1、亲近美好自然 珍爱植物生命 花儿草儿真美丽说课 一、教材分析 部编道德与法治教材一 年级下册第二单元第6课，以“欣 赏大自然的美，亲近大自然”为 核心，引导学生学会珍惜、爱护 植物，热爱大自然。 二、学情分析 一年级的孩子们都喜 欢亲近大自然，充满好奇 与爱心，乐亍探索。 三、教学目标： 1. 体验寻找春天植物的变化过程，具有关心、亲近动植物的情感。 2. 感受植物生长过程的奇妙与有趣，植物生命力的顽强。 3. 初步形成珍惜、爱护植物的意识。 四、教学重难点 体验寻找春天植物变化的奇妙和有趣，感受植物 生命力的顽强。 五、设计理念 本课的教学设计尽可能的教与学植根亍儿童的生活，引 导学生通过具
2、体的生活场景、生活现象以及典型案例，通过 身临其境的体验，并结合生活实际进行积极地反思和探究。 六、教学环节 活动一 寻找春天植物的变化 活动二 爱护花草树木 活动一：看花看草去 步骤一： 步骤二： 步骤三： 说生命力量大 活动一：看花看草去 课堂微课的版块 教材拓展 六、教学环节 活动一 寻找春天植物的变化 活动二 爱护花草树木 活动二：爱护花和草 步骤一： 步骤二： 道德认知的生活化 落实道德行为的引导 教学回顾与思考 一、亲近自然，寻找春天校园植物的变化 二、了解植物的生长规律，感受生命的力量 三、分享种植故事，激发珍惜植物的情感 使课堂真正 成为孕育发展性 人才的沃土，在 动态生成中得到 情感体验。 用心去关注生活 用心去关注社会 用心去关注学生 彰显动态生成
