1、是不是很诱人，同学们的口水 流下来了吗？ 今天老师带你去 参观我国最盛产葡萄 的地方，那里的葡萄 干也是非常有名的， 你们想去看看吗？ 葡萄沟葡萄沟 1111 葡萄有名葡萄有名 老乡好客老乡好客 葡萄:是一种分布广泛、 营养丰富的水果，口感酸甜、 品种丰富、颜色各异，可生食或制葡萄干，并 酿酒。 1.会认18个生字，会写10个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟 的风土人情。（重点） 3.通过学习产生对葡萄沟的向往之情。（难点） 听 范 读 边听边画出文中的生字，注意生字的读音。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 用自己喜欢的方式自由读课文，要求：用自己喜欢的方式自由读课文，
2、要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，圈出文中的生字新词，注意读准字音， 读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。 预 习 读 份份 坡坡 枝枝 起起 客客 收收 老老 城城 市市 利利 沟 产 梨 搭 够 淡 好 干 留 钉 分 味 干干 好好 分分 多音字多音字 形近字形近字 热情 喜爱 有名 非常 茂密 流动 热情 展开 热忱 喜欢 著名 十分 近义词近义词 反义词反义词 稀疏 静止 冷漠 合拢 成熟：成熟：植物的果实等完全长成。 五光十色：五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。 造句造句 经受了这么多的考验，他终 于成熟了起来。 造句造句 海底的
3、世界在海水的反射下 五光十色。 词语解释词语解释 1.1.想一想，课文主要写了什么？想一想，课文主要写了什么？ 2.“2.“葡萄沟葡萄沟”里有什么水果呢？里有什么水果呢？ 探 究 读 阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 朗读本课时，要用朗读本课时，要用喜悦喜悦、欢快欢快、 赞美赞美的语气来读的语气来读, ,读出对葡萄沟的读出对葡萄沟的 喜爱之情喜爱之情。 朗读指导朗读指导 1.1.想一想，课文主要写了什么？想一想，课文主要写了什么？ 课文通过介绍葡课文通过介绍葡 萄沟盛产的葡萄的颜萄沟盛产的葡萄的颜 色、味道及制作葡萄色、味道及制作葡萄 干的过程，说明了葡干的过程，说明了葡 萄沟是个好地方。萄沟是个好地方。 2.“2.“葡萄沟葡萄沟”里有什么水果呢？里有什么水果呢？ 八九月份有葡萄。八九月份有葡萄。 五月有杏子；五月有杏子； 七八月有香梨、蜜桃、沙果；七八月有香梨、蜜桃、沙果； 杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄 绿色、红、白、紫、暗红、淡绿 公园里的荷花 绽开了笑脸 含苞待放 份 收 老 坡 枝 城 市 起 客 利 葡萄沟葡萄沟
