1、1414. .调查家乡植物教学设计调查家乡植物教学设计 【教材分析】【教材分析】 调查家乡植物是青岛版小学科学(六三学制)四年级下册植物的生长单元的第 三课时。 本课旨在先引导学生通过调查家乡的植物种类, 了解它们与当地人们的生活的关系, 知道人类活动对植物生存产生一定的影响 。 本课主要由三个部分构成。活动准备通过创设问题情境和任务安排,让学生通过调查、 查阅资料等方法了解家乡、餐桌上的水果、蔬菜,在搜集的过程中发现问题,为课上探究做 好准备。第二部分是活动过程,包括三个活动,活动一:调查家乡有哪些植物?它们与当地 人们的生活有什么关系?教科书呈现了村子里种植的棉花和城市街道两边的“市树”玉
2、兰, 引导学生从调查身边的植物出发调查家乡的植物。 通过阅读资料引导学生知道周围植物可分 为观赏植物和经济植物。 本环节通过设计调查计划表, 引导学生知道如何进行调查。 活动二: 调查之后, 交流我们的收获, 引导学生了解不同种类的植物会给人们的生活带来不同的影响, 了解家乡也分布着一些珍稀植物以及一些植物新品种。 活动三: 人类活动对植物生存会产生 哪些影响?通过分析建立自然保护区和围湖造田等现象, 引导学生知道人类的活动对植物的 生存会产生一定的影响,有些活动对植物的影响是有利的,有些是有害的。第三部分是拓展 活动: 做一期介绍家乡植物资源的手抄报。 通过制作手抄报的方式让学生对调查的收获
3、和结 果进行有效的整合,并以图文结合的方式呈现,使学生对调查研究充满兴趣,学会展示研究 成果。 【学生分析】【学生分析】 四年级的学生好奇心强, 求知欲盛, 通过两年的科学学习大多已经具备了一定的科学探 究的习惯,学生小组内的合作交流也有了一定的基础。但是他们还是探究能力有限,缺少持 续观察的耐心, 缺乏将感性认识上升到理性认知的能力, 需要通过不断的引导来加以培养和 完善。 【教学目标】【教学目标】 科学概念目标:科学概念目标: 1.了解当地的植物资源及其与人们生活的关系。通过调查、分析,知道人类活动会对植 物生存产生影响。 科学探究目标:科学探究目标: 1.在教师指导下,能制订简单的调查计
4、划,并能根据调查计划开展调查活动。 2.能在好奇心的驱使下,对当地植物资源表现出强烈的探究兴趣。 科学态度目标:科学态度目标: 1.培养学生耐心观察和记录的习惯。 2.主动与他人合作,积极参与交流和讨论,尊重他人的情感和态度。 3.养成爱护植物的习惯。 科学、技术、社会与环境目标:科学、技术、社会与环境目标: 1.具有保护环境的意识和社会责任感。 2.初步了解人类活动对植物生存的影响。 【器材准备】【器材准备】 学生准备学生准备:调查记录、植物的照片、标本等 教师准备教师准备:课件、记录表等 【教学过程】【教学过程】 一、导入新课一、导入新课 1.PPT 3PPT 3 出示出示 提问:我们的家
5、乡盛产哪些水果? 2.PPT PPT 4 4 出示出示 讨论交流我们家中常见的蔬菜、水果的产地。引发学生探究的兴趣,引 出课题。 二、探究活动 (一)调查:家乡有哪些植物?它们与当地人们的生活有什么关系? 1.PPT PPT 5 5 出示出示 出示棉花和玉兰的照片, 引导学生观察并思考: 这两种植物有什么不同? 2.PPT PPT 6 6、7 7 出示出示 交流:这两种植物与人们的生活有什么关系? PPT PPT 8 8 出示出示 引导学生了解植物按照与人们关系的不同,可以大致分为观赏植物和经济 作物。 3.PPT PPT 9 9 出示出示 提问:如何进行调查? 学生分小组讨论。 PPT PP
6、T 1010、1 11 1 出示出示 教师总结:调查过程中要制定好调查计划,按照计划进行调查活 动。 教师指导学生进行调查,完成科学学生活动手册上的表格。 (二)调查之后,交流我们的收获。 1.小组交流自己的调查计划。 2.PPT PPT 1212 出示出示 了解记录家乡的植物有哪些,以及它们的分布和生活习性。引导学生 填写科学学习活动手册中的表格。 3.挑选观察记录具有亮点的学生进行全班展示。 4.针对中的发现和问题进行讨论和分析, 引导学生交流当地的珍惜植物资源和植物新品 种。 (三)人类活动对植物生存会产生哪些影响? 1.PPT PPT 1313、1 14 4、1 15 5、1 16 6
7、、1 17 7 出示出示 播放有关人类活动对植物影响的视频资料,让学生 通过视频了解人类活动对生态环境的影响, 2.PPT PPT 1818 出示出示 总结:人类活动对植物的影响是多样的,既可能产生有利的影响,又 可能产生有害的影响。 3.PPT PPT 1919 出示出示 要求学生搜集相关的资料,找一找还有哪些人类的行为会对植物的生 存产生影响,分别是什么样的影响。 4.学生分小组交流。 5.以小组为单位确定展示方式, 介绍人类活动对植物的影响, 并以小组互评的形式评选 出最佳小组。 6.PPT PPT 2020、2 21 1 出示出示 教师总结举例。 三、拓展活动 1. PPT PPT 2222 出示出示 通过自己之前的调查,做一期介绍家乡植物的手抄报。 2.教师指导学生进行制作,可以记录在科学学生活动手册中,也可以通过不同的形 式和载体加以呈现。 【板书设计】【板书设计】 调查家乡植物调查家乡植物 观赏植物 经济作物 有利 建立自然保护区 植物 有害 围海造陆 人 类 活 动