1、1 No.2 Sue and Bruise (Book 5 Unit5 Sounds & words) Teaching Plan 一、教学目标设计一、教学目标设计 1、学情分析、学情分析 本节课的授课对象是小学五年级学生。五年级学生经过两年多的英语学习， 有了简单的英语基础知识和听说读写的能力；同时，学生对英语学习有着较浓厚 的兴趣，喜欢表达自己的观点，也具备初步的自主，合作，探究能力。 2、教学内容、教学内容 本课的教学内容是 开心学英语 五年级上册 Unit5 Sounds & words 的内容， 是一节语音课型。 学生已经初步了解辅音字母及相关元音字母和字母组合在单词 中的读音。本节
2、课的重点是启发学生通过仔细读单词，自己总结出 ue 和 ui 这两 个字母组合的发音，让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。 3、课标解读、课标解读 小学五年级应达到义务教育英语课程标准二级标准。小学语音教学的二 级要求中对语音目标的要求是： （1）知道错误的发音会影响交际； （2）知道字母 名称的读音； （3）了解简单的拼读规律； （4）了解单词有重音； （5）语音清楚， 语调自然。 4、教学目标、教学目标 知识目标： 能够听懂， 会说， 会读ue, ui字母组合的发音和例词glue, blue, Sue, juice, fruit, cruise, Bruise. 能力目标： （1）
3、引导学生积极参加小组活动， 促进他们养成动脑、 动口和动手的好习惯， 初步形成主动学习的意识。 （2）培养学生的分析能力。 情感目标： （1）进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。 （2）鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。 5、教学重点、难点、教学重点、难点 能够听懂，会说，会读 ue,ui 组合的发音和例词 glue, blue, Sue, juice, fruit, cruise, Bruise. 能掌握 ue, ui 的发音规律，尝试去拼读一些新单词。 2 教学流程图：教学流程图： Presentation Learn the words with “ui”. Lis
4、ten to the dialog about Bruise. 1. Practice the new words with small calendar. 2. Try to read more new words and sentences. 3. Sum-up and lead the letter of “oo”. Extensions Warming up Practice the sounds with consonants. Learn the words with “ue”. Fill in the blanks according to the dialog. Summary
5、 and homework Summary. . Homework Song. Teachers self-introduction. ChantChant. . Chant. Sum-up the sound of the letters “ue”&”ui”. 3 教学过程：教学过程： 教学环节教学环节 教师活动教师活动 / / 方法方法 学生活动学生活动 活动目的活动目的 Step 1 Step 1 Warming upWarming up 1.Listen to a song. 2.Teachers self-introduction. 1. Listen to a song. 2. T
6、ry to guess something about the teacher. 3. Chant. 1.通过歌曲复习元音 字母发音及拼读。 2.通过猜教师个人信 息拉近师生距离， 活跃 气氛。 Step Step 2 2 Presentation 1. According to the Teachers self-introduce, learn the words with “ue” . 2. Lead the students to find out the regular of the words. 3. Practice the sounds with consonants. 4.
7、Lead the teachers friend, Bruise. 5. Listen to the dialogue. 6.Learn the words with “ui” 7. Chant. 8. Check the answers after listening. 1. Lets guess something about Teacher. 2. Learn the words with “ue” 3. Read and practice the words in groups. 4. Listen to the dialog. 5. Learn the words with “ui”
8、. 6. Listen and finish the dialog. 7. Chant. 1.通过感知发现字母 组合 ue 的发音规律。 2.运用“ue”的发音规 律进行拼读操练。 3.引出另一字母组合 “ui”。 4.歌谣回顾字母组合 ue 和 ui 的发音。 5.归纳总结发音规律。 4 教学环节教学环节 教师活动教师活动 / / 方法方法 学生活动学生活动 活动目的活动目的 9. Chant. 10. Sum-up the sound of the letters ”ue”& “ui”. 8. Review the sound of “ue”& “ui” . Step Step 3 3 E
9、xtensions 1Give an example of the group work. 2Encourage the students to read more words and sentences. 3Sum-up and lead the letter of “oo” 1. Practice the sound of “ui” & “ue” 2. Read the words and sentences. 3. Review the sa me sound of other letter “oo”. 学生运用所学知识拼 读单词，丰富词汇，并 由词汇拓展到句子的 学习。 Step Step 4 4 Summary and homework 1. Sum-up what we have learned this class. 2.Assign the homework. 1. Review the sound “ue” and “ui”. 2. Mark the homework. 小结字母组合ue和ui 的发音规律。
