1、第四课 珍珠鸟 语文人教版五年级上 第一课时 听声音，猜一听声音，猜一 猜它是什么鸟？猜它是什么鸟？ 布谷鸟布谷鸟 听声音，猜一听声音，猜一 猜它是什么鸟？猜它是什么鸟？ 喜鹊喜鹊 珍珠鸟珍珠鸟珍珠鸟珍珠鸟 冯骥才，男，浙江宁波人，1942年生于天 津。中国当代作家、画家和文化学者。在文学 上为文革后崛起的“伤痕文学”代表作家。一 九八五年后以“文化反思小说”对文坛产生深 远影响。作品题材广泛，体裁多样，已出版各 种作品集近百种。代表作啊！、雕花烟 斗、高女人和她的矮丈夫、神鞭、 三寸金莲、珍珠鸟、一百个人的十 年、俗世奇人、激流中、漩涡里 等。作品被译成英、法、德、意、日、俄、 荷、西、韩、
2、越等十余种文字，在海外出版各 种译本四十余种。 珍珠鸟是金山珍珠的别名， 学名叫斑胸草雀，也叫胁草雀、 锦花鸟、锦华鸟、小珍珠、锦花 雀等。 斑胸草雀隶属雀形目、梅花鸟科、草雀 属，原分布于澳洲东部和印尼东部热带森林 中。中国大约在二十世纪七八十年代由澳大 利亚引进，现已繁殖培育出骆驼色、白色、 花色等多个品种。这种鸟羽色艳丽，体形娇 小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，是驰 名世界的人工繁育鸟。在国内有些养鸟专著 将金山珍珠另立一种，实质上金山珍珠与斑 胸草雀是同种异名。 垂蔓 幽静 挨近 眼睑分享陪伴 眼眸咂咂嘴 mu jin mnyu i pixing z 生字生词生字生词生字生词生字生词
3、 趴下 p y 哎哟 jin 睑 眼睑 生字生词生字生词生字生词生字生词 mu 眸眼眸 生字生词生字生词生字生词生字生词 挨挨挨挨 i 挨近 挨家挨户 i 挨打 忍饥挨饿 多音字多音字 本文通过记叙珍珠鸟在“我”的照料 和呵护下，逐步与“我”亲近的具体事例 ，说明了人与动物之间只要相互信赖，就 会创造出美好的境界。 初读课文初读课文 整体感知整体感知整体感知整体感知 探脑袋 站书架 啄书背 落柜顶 撞灯绳 扭身子 俯下头 蹦来蹦去 读一读下面的词语，想一想这些都是描写 谁的动作的词语？ 精读理解精读理解 合作探究合作探究 这是一只怎样的雏儿? 乖巧的 它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，
4、 多么像它的父母:红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还 没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像 一个蓬松的球儿。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随直后就在 屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足 地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会 儿把灯绳撞得来回摇动跟着逃到画框上去了。只要大 鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。 可爱的 如果给这只珍珠鸟起个 呢称，你会叫什么? 作者给珍珠鸟 起的什么名字? 小家伙 我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿， 决不飞出去。 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不 去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到
5、我的杯子上，俯下头来喝茶，再 偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子 跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，动的小红爪子在纸上发出嚓嚓 的响声。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完 全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。 我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕反而友好地啄两下我的手指。 读一读读一读读一读读一读 ，想一想，想一想，想一想，想一想 “我”照料与呵护珍珠鸟及珍珠 鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪 些变化？ 这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿， 决不飞出去。渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先 是离我较远，见我不去
6、伤害它，便一点点挨近，然后蹦到 我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。这 样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地 啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不 怕反而友好地啄两下我的手指。 你从描写小鸟的这些变化 的语句中体会到了什么? 体会到作者对小家伙的喜爱 和小家伙对作者的信任。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋 里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地 站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿 把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大 鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。 这段话的描写让我们感受到作者对珍 珠鸟的喜爱之情。 读着这些文字，虽然我们没有 亲眼见到珍珠鸟，但也不禁喜欢上 了它们，知道这是为什么吗? 因为作者将自己对珍珠鸟的喜爱融入 到了这些文字里，每一个字都体现了这份 喜爱之情，所以在对珍珠鸟的描写上就活 灵活现，不禁让我们也喜欢上了“小家伙 ”！ 爱 尊重 信赖 呵护 我对珍珠鸟： 珍珠鸟对我：
