1、 羞羞耻耻( ) 教教诲诲( ) 窥窥视视( ) 皆皆有有( ) 朗朗诵诵( ) 恒恒心心( ) 缺缺少少( ) 斩斩断断( ) 某某种种( ) 水水浒浒传传( ) chch huhu kuku jiji snsn hnhn ququ zhnzhn mumu hh 一、给画一、给画“ ”字注音。字注音。 ch r jio hu p jun zhn dun ch r jio hu p jun zhn dun 耻耻 辱辱 教教 诲诲 疲疲 倦倦 斩斩 断断 凯凯 旋旋 篇篇 章章 敏敏 而而 好好 学学 ki xun pin zhng mn r ho xu ki xun pin zhng mn r
2、 ho xu 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 shui bi xio qin cu c fn su shui bi xio qin cu c fn su 衰衰 败败 消消 遣遣 催催 促促 繁繁 琐琐 窥窥 视视 豪豪 杰杰 诵诵 读读 恒恒 心心 ku sh ho ji sng d hng xnku sh ho ji sng d hng xn 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 诲诲( ) 耻耻( ) 谓谓( ) 悔悔( ) 聒聒( ) 胃胃( ) 恒恒( ) 皆皆( ) 缺缺( ) 桓桓( ) 谐谐( ) 缸缸( ) 教诲教诲 后悔后悔 羞耻羞耻 聒噪聒噪 所谓所谓 脾胃脾
3、胃 恒心恒心 桓友桓友 皆有皆有 和谐和谐 缺少缺少 水缸水缸 三、形近字组词。三、形近字组词。 瘾瘾( ) 籍籍( ) 阅阅( ) 隐隐( ) 藉藉( ) 悦悦( ) 饥饥( ) 鉴鉴( ) 沥沥( ) 叽叽( ) 签签( ) 枥枥( ) 上瘾上瘾 隐藏隐藏 书籍书籍 慰藉慰藉 阅读阅读 喜悦喜悦 饥饿饥饿 叽叽叽叽 鉴定鉴定 签字签字 沥青沥青 枥树枥树 三、形近字组词。三、形近字组词。 好好 卷卷 hoho(好奇好奇) junjun(试卷试卷) junjun(试卷试卷) hoho(好事好事) 四、多音字组词。四、多音字组词。 传传 zhunzhun(自传自传) chunchun(传阅传阅
4、) 煞煞 shsh(煞尾煞尾) shsh(煞白煞白) 累累 lili(劳累劳累) lili(积累积累) lili(果实累累果实累累) 不耻下问不耻下问 诲人不倦诲人不倦 学而不厌学而不厌 敏而好学敏而好学 居然居然 华丽华丽 赞誉赞誉 谦虚谨慎谦虚谨慎 谆谆教导谆谆教导 手不释卷手不释卷 明而善学明而善学 竟然竟然 豪华豪华 称赞称赞 五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。 华丽华丽 烦琐烦琐 赞誉赞誉 津津有味津津有味 索然无味索然无味 无病而呻无病而呻 一知半解一知半解 朴素朴素 简单简单 谴责谴责 索然无味索然无味 回味无穷回味无穷 真情实意真情实意 通古博今通古博今 六、
5、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。 ( )地说地说 ( )地学地学 ( )地记地记 ( )地讲地讲 ( )的教科书的教科书 ( )的创造的创造 ( )的期待的期待 ( )的作品的作品 一一( )家庭家庭 一一( )内容内容 一一( )刊物刊物 一一( )乐章乐章 温和温和 认真认真 默默默默 绘声绘色绘声绘色 珍贵珍贵 呕心沥血呕心沥血 无限无限 杰出杰出 个个 个个 阕阕 段段 七、词语搭配。七、词语搭配。 带而的词语：带而的词语： AABC式词语：式词语： 形容学习的词语：形容学习的词语： 含有比喻的词语：含有比喻的词语： 做事态度的词语：做事态度的词语： 敏而好学敏而好学
6、不辞而别不辞而别 背道而驰背道而驰 不得而知不得而知 津津有味津津有味 栩栩如生栩栩如生 滔滔不绝滔滔不绝 一丝不苟一丝不苟 废寝忘食废寝忘食 专心致志专心致志 如花似锦如花似锦 如花似玉如花似玉 如胶似漆如胶似漆 鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 含辛茹苦含辛茹苦 绞尽脑汁绞尽脑汁 八、词语归类。八、词语归类。 排比排比句句: : 比喻句：比喻句： 设问句：设问句： 读书读书，使人胸襟开阔使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书豁达晓畅；读书，使人目光使人目光 远大远大，志存高远；读书志存高远；读书，使人增长见识使人增长见识，谈吐不凡；谈吐不凡； 读书读书，使人心旷神怡使人心旷神怡，如沐春风。如沐春风。 书就像一束阳光
7、书就像一束阳光，一道风景一道风景，不仅可以提高我们的生不仅可以提高我们的生 活情趣活情趣，而且使生活变的更加丰富多彩。而且使生活变的更加丰富多彩。 书是什么？书是一个不会说话而教你知识的老师。书书是什么？书是一个不会说话而教你知识的老师。书 是什么？书是一支漫漫黑夜甘为你照亮的蜡烛。书是是什么？书是一支漫漫黑夜甘为你照亮的蜡烛。书是 什么？书是一条知识海洋愿邀你遨游的小船。什么？书是一条知识海洋愿邀你遨游的小船。 九、佳句积累九、佳句积累。 1.古人谈读书中，古人谈读书中，作者所表明读书的作用是什么作者所表明读书的作用是什么? 塑造人的性格塑造人的性格; ;弥补精神上的各种缺陷。弥补精神上的各
8、种缺陷。 2.说说古人都有哪些读书方法？说说古人都有哪些读书方法？ 古人读书的方法有：论语中提到的学习方法是“默古人读书的方法有：论语中提到的学习方法是“默 而识之”；朱熹提到的读书方法是“三到”即心到、眼到、而识之”；朱熹提到的读书方法是“三到”即心到、眼到、 口到；曾国藩提到的读书方法是“有志、有识、有恒口到；曾国藩提到的读书方法是“有志、有识、有恒”。 3.俗话说“开卷有益”，俗话说“开卷有益”， 在我的在我的“长生果长生果”中，你认为中，你认为 作者告诉我们读书有哪些益处作者告诉我们读书有哪些益处? (1)阅读也大大扩展了我的想象力。阅读也大大扩展了我的想象力。 (2)作文，首先构思要
9、别出心裁，落笔也要有点与众作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众 不同的“鲜味”才好。不同的“鲜味”才好。 (3)锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 (4)作文作文 ，要写真情实感，开始离不开借鉴和模仿，要写真情实感，开始离不开借鉴和模仿， 但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 更多教学资源持续更新，请关注公众号更多教学资源持续更新，请关注公众号:凤凰教师凤凰教师
