1、第二框第二框 运动的规律性运动的规律性 学学 习习 任任 务务 核核 心心 素素 养养 1.描述与分类：运动、规律、一切从实描述与分类：运动、规律、一切从实 际出发、实事求是的概念际出发、实事求是的概念，主观能动性主观能动性 的表现。的表现。 2解释与论证：物质与运动的关系解释与论证：物质与运动的关系，意意 识的能动作用。识的能动作用。 3预测与选择：把发挥主观能动性和尊预测与选择：把发挥主观能动性和尊 重客观规律结合起来重客观规律结合起来，把高度的革命热把高度的革命热 情同严谨踏实的科学态度结合起来。情同严谨踏实的科学态度结合起来。 4辨析与评价：辨析与评价：“从科学理论出发从科学理论出发”
2、的的 错误实质。错误实质。 1.政治认同：坚持党的思想路线。政治认同：坚持党的思想路线。 2科学精神：把发挥主观能动性和尊重科学精神：把发挥主观能动性和尊重 客观规律结合起来。客观规律结合起来。 3公共参与：既要反对夸大意识能动作公共参与：既要反对夸大意识能动作 用的唯意志主义用的唯意志主义，又又要反对片面强调客要反对片面强调客 观条件观条件，安于现状、因循守旧、无所作安于现状、因循守旧、无所作 为的思想。为的思想。 议题一议题一| 规律是客观的规律是客观的 蝗虫总是成群飞行蝗虫总是成群飞行，但在高速飞行时却不会发生碰撞但在高速飞行时却不会发生碰撞，这是因为它们的大脑这是因为它们的大脑 处理电
3、子和化学信号的方式很独特。受此启发处理电子和化学信号的方式很独特。受此启发，英国林肯大学的科学家们成功研英国林肯大学的科学家们成功研 发出一项能够有效防止车辆碰撞的革命性技术。据介绍发出一项能够有效防止车辆碰撞的革命性技术。据介绍，这种传感器已经被安装这种传感器已经被安装 在机器人身上进行测试在机器人身上进行测试，机器人利用该设备可以确机器人利用该设备可以确定道路方向以及与外部物定道路方向以及与外部物体进体进 行交互。行交互。 探究任务探究任务 1(描述与分类描述与分类 科学精神科学精神)英国林肯大学的科学家们成功研发出一项能够有效英国林肯大学的科学家们成功研发出一项能够有效 防止车辆碰撞的革
4、命性技术是怎样体现物质与运动的关系的？防止车辆碰撞的革命性技术是怎样体现物质与运动的关系的？ 提示：提示：科学家们研发出能够有效防止车辆碰撞的革命性技术科学家们研发出能够有效防止车辆碰撞的革命性技术，人的认识也有人的认识也有 一个不断深化、不断拓展的过程一个不断深化、不断拓展的过程，体现了运动是物质固有的根本属性和存在方式体现了运动是物质固有的根本属性和存在方式， 世界上不存在脱离运动的物质。世界上不存在脱离运动的物质。 2(解释与论证解释与论证 科学精神科学精神)结合材料结合材料，分析人们能够发明车辆防碰撞技术的原分析人们能够发明车辆防碰撞技术的原 因。因。 提提示：示：世界上一切事物都是运
5、动、变化和发展的世界上一切事物都是运动、变化和发展的，事物的运动、变化和发事物的运动、变化和发展展 有其内在规律有其内在规律，规律具有规律具有客观性。客观性。人们能够发明车辆防碰撞技术人们能够发明车辆防碰撞技术，是尊重客观规是尊重客观规 律的结果。律的结果。 1物质是运动的物质是运动的 (1)运动的含义：哲学上所讲的运动运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的是指宇宙间一切事物、现象的变化变化和和过过 程程。 (2)物质和运动的关系物质和运动的关系 物质是运动的物质物质是运动的物质，运动是物质固有的运动是物质固有的根本根本属性和属性和存在存在方式。世界上不存方式。世界上不存 在
6、脱离运动的物质。在脱离运动的物质。 运动是物质的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。运动是物质的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。 思考思考 近代思想家龚自珍说：近代思想家龚自珍说：“自古及今自古及今，法无不改法无不改，势无不积势无不积，事例无不事例无不 变迁变迁，风风气无不移易。气无不移易。”这说明了什这说明了什么哲学道理么哲学道理？ 提示：提示：“无不改无不改”“”“无不积无不积”“”“无不变迁无不变迁”等都说明物质世界是运动、变化、等都说明物质世界是运动、变化、 发展的发展的，运动是物质固有的根本属性和存在方式。运动是物质固有的根本属性和存在方式。 2运动是有规律运动是有规律的的 (1
7、)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的规律的含义：规律是事物运动过程中固有的本质本质的、的、必然必然的、稳定的联系。的、稳定的联系。 (2)规律的特征规律的特征 客观性：规律是客观的客观性：规律是客观的，是不以是不以人的意志人的意志为转移的为转移的，既不能被创造既不能被创造，也不也不 能被消灭。能被消灭。 普遍性：自然界、人类社会和人的普遍性：自然界、人类社会和人的思维思维，其运动、变化和发展过程都有其其运动、变化和发展过程都有其 固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。没有规律的世界是不可思议的。 1物质和运动的关系物质
8、和运动的关系 关系关系 理解理解 强调强调 误区误区 物质是运动的物物质是运动的物任何具体的物质形态只任何具体的物质形态只侧重强调物侧重强调物离开运动谈物质离开运动谈物质 质质，运动是物质固运动是物质固 有的根本属性和存有的根本属性和存 在方式在方式 有在运动中才能保持自有在运动中才能保持自 己的存在己的存在，世界上不存世界上不存 在脱离运动的物质在脱离运动的物质 质离不开运质离不开运 动动 会导致形而上学会导致形而上学 运动是物质的运运动是物质的运 动动，物质是运动的物质是运动的 承担者承担者 任何运动都有自己的承任何运动都有自己的承 担者或担者或者叫载体。脱离者叫载体。脱离 物质的运动是根
9、本不存物质的运动是根本不存 在的在的 侧重强调运侧重强调运 动离不开物动离不开物 质质 离开物质谈运动离开物质谈运动 会导致唯心主义会导致唯心主义 物质的唯一特性是客观实在性物质的唯一特性是客观实在性，是从物质与意识的关系角度来说的是从物质与意识的关系角度来说的，运动是运动是 物质固有的根本属性和存在方式物质固有的根本属性和存在方式，是指物质存在的状态是怎样的是指物质存在的状态是怎样的，换言之是换言之是“客客 观实在观实在”怎么样的问题。怎么样的问题。 2规律规律 (1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是普遍规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是
10、普遍 的、客观的。规律不等于现象的、客观的。规律不等于现象，凡是人的感觉器官可以直接感知的都是现象凡是人的感觉器官可以直接感知的都是现象，规规 律只能凭借抽象思维才能把握。律只能凭借抽象思维才能把握。 (2)规律是客观的规律是客观的，人不能创造、发明、改造、改变和消灭规律。人不能创造、发明、改造、改变和消灭规律。 (3)规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规律规律，它们它们 是主观的是主观的，是规是规律的律的反映反映，但不是规律本身。但不是规律本身。 (4)不能认为规律不能认为规律有好坏之分有好坏之分 规律的存在和发生作用
11、不以人的意志为转移，它可以给人带来积极作用也规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，它可以给人带来积极作用也 可以带来消极作用，人们可以发挥主观能动性认识规律存在和发生作用的条件，可以带来消极作用，人们可以发挥主观能动性认识规律存在和发生作用的条件， 从而创造有利于规律发生积极作用的条件。从而创造有利于规律发生积极作用的条件。 规律发生作用的效果不同，可能给人带来祸福，但这不能说明规律本身有规律发生作用的效果不同，可能给人带来祸福，但这不能说明规律本身有 好坏之分。好坏之分。 (5)规律是客观的规律是客观的，规律又是具体的、有条件的规律又是具体的、有条件的 规律是否起作用及其表现形式和后果都与
12、其发挥作用的条件相关。规律是否起作用及其表现形式和后果都与其发挥作用的条件相关。 正是因为规律的条件性正是因为规律的条件性，才决定了人们可以在尊重规律的基础上才决定了人们可以在尊重规律的基础上，发挥主发挥主 观观能动性能动性，利用对规律的认识利用对规律的认识，改变或创造规律起作用的条件改变或创造规律起作用的条件，但不是改变规律但不是改变规律 本身。本身。 (6)不能认为规律和主观能动性相互制约不能认为规律和主观能动性相互制约 人们能够改变规律发生作用的条件却不能改变规律本身。人们能够改变规律发生作用的条件却不能改变规律本身。 规律的客观性始终制约着人的主观能动性规律的客观性始终制约着人的主观能
13、动性，是否按规律办事决定了能否取是否按规律办事决定了能否取 得积极效果得积极效果，按规律办事的程度决定了取得积极效果的程度。按规律办事的程度决定了取得积极效果的程度。 (7)规律的变与不变规律的变与不变 变变，指的是规律随客观事物本身的性质、内容和所依赖的客观条件而变化；指的是规律随客观事物本身的性质、内容和所依赖的客观条件而变化； 事物、条件消失或产生、变化了事物、条件消失或产生、变化了，则相应的具体规律的作用随之消失、变化或产则相应的具体规律的作用随之消失、变化或产 生。也即：规律在事物发展的不同阶段呈现出不同的特点。生。也即：规律在事物发展的不同阶段呈现出不同的特点。 不变不变，指的是人
14、不可以改变规律指的是人不可以改变规律本身。本身。 【典例】【典例】 中国科学院的学者们通过研究中国科学院的学者们通过研究“沉睡沉睡”在塔里木盆地下在塔里木盆地下 1 000 多米多米 的沉积岩心的沉积岩心，解开了解开了“塔里木盆地的沙漠究竟从何而来塔里木盆地的沙漠究竟从何而来”这一谜团。大约五百万这一谜团。大约五百万 年前年前，塔里木盆地曾出现过大规模湖泊群塔里木盆地曾出现过大规模湖泊群，但终因周围山体抬升阻止水汽进入盆但终因周围山体抬升阻止水汽进入盆 地地，导致湖泊永久消失导致湖泊永久消失，变为沙漠。这一研究结果进一步佐证了变为沙漠。这一研究结果进一步佐证了( ) 世界上的一切事物都处于运动
15、变化之中世界上的一切事物都处于运动变化之中 脱离物质的运动是根本不存在脱离物质的运动是根本不存在 的的 只有尚未认识之物只有尚未认识之物，没有不可认识之物没有不可认识之物 人类可以利用规律改造客人类可以利用规律改造客观世观世 界界 A B C D 思维建模思维建模 审设问审设问 事件：事件：“研究结果研究结果” 角度：角度： “佐证佐证” 审材料审材料 “大约五百万年前大约五百万年前，塔里木盆地曾出现过大规模湖泊群塔里木盆地曾出现过大规模湖泊群”讲塔里木讲塔里木 盆地的过去；盆地的过去；“周围山体抬升周围山体抬升”是塔里木盆地沙漠的成因；是塔里木盆地沙漠的成因；“中国中国 科学院的学者们通过研
16、究科学院的学者们通过研究”说明主观能动性说明主观能动性(意识主动创造性意识主动创造性)的发的发 挥挥 析选项析选项 入选入选，塔里木盆地周围山体的抬升塔里木盆地周围山体的抬升，湖湖泊永久消失、变为沙漠，泊永久消失、变为沙漠， 都可以说明物质是运动的；都可以说明物质是运动的；不选，材料强调物质离不开运动，不不选，材料强调物质离不开运动，不 是强调运动离不开物质；是强调运动离不开物质；入选，中国科学院的学者们揭示入选，中国科学院的学者们揭示了塔里了塔里 木盆地沙漠的成因，木盆地沙漠的成因，说明世界的可知性；说明世界的可知性；不选，材料揭示人们能不选，材料揭示人们能 够正确认识世界，未体现改造世界。
17、够正确认识世界，未体现改造世界。 定答案定答案 A 【跟踪训练】【跟踪训练】 1“天有其时天有其时，地有其财地有其财，人有其治人有其治，夫是之谓能参。夫是之谓能参。”荀子荀子 天论中天论中 这段话的意思是说：天有时令的变化这段话的意思是说：天有时令的变化，地有丰富的资源地有丰富的资源，人能治理人能治理并利用天时地并利用天时地 利，这就叫作能与天地相配合。这其中包含的意思是利，这就叫作能与天地相配合。这其中包含的意思是( ) 事物运动是有规律的事物运动是有规律的 人可以改变规律人可以改变规律 人们能够认识和利用规律人们能够认识和利用规律 物质是运动的固有属性物质是运动的固有属性 A B C D
18、C 本题考查规律。题干说的是人能治理并利用天时地利本题考查规律。题干说的是人能治理并利用天时地利，说明事物运动是说明事物运动是 有规律的有规律的，人们能够认识和利用规律人们能够认识和利用规律，符合题意；符合题意；否认了规律的客观性；否认了规律的客观性； 观点错误观点错误，运动是物质固有的根本属性和存在方式运动是物质固有的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者和载物质是运动的承担者和载 体。体。 2现代科技极大改变了人们的生活现代科技极大改变了人们的生活，但对自然灭绝式索取与开发的行为比比但对自然灭绝式索取与开发的行为比比 皆是。大自然在饱受伤害的同时皆是。大自然在饱受伤害的同时，也在用自己的方
19、式报复人类：陆地下沉也在用自己的方式报复人类：陆地下沉，草原草原 面积缩减面积缩减，全球气候变暖全球气候变暖，冰川融化冰川融化，海平面上升海平面上升，灾害天气成倍增长。上述事灾害天气成倍增长。上述事 实说明实说明( ) 规律具有不可抗拒性规律具有不可抗拒性 违背自然规律违背自然规律，必然受到惩罚必然受到惩罚 人类活动改变人类活动改变 了规律了规律，规律已不起任何作用规律已不起任何作用 人类与自然相互依存的关系已经发人类与自然相互依存的关系已经发生改变生改变 A B C D A 本题考查规律的客观性和普遍性。规律是客观的本题考查规律的客观性和普遍性。规律是客观的，是不以人的意志为转是不以人的意志
20、为转 移的移的，材料警示人类不能违背规律材料警示人类不能违背规律，符合题意。符合题意。“大自然在饱受伤害的同时大自然在饱受伤害的同时， 也在用自己的方式报复人类也在用自己的方式报复人类”体现了违背自然规律体现了违背自然规律，必然受到惩罚必然受到惩罚，符合题意。符合题意。 人类活动不能改变规律人类活动不能改变规律，规律仍然起作用规律仍然起作用，表述错误。人类与自然相互依存的表述错误。人类与自然相互依存的 关系任何时候都不会改变关系任何时候都不会改变，错误。故选错误。故选 A。 议题二议题二| 正确发挥主观能动性正确发挥主观能动性 两个不如意两个不如意的年轻人一起拜望师父的年轻人一起拜望师父， “
21、师父师父，我们在办公室被欺负我们在办公室被欺负，是不是该是不是该 辞掉工作？辞掉工作？”师父闭着眼睛师父闭着眼睛，隔半天隔半天，吐出五个字：吐出五个字：“不过一碗饭。不过一碗饭。”就挥挥手就挥挥手， 示意年轻人退下。回到公司示意年轻人退下。回到公司，一个人递上辞呈一个人递上辞呈，回家种田回家种田，另一个却没动。另一个却没动。 十年过去十年过去，种田的成了农业专家种田的成了农业专家，留下的成了经理。两人相遇留下的成了经理。两人相遇，农业专家说农业专家说， “师父的五个师父的五个字字，我一听就懂了我一听就懂了，不过一碗饭嘛！所以辞职。你为什么没听师父不过一碗饭嘛！所以辞职。你为什么没听师父 的话呢
22、？的话呢？” “” “我听了啊！我听了啊！ ”那经理笑道：那经理笑道： “不过为了混碗饭吃不过为了混碗饭吃，老板说什么是什么老板说什么是什么， 少赌气就成了！师父不是这个意思吗？少赌气就成了！师父不是这个意思吗？” 两人又去拜望师父两人又去拜望师父，师父已经很老了师父已经很老了，仍然闭着眼睛仍然闭着眼睛，隔半天隔半天，答了五个答了五个字：字： “不过一念间。不过一念间。 ” 探究任务探究任务 1(解释与论证解释与论证 科学精神科学精神)师父一句话产生了积极效果师父一句话产生了积极效果，这体现了唯物论的什这体现了唯物论的什 么道理？么道理？ 提示：提示：说明意识能够能动地指导人们改造世界。说明意
23、识能够能动地指导人们改造世界。 2(辨析与评价辨析与评价 公共参与公共参与)两人对师父的话理解不同两人对师父的话理解不同，这说明了什么道理？这说明了什么道理？ 提示：提示：对于同一句话对于同一句话，两人产生了不同的认识两人产生了不同的认识，说明意识活动具有目的性、说明意识活动具有目的性、 自觉选择性和能动创造性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。自觉选择性和能动创造性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。 1人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界 (1)意识活动具有目的性、意识活动具有目的性、自觉选择性和自觉选择性和能动创造能动创造性。性。 (2)意识活动不仅可以认识事物的外部现象
24、意识活动不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的而且能够把握深藏于事物内部的 本质本质和规律。和规律。 (3)世界上只有世界上只有尚未认识尚未认识之物之物，没有不可认识之物。没有不可认识之物。 2人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界 (1)实质：通过实质：通过实践实践把观念的东西变成现实的东西把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客创造出符合人的目的的客 观事物。观事物。 (2)意识的能动作用是有条件的意识的能动作用是有条件的 尊重客观规律尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条是正确发挥主观能动性的前提条件。件。 只有只有符合客观规律符合客观规律的正确意识的正确
25、意识，才能有效发挥能动作用才能有效发挥能动作用，正确指导人们的正确指导人们的 实践实践，实现改造世界的预期目标；实现改造世界的预期目标；违背客观规律违背客观规律的错误意识的错误意识，会导致实践的失败会导致实践的失败， 会对事物的发展产生阻碍作用。会对事物的发展产生阻碍作用。 辨析辨析 有人认为有人认为，错错误误意识不能发挥能动作用。如何评价这一观点？意识不能发挥能动作用。如何评价这一观点？ 提示：提示：任何意识都能发挥能动作用任何意识都能发挥能动作用，只有正确意识才能正确指导人们的实践只有正确意识才能正确指导人们的实践， 实现改造世界的预期目标。实现改造世界的预期目标。 1意识活动的特点意识活
26、动的特点 比较意识的反映、反作用、意识的能动作比较意识的反映、反作用、意识的能动作用和主观能动性用和主观能动性 意识的意识的反映反映 意识的反作用意识的反作用 意识的能动作用意识的能动作用 主观能动性主观能动性 区区 别别 表现表现 如实反映和如实反映和 歪曲反映歪曲反映 正确意识促进客观正确意识促进客观 事物的发展；错误事物的发展；错误 意识阻碍客观事物意识阻碍客观事物 的发展的发展 能动的反映和能能动的反映和能 动的反作用动的反作用 “想想”“”“做做 ”“精神状精神状 态态” 范围范围 意识的反作用意识的反作用意识的能动作用意识的能动作用主观能动性主观能动性 联系联系 意识的反作用包意识
27、的反作用包含于意识的能动作用含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。意识是能动作用的第二方面。意识 的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现是主观能动性的表现 2人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界 (1)内涵：通过实践把观念的东西变成现实的东西内涵：通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客创造出符合人的目的的客 观世界。观世界。 (2)条件：尊重客观规律是正条件：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条确发挥主观能动性的前提条件。件。 (3)表现表现 只有符合客观规律的正确意识只有符合客观规律的正确意识，才能
28、有效发挥意识的能动作用才能有效发挥意识的能动作用，正确指导正确指导 人们的实人们的实践，达到改造客观世界的预期目标。践，达到改造客观世界的预期目标。 违背客观规律的错误意识，则会导致实践的失败，会对事物的发展产生消违背客观规律的错误意识，则会导致实践的失败，会对事物的发展产生消 极的阻碍作用。极的阻碍作用。 (1)意识的能动作用是人类特有的认识世界和改造世界的能力和活动。意识的意识的能动作用是人类特有的认识世界和改造世界的能力和活动。意识的 能动作用再大能动作用再大，也要受客观规律和客观条件的制约。也要受客观规律和客观条件的制约。 (2)物质的决定作用与意识的能动作用是两种物质的决定作用与意识
29、的能动作用是两种不同性质的作用不同性质的作用， 不能等量不能等量齐观。齐观。 物物质的决定作用是前提质的决定作用是前提、基础、基础，是第一位的是第一位的，而意识的能动作用受物质决定作用而意识的能动作用受物质决定作用 的制约的制约，是第二位的。是第二位的。 3物质和意识的辩证关系物质和意识的辩证关系 (1)原理：物质决定意识原理：物质决定意识，意识是客观存在的反映；意识具有能动作用意识是客观存在的反映；意识具有能动作用，正确正确 的意识对事物发展起促进作用的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。错误的意识对事物发展起阻碍作用。 (2)方法论：物质决定意识要求我们一切从实际出发
30、方法论：物质决定意识要求我们一切从实际出发，使主观符合客观；意识使主观符合客观；意识 的能动作用要求我们重视意识的作用、精神的力量的能动作用要求我们重视意识的作用、精神的力量，树立正树立正确的思想意识，克服确的思想意识，克服 错误的思想意识。错误的思想意识。 【典例】【典例】 美术作品钟馗避蝠借鉴传统题材美术作品钟馗避蝠借鉴传统题材“钟馗望福钟馗望福”，面戴口罩的面戴口罩的 钟馗钟馗，瞪着眼睛扭头躲避携带病毒的蝙蝠瞪着眼睛扭头躲避携带病毒的蝙蝠，不再不再“望福望福”，而是而是“避蝠避蝠”，强调强调 疫情之下做好防护、戴好口罩的重要性。这一作品说明疫情之下做好防护、戴好口罩的重要性。这一作品说明
31、( ) 意识活动的目的性是其正确的原因意识活动的目的性是其正确的原因 人对事物的反映总是从错误到正确人对事物的反映总是从错误到正确 意识活动应根据现实需要进行正确选择意识活动应根据现实需要进行正确选择 做事情要从变化发展的实际出发做事情要从变化发展的实际出发 A B C D 思维建模思维建模 审设问审设问 事件：事件：“这一作品这一作品” 角度：角度： “说明说明” 审材料审材料 借鉴传统题材借鉴传统题材“钟馗望福钟馗望福”不再不再“望福望福”，而而是是“避蝠避蝠”，强调强调 疫情疫情之下做好防护、戴好口罩的重要性之下做好防护、戴好口罩的重要性 析选项析选项 在新情况下在新情况下，作品改变了对
32、待蝙蝠的态度作品改变了对待蝙蝠的态度，符合题意；意识符合题意；意识 活动具有目的性活动具有目的性，但这不能决定其正确性但这不能决定其正确性，错误；认识未必从错误；认识未必从 错误开始错误开始，错误。错误。 定答案定答案 D 【跟踪训练】【跟踪训练】 12020 年国务院政府工作报告强调年国务院政府工作报告强调，增强增强“四个意识四个意识”、坚定、坚定“四个自四个自 信信”、做到、做到“两个维护两个维护”，紧扣全面建成小康社会目标任务紧扣全面建成小康社会目标任务，统筹推进疫情防控统筹推进疫情防控 和经济社会发展工作。上述要求反映了和经济社会发展工作。上述要求反映了( ) 意识对物质具有决定作用意
33、识对物质具有决定作用 意识通过实践能转化为物质力量意识通过实践能转化为物质力量 意识对意识对 改造客观世界有指导作用改造客观世界有指导作用 意识是客观意识是客观与主观具体的历史的统与主观具体的历史的统一一 A B C D B 增强增强“四个意识四个意识”、坚定、坚定“四个自信四个自信”、做到、做到“两个维护两个维护”，统筹推进统筹推进 疫情防控和经济社会发展工作说明意识通过实践能转化为物质力量疫情防控和经济社会发展工作说明意识通过实践能转化为物质力量，意识对改造意识对改造 客观世界有指导作用客观世界有指导作用，符合题意；意识反作用于物质符合题意；意识反作用于物质，排除排除；意识是主观；意识是主
34、观 与客观具体的历史的统一与客观具体的历史的统一，排除排除。 2食用野味的陋习并不简单地是一个医学、环保问题食用野味的陋习并不简单地是一个医学、环保问题，更是一个文化问题。更是一个文化问题。 只有重新唤醒中国传统民俗文化中那些合宜的野生动物观只有重新唤醒中国传统民俗文化中那些合宜的野生动物观，重建当代人与野生动重建当代人与野生动 物的文化关联物的文化关联，运用文化手段疏导新兴运用文化手段疏导新兴野味文化，方能从根本上改善野味文化，方能从根本上改善、引导当代、引导当代 人的野物观人的野物观、自然观。这说明、自然观。这说明( ) 意识既能反映外部现象也能把握事物的本质意识既能反映外部现象也能把握事
35、物的本质 意识活动总是在正确和错意识活动总是在正确和错 误之间自发选择误之间自发选择 意识是物质世界长期发展的产物意识是物质世界长期发展的产物 意识对改造客观世界具意识对改造客观世界具 有指导作用有指导作用 A B C D B 针对陋习的原因针对陋习的原因，改变人们的文化和观念改变人们的文化和观念，符合题意；意识活动的符合题意；意识活动的 选择是自觉的选择是自觉的，排除排除；与题意不符。与题意不符。 议题三议题三| 一切从实际出发一切从实际出发，实事求是实事求是 宋朝宋朝，在河南一小镇在河南一小镇，小镇上车水马龙小镇上车水马龙，十分繁华。一日十分繁华。一日，小小镇大集镇大集，集市集市 上上，一
36、位卖枣的老翁高声吆喝：一位卖枣的老翁高声吆喝：“买枣啦买枣啦，买枣啦买枣啦，大枣小核大枣小核，小枣没小枣没核！核！ ”这句这句 吆喝声真灵吆喝声真灵，一会儿他的枣就卖完了。旁边一位卖核桃的小伙子见此情景一会儿他的枣就卖完了。旁边一位卖核桃的小伙子见此情景，灵感灵感 油然而生油然而生，于是也学着老翁大声吆喝起来：于是也学着老翁大声吆喝起来： “买核桃了买核桃了，买核桃了买核桃了，大核桃小仁儿大核桃小仁儿， 小核桃没仁儿！小核桃没仁儿！ ”可结果可结果 探究任务探究任务 1(描述与分类描述与分类 公共参与公共参与)这个小伙子犯了什么错误？这对我们有什么启示？这个小伙子犯了什么错误？这对我们有什么启
37、示？ 提示：提示：这个小伙子没有做到一切从实际出发这个小伙子没有做到一切从实际出发，实事求是。我们想问题、做事实事求是。我们想问题、做事 情一定要坚持一切从实际出发情一定要坚持一切从实际出发，实事求是。实事求是。 2(解释与论证解释与论证 科学精神科学精神)上述结论的哲学上述结论的哲学依据是什么？依据是什么？ 提示：提示：物质是世界的本原物质是世界的本原，物质决定意识；物质运动是有规律的物质决定意识；物质运动是有规律的，规律是客规律是客 观的。因而在生活中观的。因而在生活中，我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。实事求是。 1含义：含义：我们做
38、事情要尊重物质运动的我们做事情要尊重物质运动的客观规律客观规律，从客观存在的事物出发从客观存在的事物出发， 经过经过调查研究调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的找出事物本身固有的而不是臆造的规律性规律性，作为我们行动的依据。作为我们行动的依据。 2要求要求 (1)充分发挥主观能动性充分发挥主观能动性，不断解放思想不断解放思想，与时俱进与时俱进，以求真务实的精神探求以求真务实的精神探求 事物的本质和规律事物的本质和规律，用用科学的理论科学的理论武装头脑、指导武装头脑、指导实践。实践。 (2)把发挥把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏
39、把高度的革命热情同严谨踏 实的实的科学态度科学态度结合起来。结合起来。 (3)既要反对夸大意识能动作用的既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义唯意志主义，又要反又要反对片面强调客观条件，对片面强调客观条件， 安于现状、因循守旧、无所作为的思想。安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 思考思考 孙子兵法曰：孙子兵法曰：“投之亡地然后存投之亡地然后存，陷之死地而后生。陷之死地而后生。”韩信据此韩信据此 背水一战背水一战，大败赵军；马谡据此屯兵山上大败赵军；马谡据此屯兵山上，痛失街亭。同是根据孙子兵法痛失街亭。同是根据孙子兵法 ，却却 造成两种不同结果。这给我们什么哲学启示？造成两种不同结果。这给我们什
40、么哲学启示？ 提示：提示：韩信、马谡虽然同是根据孙子兵法处理问题韩信、马谡虽然同是根据孙子兵法处理问题，结果却截然不同结果却截然不同， 主要区别在于两人作战指挥能不能做到一切以时间、地点、主要区别在于两人作战指挥能不能做到一切以时间、地点、条件为转移条件为转移，能否做能否做 到到主观与客观具体的历史的统一。主观与客观具体的历史的统一。 1一切从实际出发与实事求是的关系一切从实际出发与实事求是的关系 一切从实际出发一切从实际出发 实事求是实事求是 区区 别别 依据原理依据原理 物质和意识关系原理物质和意识关系原理 规律客观性和人的主观能动性规律客观性和人的主观能动性 关系原理关系原理 具体要求具
41、体要求 了解国情了解国情，立足国情立足国情 逐步培养实事求是的作风逐步培养实事求是的作风，坚坚 持持解放思想和实事求是的统一解放思想和实事求是的统一 侧重点和各侧重点和各 自的对立面自的对立面 强调从客观存在的事实出发强调从客观存在的事实出发， 其对立面是从主观出发其对立面是从主观出发 强调研究和把握事物运动变化强调研究和把握事物运动变化 的规律的规律，其对立面是违背规律其对立面是违背规律 联系联系 一一切从实际出发和实事求切从实际出发和实事求是的精神实质是一致的是的精神实质是一致的，都要求主观都要求主观 符合客观符合客观，同时发挥主观能动性同时发挥主观能动性，而且而且，前者是后者的前提和前者
42、是后者的前提和 基础基础，因为规律的客观性源于物质的客观性因为规律的客观性源于物质的客观性，后者是前者的具后者是前者的具 体表现体表现，因为规律是客观的因为规律是客观的，遵循客观存在的规律实际上也就遵循客观存在的规律实际上也就 在一定程度上遵循了客观存在的事实在一定程度上遵循了客观存在的事实，做到了一切从实际出发做到了一切从实际出发 一切从实际出发一切从实际出发，实事求是是做好各种事情的基本要求实事求是是做好各种事情的基本要求，是无产阶级政党制是无产阶级政党制 定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据，是人们正确认识世界和改造世是人们正确认识世界和改
43、造世 界的根本界的根本立足点。立足点。 2尊重尊重客观规律与发挥客观规律与发挥主观能动性的辩证关系主观能动性的辩证关系 (1)尊重规律尊重规律，按规律办事按规律办事，离不开主观能动性的发挥。发挥主观能动性是认离不开主观能动性的发挥。发挥主观能动性是认 识和利用规律的必要条件。识和利用规律的必要条件。 (2)发挥主观能动性发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。规律是客观的必须以尊重客观规律为基础。规律是客观的，它不能被它不能被 创造和消灭创造和消灭，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。主观能动性要受到客观它的存在和发生作用不以人的意志为转移。主观能动性要受到客观 规律的制约。人的主观能动性
44、不能制约规律的客观性规律的制约。人的主观能动性不能制约规律的客观性，主观能动性发挥的程度主观能动性发挥的程度， 取决于对规律的掌握程度。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。取决于对规律的掌握程度。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。 (3)坚持把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来坚持把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严把高度的革命热情同严 谨踏实的科学态度结谨踏实的科学态度结合起来。合起来。 【典例】【典例】 新冠疫情期间新冠疫情期间，京西皮影传承人、北京龙在天皮影剧院的院长王京西皮影传承人、北京龙在天皮影剧院的院长王 熙创作的孙悟空大战病毒妖皮影动画在网络平台上播放
45、后熙创作的孙悟空大战病毒妖皮影动画在网络平台上播放后，反响很大反响很大，各大各大 电视台纷纷转播。这给文艺工作者的启示是电视台纷纷转播。这给文艺工作者的启示是( ) 发挥意识的推动作用发挥意识的推动作用 做事情要适应实际需要做事情要适应实际需要 要关注变化发展的现要关注变化发展的现 实情况实情况 提高意识活动的计划性提高意识活动的计划性 A B C D 思维建模思维建模 审设问审设问 事件：事件：“这这” 角度：角度： “启示启示” 审材料审材料 新冠疫情期间新冠疫情期间， 孙悟空大战病毒妖孙悟空大战病毒妖热播热播 析选项析选项 新冠疫情期间新冠疫情期间，创作孙悟空大战病毒妖皮影动画创作孙悟空
46、大战病毒妖皮影动画，适应了实适应了实 践需要、关注了变化发展的实际情况践需要、关注了变化发展的实际情况，符合题意；意识有正符合题意；意识有正 确和错误之分确和错误之分，排除排除；材料没有涉及意识的计划性；材料没有涉及意识的计划性，排除排除。 定答案定答案 C 【跟踪训练】【跟踪训练】 1在长征途中在长征途中，毛泽东非常重视情报工作毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向及时掌握敌方的部署与动向，根根 据敌我双方力量的变化据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队灵活调动军队，四渡赤水四渡赤水，终于摆终于摆 脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于脱了敌兵的
47、围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于( ) 重视调查研究重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署依据不断变化的情况决定军事部署 把对战争规律的真理性认识作为军事把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点行动的出发点 善于善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律 认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用 A B C D B 重视情报工作重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向及时掌握敌方的部署与动向，这体现了调查研究的重要这体现了调查研究的重要 性性，符合题意；行动的出发点只能是客观实际符合题意；行
48、动的出发点只能是客观实际，不能是各种认识不能是各种认识，排除排除；根；根 据敌我双方力量的变化据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队灵活调动军队，这是在战场形势中这是在战场形势中 掌握和利用战争规律的体现掌握和利用战争规律的体现，符合题意；主观能动性是主观的符合题意；主观能动性是主观的，不能起决定性不能起决定性 作用作用，排除排除。 2污染严重是造纸业饱受诟病的主要原因。某省根据当地造纸业污染严重是造纸业饱受诟病的主要原因。某省根据当地造纸业发展状况发展状况， 制定并执行制定并执行严格的造纸业地方环保标准。在环保高标准的倒逼下严格的造纸业地方环保标准。在环保高标准
49、的倒逼下，该省造纸业摆该省造纸业摆 脱了脏、脱了脏、乱、散的局面，实现了乱、散的局面，实现了“金山银山金山银山”和和“绿水青山绿水青山”的兼顾、环保与经的兼顾、环保与经 济转型升级的双赢。这说明济转型升级的双赢。这说明( ) 重视意识的能动性重视意识的能动性，就能推动事物发展就能推动事物发展 只有从实际出发只有从实际出发，才能获得实才能获得实 践的成功践的成功 事物能否发展事物能否发展，取决于意识能否反映客观存在取决于意识能否反映客观存在 发挥主观能动性发挥主观能动性 和按客观规律办事相结合是成功之道和按客观规律办事相结合是成功之道 A B C D C 不选不选，发挥意识的能动性是推动事物发展
50、的必要条件、不是充分条件；发挥意识的能动性是推动事物发展的必要条件、不是充分条件； 入选入选，该省造纸业摆脱了脏、乱、散的局面该省造纸业摆脱了脏、乱、散的局面是因为根据当地造是因为根据当地造纸业纸业发展状况制发展状况制 定了正确的政策定了正确的政策，做到了从实际出发；做到了从实际出发；不选不选，事物能否发展事物能否发展，取决于能否按客取决于能否按客 观规律办事；观规律办事；入选入选，该省的做法既充分发挥了主观能动性该省的做法既充分发挥了主观能动性，用科学的政策指导用科学的政策指导 实践实践，又尊重了事物的客观规律又尊重了事物的客观规律，正确处理了正确处理了“金山银山金山银山”和和“绿水青山绿水
