1、新教科版科学新教科版科学 四年级四年级 下册下册 第一单元 植物的生长变化 7.种子的传播 我们已经知道了果实里面 有种子。果实成熟后，就要把种 子传播出去，在适宜的环境下， 种子萌发长出新的植物。那么， 植物是怎样将种子传播出去的呢? 一、聚焦 二、探索 1. 收集一些成熟的凤仙花果实，用手轻轻捏它的果皮，有什么现象发生？ 推测凤仙花是怎样 将种子传播出去的。 弹力传播 果实能够爆裂果实能够爆裂 二、探索 2. 观察苍耳的果实和种子，描述苍耳果实的外部特征。 推测苍耳的种子是 怎样被传播出去的。 苍 耳 动物传播 果实上有倒钩果实上有倒钩 二、探索 3. 观察蒲公英的果实，描述蒲公英果实的外
2、部特征。 推测蒲公英是怎样 传播种子的。 蒲公英 风力传播 果实上有伞状的毛果实上有伞状的毛 二、探索 4. 观察更多植物的果实和种子，推测它们是怎样传播种子的。 莲蓬和莲子 水力传播 樱桃果实 动物传播 果实中空、很轻，果实中空、很轻， 而且生活在水中而且生活在水中 果实味美多汁果实味美多汁 三、研讨 1. 不同植物种子的外部形态各有什么不同乊处？植物有哪些传播种子的方式? 它们的果实和种子分别有什么特点? 种子的传播方式 三、研讨 2.植物将种子传播出去有什么意义呢? 植物将种子传播出去的意义：扩大了后 代的分布范围,有利于种族繁荣,也为丰富 植物的适应性提供了条件。 思考：思考：如果凤仙
3、花 种子都堆积在植株 的下面有什么缺点？ 四、拓展 做果实模型 根据果实和种子的特点，做一个果实模型，模拟种子的传播。 图中的模型模拟的 可能是哪种种子？ 是哪种传播方式？ 蒲公英风力传播 苍耳动物传播 我们一起来制作 自己的果实模型 吧！ 植物的种子的传播方式归类 弹力传播弹力传播 这些种子的传播 方式是什么？ 凤仙花 油菜果荚 豌豆 动物传播（有刺）动物传播（有刺） 这些种子的传播 方式是什么？ 植物的种子的传播方式归类 动物传播（果实鲜美多汁）动物传播（果实鲜美多汁） 这些种子的传播 方式是什么？ 植物的种子的传播方式归类 风力传播风力传播 这些种子的传播 方式是什么？ 植物的种子的传播方式归类 水力传播水力传播 这些种子的传播 方式是什么？ 植物的种子的传播方式归类 随堂训练 一、判断题 二、选择题 1. 2. 3. 4. 5. 三、连线题。（杭州期末真题）
