1、五年级下册五年级下册 Unit4 Going Outing 一、教学目标 1. 知识目标：能听懂、会说、会读 story 的句型，并会运用进行表演。 2. 技能目标：让学生通过阅读，学会做阅读题的方法。 3. 情感目标：培养学生学习英语的兴趣，培养学生的交际能力。 二、教学重点： 听懂、会说、会读本课故事。 三、教学难点： 运用所学语言完成读写练习。 四、学情分析： 本课时教学对象是五年级学生，他们活泼好动，表现欲望强，富有想象力和创 造力，他们已经具备两年英语学习的基础，形成了一定的语言学习习惯。根据他们 的年龄特点，我设计了歌曲、游戏、小组合作、动手写等环节，让学生在一系列的 活动环节中掌
2、握和运用语言。 五、教学过程 Step 1: Greetings 1.Sing a song. 复习 How do you get to school?的句型。 2.Say it quickly and correctly.通过课件，快速闪现单词，让学生读出单词。 3. Look at the picture and answer the questions. How do/does +主语+？ I/She/He +频率词+take a/the . Step2: Presentation 1.Listen and judge.播放一段 story 的录音，让学生带着任务听对话，根据所 听到的内
3、容，进行判断。 2.Find the sentences and check. 出示文章，让学生检查答案。 3.Watch and think. 再次播放视频，学生回答下列两个问题。 What are they doing? Where are they? 4.播放录音，让学生跟读。教授对话里的新单词。 5.Choose the answer.小组活动，根据短文的内容，选出正确的答案。 6.Follow the speakers. 跟读对话。 7.Acting show. 请两个同学角色扮演。 8.根据 story,完成填空。 Step3. Conclusion Step4. Homework.
