1、习作习作 这儿真美这儿真美 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 习作要求习作要求 本文写作的主题是：这儿真美。要求把我们身边的本文写作的主题是：这儿真美。要求把我们身边的 美景如：花园、果园、田野、小河美景如：花园、果园、田野、小河介绍给大家介绍给大家 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 写法指导写法指导 第一步：审题第一步：审题 写自己身边的美景，如花园、果写自己身边的美景，如花园、果 园园、田野田野、小河小河。 第二步：立意第二步：立意 表达自己对身边某处景物的喜爱表达自己对身边某处景物的喜爱 和和赞美之情。赞美之情。 第三步：选材第三步：选材 想一想身边的哪一处景
2、物或名胜古想一想身边的哪一处景物或名胜古迹迹 最让你流连忘返，选择一处印象最让你流连忘返，选择一处印象最深最深 的或感情最深的景物，仔细观的或感情最深的景物，仔细观察它的察它的 特点，按照一定的顺序写一写。特点，按照一定的顺序写一写。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 家乡名胜家乡名胜 趵突泉趵突泉 开头：交代自己要介绍的家乡的名开头：交代自己要介绍的家乡的名 胜胜趵突泉。趵突泉。 中间：写趵突泉的三个泉眼喷水的情形中间：写趵突泉的三个泉眼喷水的情形 以及趵突泉不同季节的美景。以及趵突泉不同季节的美景。 结尾：表达自己对趵突泉的赞美和喜爱。结尾：表达自己对趵突泉的赞美和喜爱。 第
3、四步：思路第四步：思路（以范文为例）（以范文为例） 第五步：方法第五步：方法 按照时间顺序、空间顺序或者游览按照时间顺序、空间顺序或者游览 路线来介绍，层次分明；运用比喻、路线来介绍，层次分明；运用比喻、 拟人等修辞手法，加上适当合理的拟人等修辞手法，加上适当合理的 想想象，情景交融。象，情景交融。 我的家乡在泉城济南，以泉水而闻我的家乡在泉城济南，以泉水而闻 名。其中最著名的是趵突泉。名。其中最著名的是趵突泉。 走进趵突泉公园，远远就能听到走进趵突泉公园，远远就能听到 “咕咚咕咚”的声音。是什么东西发出“咕咚咕咚”的声音。是什么东西发出 的响声呢？我顺着声音，沿着古朴优美的响声呢？我顺着声音
4、，沿着古朴优美 的长廊来到泉边。只见三股泉眼争先恐的长廊来到泉边。只见三股泉眼争先恐 开门见山，开门见山， 点明趵突泉点明趵突泉 是家乡的名是家乡的名 胜。胜。 家乡名胜家乡名胜趵突泉趵突泉 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 后地喷出水来，其中就属中间的那眼喷水后地喷出水来，其中就属中间的那眼喷水 最高。三个泉眼喷出水花的样子像开放的最高。三个泉眼喷出水花的样子像开放的 礼花。礼花。 不同季节的趵突泉，各有各的美。不同季节的趵突泉，各有各的美。 春天，柳树姑娘把头发浸到趵突泉里，春天，柳树姑娘把头发浸到趵突泉里， 清洗着它那柔软的长发。小鱼游到柳树姑清洗着它那柔软的长发。小鱼游到
5、柳树姑 娘的发下，仿佛在说：“柳树姐姐你可真娘的发下，仿佛在说：“柳树姐姐你可真 运用比喻运用比喻 写出了三个写出了三个 泉眼争相喷泉眼争相喷 水的情形。水的情形。 领起下文。领起下文。 美，难怪诗人贺知章会写下千古名篇美，难怪诗人贺知章会写下千古名篇咏柳咏柳来赞美来赞美 你！”这么美的景色，连游客们都忍不住拍下照片留你！”这么美的景色，连游客们都忍不住拍下照片留 作美好的回忆。作美好的回忆。 冬天的时候，泉里升上来一层薄薄的雾，像一层冬天的时候，泉里升上来一层薄薄的雾，像一层 白纱笼罩在泉面上，周围的阁楼、假山、长廊若隐若白纱笼罩在泉面上，周围的阁楼、假山、长廊若隐若 现，像仙境一样。正月十
6、五的时候，在花灯的照耀下，现，像仙境一样。正月十五的时候，在花灯的照耀下， 趵突泉更美了。趵突泉更美了。 这就是我家乡的趵突泉，很漂亮吧！这就是我家乡的趵突泉，很漂亮吧！ 写了春天写了春天 和冬天的趵和冬天的趵 突泉不同的突泉不同的 美景，令人美景，令人 神往。神往。 点评：本文抓住趵突泉的特点，运用恰当的修点评：本文抓住趵突泉的特点，运用恰当的修 辞手法，生动地写出了春、冬时节趵突泉的不辞手法，生动地写出了春、冬时节趵突泉的不 同景致，是篇成功的习作！同景致，是篇成功的习作！ 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
