1、Unit 2 Vacation Plans 学导目标： 1、掌握本单元的一般将来时态，be going to +动词原形。 2、掌握本课词汇和句子。 3、通过小组合作交流的方法，联系实际，进行拓展延伸，提高学生 的口头和写作能力。 学情分析：我所教的五年级 1 班，大部分学生的个性活泼好动，喜欢 表现自我，喜欢形象直观思维和抽象思维相结合，对唱歌、竞赛和游 戏感兴趣。他们经过一年半的英语学习，有一定的英语基础，初步具 备了听、 说、 读、 写的能力。 大部分学生还能培养课前预习的好习惯， 这部分学生的学习成绩比较好。但有个别学生上课精神不集中，作业 不认真完成，对英语学习不感兴趣，甚至有厌恶、
2、畏难情绪。 学导重、难点： 一、开课导入 1、Sing a song. 2、谈话引入：May Day is coming. I am going to have a vacation. Where am I going? How am I going there? Where am I going to stay? What am I going to do ? Do you want to make plans? Now lets preview the new words. 3、完成预习内容。 二、探索体验 1、Learn the new words. 2、Learn Target the
3、n read it. 3、Finish Practice1.(听力练习) 4、Read the sentences according to the pictures. 三、拓展创新 1、Pair work: make a survey about vacation plans. 四、巩固练习 1、Fill in the blanks。 2、Writing a short passage according to the key words 学导反思： 这节课，你学到了什么？ . 1.Where are you going? Im going to _ . 2.How are you going there? Im going by_ . 3.Where are you going to stay? Im going to stay_ . 4.What are you going to do? Im going to_ . 五、课后作业： 1.Sing the song . 2.Write a passage about your friends or your plan for summer holiday .
