1、Unit 4 When is the art show? Lets try & Lets talk 第第 1 课时课时 一、一、教学目标教学目标 1. 能够理解对话大意，按正确的语音、语调及意群朗读对话，并能分角色表演。 2. 能够在情景中运用句型 When is the art show? Its on May 1st. When is the reading festival? Its on May 5th.询问并回答特殊节日的日期。 3. 在具体的语境中理解新词：special 的意思，并能正确发音。 4. 能够恰当利用本课句型并和小组同学合作完成各项任务。 5. 通过成功体验获得成就感
2、，激发学生学习英语的兴趣。 二、二、教学重难点教学重难点 1. 能够在情景中运用句型 When is the art show? Its on May 1st. When is the reading festival? Its on May 5th.询问并回答特殊节日的日期。 2. 在具体的语境中理解新词：special 的意思，并能正确发音。 三、三、教学步骤教学步骤 Step 1 Warm-up 1. Lets sing 首先，播放歌曲让学生感知英语学习的乐趣，调动学生对语言学习的积极性。接着老师提出 问题：When is your birthday? 让学生思考并展开讨论。 2. Fr
3、ee talk 呈现动画（节日的单词闪过，让学生迅速反应说出对应的月份） ，熟悉节日并复习所学月份 的单词。 Free talk: When is? Its in 引出单元标题 When is the art show? (设计意图：歌曲创设轻松的氛围，复习词汇，师生问答激活了学生已有的句型贮备，并引 入文本。) Step 2 Presentation 1. Lets talk Show the picture. Lead in the text of lets try. 以问题引导学生了解对话背景，读懂本部分的题目要求。 T: Who are they? Where are they now
4、? 2. Listen and answer 完成听对话选择月份的任务。 提示学生快速浏览四个待选月份单词， 减轻学生完成任务的难 度。Which months are they talking about? 3. Look and answer （1）Q: What festivals are they talking about? (引导学生找出答案：There are some special days.同时利用图片情景理解并识读单词 special 及句子 There are some special ) （2）回答问题，理解单词 1st, 5th 的含义。 the art show,
5、 the reading festival, when 4. Lets learn 引出单词 1st, 5th 结合表格和图片帮助学生理解单词。 5. Play in roles 根据上述文本，引出核心句型，两人一组操练对话。 When is the art show/the reading festival? Its on May 1st. / May 5th. (板书) (设计意图：插图引入 Lets try 的文本，通过读图预测的方式降低学生完成任务的难度。体 会对话的整体背景。同时感知文本。理解新词的含义，及时突破难点。两人一组操练核心句 型。内化语言知识，培养学生的合作意识。) St
6、ep 3 Practice 1. Read in groups. Then show in class 小组读，然后班内展示对话。 2. Lets play Drive the train (1) 师生一起复述对话。 (2) 小组内快速问答节日的日期。 最快的、 正确完成的小组为最棒小组， 教师给与一定奖励。 e.g. When is ? Its on 3. Retell the dialogue 根据对话提示，全班一起复述对话。 4. Lets talk Talk about the holidays with your partner. 仿照课本对话，两人一组进行问答练习。 (设计意图：借助比赛，激发学生的学习兴趣，帮助其巩固核心句型。) Step 4 Production Do a survey 请模仿书中的对话， 并联系以前学过的相关知识， 组内调查所知道的在1号和5号的节假日， 并班内/组内汇报展示。 Festival 1st 5th When is ? Its on 汇报： _ (节假日)is on _（日期） 小组合作三分钟左右，进行展示。 (设计意图：根据提示编演新的对话，完成语言的输出。巩固检查学生本节知识掌握情况。) Step 5 Homework 1. Listen and read. 2. 随堂检测。 3. 和你的同伴简单交流下中西方的节假日及其日期。
