1、汉川市马鞍乡八一中心小学 2018 年至 2019 年学年度第二学期 三 年级 科学 学科 教 学 计 划 教师： 指 导 思 想 以培养小学生科学素养为宗旨,倡导让学生亲身经历以探究为主的学习 活动，培养的好奇心和探究欲，发展对科学本质的理解，使 学会探究解决 问题的策略,终身的学习和生活打好基础。 教 学 活 动 安 排 课程 计 划 总 时数 实际教时分配 周 数 周课 时数 新授课时间 课时数 复习考试时 间 机动时 间 法定节 假日 20 2 （16.5）周 （ 33）课时 （2）周 （ ） 课时数 1 周 0.5 周 学 生 分 析 作为三年级的小学生，通过一学期的认识，大概了解了
2、科学的思维方式、方法， 但此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科学兴趣的培养和简单实用的科 学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯逐步养成预见、测量、分析、 探究、记录数据等一系列的科学习惯以及小组探究的活动方式。 教 材 分 析 经过半学期对科学的接触，学生已经渐渐习惯接受科学课程了。 科学三年级下 册科学教材的选择的教学内容是以学生“寻访、观察、实验活动”为主线展开的。第 一单元是对学生位置意识的培养，能准确的说出制定物体的内容，学会辨别方向等内 容，旨在引导学生能够辨别清楚各个方向；第二单元旨在让学生了解各种物体及材料， 了解物体的特征，物体的分类，材料的性质以及认识
3、身边的材料；第三单元主要是让 学生认识生物，爱护动植物，旨在让学生了解生命，关注生命，自己去发现自然中的 生物，并对生物进行观察了解各种动物的特质及习性等。通过一个学期的学习使学生 学习掌握一些浅显的科学知识技能，并掌握最基本的实验操作观察事物的能力。 教 学 预 定 均分 均分 提高 及格率 及格率 提高 后20% 均分 后 20% 均分 具1 体 措 施 2 3 4 课时安排 备注 周 别 章（课）内容 课 时 具体时 间 1 定位置 1 2.17-2.2 3 元宵节 2 月 20 日 小学幼儿园开学 2 辨方向 1 2.24-3.2 3 看地图 1 3.3-3.9 学雷锋纪念日 三八妇女
4、节 4 看地图 1 3.10-3.1 6 植树节 5 物体的特征 1 3.17-3.2 3 6 物体的特征 1 3.24-3.3 0 中小学生歌手大赛 7 物体的分类 1 3.31-4.6 清明节 8 材料的性质 1 4.7-4.13 9 材料的性质 1 4.14-4.2 0 1 0 身边的材料 1 4.21-4.2 7 期中质量测评 1 1 蜻蜓与麻雀 1 4.28-5.4 劳动节 青年节 1 2 鲫鱼与青蛙 1 5.5-5.11 1 3 鲫鱼与青蛙 1 5.12-5.1 8 防灾减灾日 1 4 壁虎与小猫 1 5.19-5.2 5 中小学生经典诵读比 赛 1 5 壁虎与小猫 1 5.26-6.1 儿童节 1 6 多姿多彩的植物世界 1 6.2-6.8 端午节 1 7 海洋生物 1 6.9-6.15 1 8 复习 1 6.16-6.2 2 1 9 期末测试 1 6.23-6.2 9 期末质量测评 2 0 6.30-7.6 建党节 7月4日放 暑假 2 1 2 2 2 3 2 4
