦的岁月里，年，在异常艰苦的岁月里， 诗人仍能执笔抒怀。写诗，已成为诗人冷寂孤独的诗人仍能执笔抒怀。写诗，已成为诗人冷寂孤独的 荒原生活中唯一的慰藉。这首创作于早期、并不太荒原生活中唯一的慰藉。这首创作于早期、并不太 著名的诗作，奠定了昌耀所有诗歌的情绪基调和精著名的诗作，奠定了昌耀所有诗歌的情绪基调和精 神向度，是他生命精神质量的承载，更是他对生命神向度，是他生命精神质量的承载，更是他对生命 本质强力的确认。本质强力的确认。 15 1. 诗歌首句说：“这是我此刻仅能征服的高度了。”怎 样理解“此刻”和“仅”两个词的含义？ 2.“这是我此刻仅能征服的高度了。”请分析鉴赏这句诗
4、的内容与表达技巧。 3.诗人为什么惊异于“太阳正决然跃入一片引力无穷的山 海”？ 4.诗人在作品中是怎样呈现视觉形象与听觉形象的？ 5.“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙血滴，从撕裂的 千层掌鞋底渗出。”这句诗有怎样的寓意？请简要分析。 1. 诗歌首句说：“这是我此刻仅能征服的高度了。”怎 样理解“此刻”和“仅”两个词的含义？ 【明确】此刻”和“仅”两个词暗示了多重意思：这高 度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了自己 的全部努力所达到的；这并不意味着将来（或“下一刻”） “我”不能达到新的高度，也不意味着此刻的高度微不足 道，这毕竟已是一次历尽艰辛的征服。 2.“这是我此刻仅能征服的
5、高度了。”请分析鉴 赏这句诗的内容与表达技巧。 【明确】这是个判断句，暗示了“我”身后已 经陆续征服了从前的那些高度，暗示了“我” 的目标与“我”的努力之间的差距，暗示了某 种“先喘口气”的决定。 【明确】诗人认为，眼前的景物仿佛是一切艰辛的一种报 偿，“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象，一个宛 转重叠绵密奇崛的长句，写那太阳彷徨之久终于突然向一 片山海跃入。把落日的张力和动势如此精炼地表现出来。 长句极易写得或累赘或松散或拖沓，而这里意象的密度却 显示了诗人锤炼的功力。 3.诗人为什么惊异于“太阳正决然跃入一片引力 无穷的山海”？ 4.诗人在作品中是怎样呈现视觉形象与听觉形象的？ 【明确
6、】在辉煌的视觉形象之上，诗人又叠加上一个宏 大的听觉形象，滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的 杀声渐远而去。这一音响的叠加使落日更显壮观。滑坡 的动势与落日的动势都是下坠的，与攀登者的动势正好 相反。于是视听合一的效果就不单产生审美意义上的 “崇高”，而且在读者的生理上引发一种紧张。那一片 “引力无穷的山海”事实上也在竭力使我下坠。千军万 马般的厮杀声响在“我”身旁向深渊“自上而下”地远 去时，“我”在这个高度上的坚持就决非易事。 5.“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙血滴， 从撕裂的千层掌鞋底渗出。”这句诗有怎样的寓 意？请简要分析。 【明确】寓意：日落和滑坡都不是悠闲者赞叹或观赏的对象，
7、而是此时登山勇士的生命体验。 分析：诗句由“我”眼中的壮观景象转入自身状态的描述：手 指插入岩缝，血滴渗出鞋底，也就是说，日落和滑坡都不是悠 闲者赞叹或观赏的对象，而是此时此地贴身绝壁的登山勇士的 生命体验。 1.结合你的阅读体验，联系诗歌内容，探究下面的诗句的寓 意。 在锈蚀的岩壁， 但有一只小得可怜的蜘蛛 与我一同默享着这大自然赐予的快慰。 2.观照诗人境况,联系时代背景,结合诗句,谈谈你对峨日朵 雪峰之侧一诗内容主旨的理解。 3.阅读读这首诗歌，结合作者的创作背景，谈谈你对作者观 点态度的见解。 【明确】诗人突然给出一个“特写镜头”，一只小小的蜘 蛛在岩壁上与“我”同在！这确实是出人意料
8、之外的神来之 笔。在这样的高度上，只有一只不起眼的蜘蛛与“我”为伴； 在这样的高度上，即便一只小得可怜的蜘蛛，也享受着大自 然赐予的快乐与荣耀。与前一诗节的宏阔与“嚣鸣”相对照， 这里，“可怜与“默享”两个词甚具分量。它们使前一诗节 的辉煌壮丽不流于虚矫浮饰，使之凝定在一个谦卑而坚毅的 高度之上。对生命的热爱、对生命力的赞颂，全由这只小小 的蜘蛛得到表露。很多时候，不起眼的细小意象比司空见惯 的“波澜壮阔”更有力量。 1.结合你的阅读体验，联系诗歌内容，探究下面的诗句的寓意。 在锈蚀的岩壁； 但有一只小得可怜的蜘蛛 与我一同默享着这大自然赐予的快慰。 2.观照诗人境况,联系时代背景,结合诗句,
9、谈谈你对峨日 朵雪峰之侧一诗内容主旨的理解。 【明确】诗人王昌耀1950年参军,曾参加战斗,负伤致残,1955年赴青海参加大西北 开发,1957年被定为“右派”。受“大跃进”思想影响,60年代初我们国家存在一种 狂热、迷乱、肤浅、喧嚣的精神风貌,那种对理想追求的热情和热爱往往遭到拒绝。 诗人在这种社会大环境中,凭着一份清醒和理智,开始打量和思考时代与现实。“朝 向峨日朵之雪彷徨许久的太阳/正决然跃入一片引力无穷的/山海。”“太阳”跃入山 海,时代从泛滥的狂热、廉价的乐观中摆脱出来,只能有“滑坡”的下场。虽然仍旧 “一派嚣鸣”和一片“喊杀声”,但这是“自上而下”,是“滑坡”,是“远去”,是时 代
10、归于冷寂和沉闷以及随之而来的清醒和理智之前的“绝响”。“我的指关节铆 钉一样揳入巨石的罅隙。/血滴,从撕裂的千层掌鞋底渗出。”诗人昌耀并没有与时代 一同“滑坡”,而是在峨日朵雪峰之侧站稳了自己的高度。“但有一只小得可怜的 蜘蛛/与我一同默享着这大自然赐予的/快慰。”彰显诗人精神空间的不是“雄鹰或雪 豹”而是“一只小得可怜的蜘蛛”,尽管“蜘蛛”如同诗人一样渺小,却是精神高度的 坚守者,这正是诗人坚定理想追求、绝不随波逐流的呐喊。 【明确】昌耀是一个孤独的诗人，他自始自终有着一种震动人心的忧郁和 伤感，而隐藏在这背后的是诗人对生命本真与尊严的追寻和捍卫。在这首 诗中，诗人似乎是一个冷静的旁观者，又似乎是一个积极的生命体验者， 他在这首诗中开始他的征服之旅，继而完成旅途。继而完成了自我超越。 一首诗的诞生往往就是诗人新生命的诞生。诗是完整的生命形式、生命， 是昌耀诗歌的总主题，呈示生命，是昌耀全部诗歌的根本目的和内在逻辑。 昌耀将深刻体验到的生命理念、立场、情感，倾注、融贯到精心选择的生 命意象中，雕铸了一幅幅真实而顽强的生命图画。 昌耀这首创作于早期的诗作，定格了昌耀所有诗歌的情绪基调和精神 高度，是他生命与精神质量的承载，更是他对生命本质强有力的确认。 3.阅读读这首诗歌，结合作者的创作背景，谈谈你对作者观 点态度的见解。
