1、XXX 小学微课教学设计专用表 授课教师姓名 学科 语文 录制时间 2020 年 6 月 微课名称 巧思妙想扩写句子 视频长度 4 分 56 秒 知识点来源 人教版统编教材三年级语文下册 教学目标 让学生了解扩句，掌握扩写句子的方法。 教学准备 PPT 教学类型 讲授型、练习型（问答型） 学情分析 小学三年级学生对扩句已经有一定的认识，基本能扩写句 子，但是他们对此缺乏比较系统的认识，鉴于扩写句子教学的 重要性，我设计了这个微课。 教学思路 首先分析扩写句子的含义及扩写句子时的注意事项，归纳 扩写句子的表达特点，总结积累扩写句子的方法与技巧，让学 生学会并加以运用。 教学过程 环节设计 内 容
2、 一、片头 本节重点讲解扩句的特点、表达作用与扩句的方法。 二、正文讲解 第一部分内容： 什么是扩句？ 扩句就是在句子主干的前后加上适当的修饰词 语，使句子表达的意思更具体、更形象、更生动。 第二部分内容： 扩写句子应注意什么？ 1. 不能改变原意。 2. 不能改变句型。 3. 修饰词语搭配恰当。 4. 符合例句要求。 第三部分内容： 扩写句子有什么方法步骤？并举例讲解。 三、结尾 以后接触到扩句较多的练习时就可以利用此微课。谢谢您 的观看！ 教学反思 在本微课的教学过程中，我根据小学生的年龄特点和认识 规律，从认识入手，让学生认识什么叫扩写句子，对“扩句” 有初步的认识；了解扩写句子的表达特点，在此基础上，让学 生注意扩写句子过程中的注意事项，指导学生理解扩写后句子 的表达效果，掌握扩写句子的方法技巧，并通过练习巩固，让 学生能正确熟练地扩写句子。
