1、Open and Close 一、 教学目标: 知识与技能： 学生能够听懂、 会说下列单词： window， door， book. 学生能够准确地理解指令，并下达指令 Open; Close 学生能够灵活地运用句型在适当的时候说出请求或指令。 学习策略：学生能够在模仿发音的环节中学会与人合作，互相帮助纠 音。 情感态度：学生能够在小 chant、歌曲中体会到学习到英语的乐趣。 二、 教学重难点： 1. 学生能够自信地运用所学的知识跟他人进行交流。 2. 学生能准确地表达指令，并且认读相对应的单词。 三、 教学准备： PPT， 单词卡片 四、 教学过程： 1. Greeting and War
2、ming up.（Sing a song “How are you？” ） （让学生领唱一首歌，帮助学生集中注意力，准备上课。 ） 、 2. Learn the new words directly.（利用 PPT，采用问答形式帮助学 生认读单词。同时板书重点单词，同时配图） 3. Practice（1.学生同桌互读单词；2.point and say） 4. Learn the sentence structure “Open! Close.!”by letting students listen 、look and guess the record。 （教师先播放一 次录音，然后运用 “全身反应法”来猜测句子的意思，同时板书 句子。 ） 5. Practice （1. Listen and Match （利用 PPT） ； 2. Listen and imitate； 3. Role play） 6. Summary（1.Lets Chant! 2. 齐读板书重点 3.情感提升：不随 便开门） 7. Homework（1.Chant to your parents. 2.Draw the “door” “book” and “window”. ） 8.板书设计： Open and Close open door. Please the book. close window.
