1、一、一、教学内容分析教学内容分析 本课时选自五年级下册第五单元 My Favorite Activities。该单元话题是 关于最喜欢的活动以及进行该活动的频率，贴近学生的生活实际，情境真 实， 学生学习积极性高。 该单元涉及到的句型有 How often do you(go fishing)? Very often. I (go fishing)(about once a week). 在此之前，学生已经学习过相 近的话题内容 My Hobbies, 掌握了句型 What do you like doing? I like V-ing. 本课时是单元的第二课时，在第一课时已经教授了学生单词与
2、句型的基础 上，主要教授课本 Story 部分的内容，在强化词汇与句型知识，培养学生 听说读能力的基础上，提高学生理解故事的能力。 二、二、学情分析学情分析 经过几年多的英语学习，五年级的大部分学生已经具备了一定的英语 知识。他们对英语仍然有着较浓厚的学习兴趣，思维活跃，活泼好动，善 于表现自己，表演欲强，能积极参与课堂活动，口头交际能力强，但也有 少部分学生英语基础知识薄弱，随着学习难度增加，他们的学习兴趣会随 之减弱。 三三、教学目标教学目标 1、能根据上下文、图片及已有知识理解故事内容 2、能运用所学语言复述故事 3、能运用简单的语言回答与故事相关的问题 4、能运用所学语言参与课本故事的
3、续编 四四、教学重点教学重点 根据上下文、图片及已有知识理解故事内容，并运用简单的语言回答 与故事相关的问题。 五五、教学难点教学难点 运用所学语言参与课本故事的续编。 六六、教学策略教学策略 (一) 教学方法 任务型教学法 交际教学法 (二) 教学辅助 CAI, PPT 七七、教学过程教学过程 Step 1 Revision and Warming up 1. Say the words 2. Ask and answer What do you like doing? I like v-ing. 3. Chant I like fishing. I like hiking. I have
4、many hobbies. I have many hobbies. I like swimming. I like ice-skating. La,la,la.Ha,ha,ha! 4. Ask and answer How often do you(go fishing)? Very often. I (go fishing)(about once a week). 5. Sing a song to review “ How often do you” Step 2 Presentation 1. Set a question: What do Jenny and Gogo like do
5、ing? 2. Look at the pictures and talk about them 3. Match the pictures with the dialogue 4. Answer the question: What do Jenny and Gogo like doing? 5. Set questions: How often does Jenny go hiking? How often does Gogo 6. Watch the video about the story and answer the above questions 7. Read the story Step 3 Drills 1. Discuss: Is ice-skating Gogos favorite activity? Why? 2. Retell the story 3. Dub the video Step 4 Extension Discuss and talk: Whats Gogos favorite activities? Step 5 Sum-up Step 6 Homework 八八、Blackboard writing:
