1、第四课 家族绵续与感情定向家族绵续与感情定向 乡土中国第六、七章阅读 乡土中国整本乢阅读 学习目标学习目标 1.梳理家族男女有别两章内在关 联，提高文本梳理能力。 2.对比阅读，深入理解乡土社会家庭内部 结构和感情定向特点，提升思辨能力。 三国演义三国演义3636回徐庶这样介绍诸葛亮：回徐庶这样介绍诸葛亮： 此人乃琅琊阳都人，复姓诸葛，名亮，字孔明，乃汉司隶此人乃琅琊阳都人，复姓诸葛，名亮，字孔明，乃汉司隶 校尉诸葛丰之后。其父名校尉诸葛丰之后。其父名珪珪，字子贡，为泰山郡丞，早卒；，字子贡，为泰山郡丞，早卒； 亮从其叔玄。玄与荆州刘景升有旧，因往依之，遂家于襄亮从其叔玄。玄与荆州刘景升有旧，
2、因往依之，遂家于襄 阳。后玄卒，亮与弟诸葛均躬耕于南阳。阳。后玄卒，亮与弟诸葛均躬耕于南阳。 旧唐书旧唐书 杜甫传是这样开头的：杜甫，字子美，本襄杜甫传是这样开头的：杜甫，字子美，本襄 阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位 终膳部员外郎，自有传。父闲，终奉天令。终膳部员外郎，自有传。父闲，终奉天令。 这两段文字，有一个共同点，就是介绍人物先介绍这两段文字，有一个共同点，就是介绍人物先介绍 其祖先。这与现代人一样吗？为什么？其祖先。这与现代人一样吗？为什么？ 现代人一般直接介绍人物自身，比如毕业学现代人一般直接介绍人物自身，比如毕业
3、学 校，从事何种工作等。古人介绍祖先源于他校，从事何种工作等。古人介绍祖先源于他 们一种观念：家承载着历史宗族的传统，个们一种观念：家承载着历史宗族的传统，个 人是祖先的延续。古人将自己放在家族中考人是祖先的延续。古人将自己放在家族中考 虑，现代人将自己当做一个独立的个体。这虑，现代人将自己当做一个独立的个体。这 折射出家庭观的差异。折射出家庭观的差异。 梳理各章内容要点 第六章家族主要内容是第六章家族主要内容是以西洋家庭特点为对照，分析中国乡土以西洋家庭特点为对照，分析中国乡土 社会家庭的特点社会家庭的特点。中国乡土社会家庭没有严格团体界限，在父系方。中国乡土社会家庭没有严格团体界限，在父系
4、方 面可以无限扩大，除了生育任务之外，还经营政治、经济、宗教等面可以无限扩大，除了生育任务之外，还经营政治、经济、宗教等 长期绵续性事业；中国乡土社会家庭中，主轴是父子之间、婆媳之长期绵续性事业；中国乡土社会家庭中，主轴是父子之间、婆媳之 间间, ,是纵的，夫妻是配轴，又因家是绵续性事业社群，强调纪律，排是纵的，夫妻是配轴，又因家是绵续性事业社群，强调纪律，排 斥感情，所以夫妻两性感情是淡漠的。可联想乡土中国第一章，斥感情，所以夫妻两性感情是淡漠的。可联想乡土中国第一章， 乡土社会的性质（不流动、聚村而居、村与村之间孤立隔膜、熟人乡土社会的性质（不流动、聚村而居、村与村之间孤立隔膜、熟人 社会
5、）社会） 。 第七章男女有别主要第七章男女有别主要讨论乡土社会感情定向的问题讨论乡土社会感情定向的问题。指出为了。指出为了 分工合作，乡土社会的感情定向是偏向同性交往，遏制男女交往。分工合作，乡土社会的感情定向是偏向同性交往，遏制男女交往。 两章之间是怎样的逻辑关系 第六章、第七章都是讨论乡土社会下的群己关系，第六章、第七章都是讨论乡土社会下的群己关系， 但第六章侧重于对家族的功能和特色进行描述，但第六章侧重于对家族的功能和特色进行描述， 以描述现象为主；而第七章则引进阿波罗式与浮以描述现象为主；而第七章则引进阿波罗式与浮 士德式这两个人类学概念，借此来分析乡土社会士德式这两个人类学概念，借此
6、来分析乡土社会 家族是单系主轴的原因所在。家族是单系主轴的原因所在。 内 容 层 面 逻 辑 层 面 前一章是描述现象，后一章是分析原因，前一章是描述现象，后一章是分析原因， 二者构成由果溯因的因果关系。二者构成由果溯因的因果关系。 学习任务单（表一） 示 例 学习任务单（表二）示例 联系实际，谈谈传统社会的重男轻女现象 传统社会非常看重家族血统的绵传统社会非常看重家族血统的绵 续，几乎所有家庭都以家大业大、续，几乎所有家庭都以家大业大、 子孙繁多为荣，在男婚女嫁的情子孙繁多为荣，在男婚女嫁的情 况下，能延续香火的只有男性后况下，能延续香火的只有男性后 代。因此，重男轻女就成了传统代。因此，重
7、男轻女就成了传统 社会的普遍现象。社会的普遍现象。 思辨探究思辨探究 阅读甲文和乙文，思考两文 观点的差异性。（劣读 P57-60） 1.阎云翔（美）认为什么因素推劢家庭从父子 主轴向夫妻主轴转变？ 妇女因为追求自由而积极主动推动。而妇女为妇女因为追求自由而积极主动推动。而妇女为 何要积极推动？这与女权主义高涨有关系。何要积极推动？这与女权主义高涨有关系。 阎云翔，美国加州大学洛杉矶分校中国研究中心主任、文化人类学教授。阎云翔 先生系著名学者张光直的学生，早年著作有礼物的流劢，最近，他的英文专 著私人生活的变革：一个中国村庄里的爱情、家庭与亲密关系：19491999 获得美国著名的历史学学术著
8、作奖-列文森奖。这是为纪念美国著名汉学家列文森 而设立的，每年只颁发给两本亚洲研究专著的作者。阎云翔先生是第一位获此殊 荣的华裔学者。 2.阅读萧楼文章，判断分家对家庭事业是否有 损害？ 分家对事业没有损害；分家对事业没有损害； 但是分家使父母（本家）地位下降。但是分家使父母（本家）地位下降。 萧楼，浙江三门人，1972年出生，社会学(法学)博士，现为台州教育 集团董事局主席。长期从事文化人类学和社会学研究，在战略与管 理、开放时代、浙江学刊、二十一世界(网络版)、 中国青年研究等杂志发表学术论文十余万字。 3.讨论辩驳，形成判断 示例一：认同。传统社会经济形态是以农耕为主，副业为辅。示例一：
9、认同。传统社会经济形态是以农耕为主，副业为辅。 由于生产条件限制，只有集中资源，才能更好地完成生产。由于生产条件限制，只有集中资源，才能更好地完成生产。 不分家，在家长的主持之下更容易让资源配置合理。不分家，在家长的主持之下更容易让资源配置合理。 因而为因而为 了生存的事业，个人感情被抑制。了生存的事业，个人感情被抑制。 示例二：不认同。根据补充资料，分家对事业没有产生影响，示例二：不认同。根据补充资料，分家对事业没有产生影响， 甚至配合更合理，能够调动年轻一代的积极性。夫妻感情被抑甚至配合更合理，能够调动年轻一代的积极性。夫妻感情被抑 制的原因可能与传统社会女性地位低下、男女婚姻不自由有关制
10、的原因可能与传统社会女性地位低下、男女婚姻不自由有关 系。系。 费孝通先生认为传统乡土社会夫妻感情被抑制是因为家庭是事业性社 群。读完上面两则材料，你认同吗？ 作业 1.1.完成“语言运用”完成“语言运用”P49P49第第3 3题。题。 2.2.完成完成助读助读P61P61两个选择题。两个选择题。 3.3.预习第八、九章，完成相关学习任务单。预习第八、九章，完成相关学习任务单。 解解 答答 P49第第3题：题： 相异相异 求同求同 阻碍阻碍 意义意义 P61选择题选择题 （1）C “主流意见是工业化和都市化的结果”错，原文提到“主流意见是工业化和都市化的结果”错，原文提到 Goode的理论受到许多来自历史研究方面的挑战。的理论受到许多来自历史研究方面的挑战。 （2）B “家庭主轴的变化主要是妇女起主导作用”错，妇女“家庭主轴的变化主要是妇女起主导作用”错，妇女 只是表现得更“积极主动”而已，关键是政治制度发生了变化。只是表现得更“积极主动”而已，关键是政治制度发生了变化。
