1、2020-2021 学年七年级语文部编版下册语文 6 课老山界知识点 梳理 词词 语语 1. 攀谈 pn tn 2. 峭壁 qio b 3. 骨碌 g lu 4. 咀嚼 j ju 5. 督促 d c 6. 呜咽 w y 7. 灌输 gun sh 8. 苛捐杂税 k jun z shu 9. 酣然入梦 hn rn r mng 10. 不可捉摸 b k zhu m 词语释义词语释义 攀谈:闲谈。 峭壁:像墙壁一样陡立的山崖。 骨碌:滚动。 咀嚼:用牙齿磨碎食物。比喻对事物反复体会。 呜咽:本文中形容凄切的水声。 督促:监督催促。 灌输:把流水引导到需要水的地方。输送(思想、知识等)。 细切:形容声
2、音细微急促。 苛捐杂税:指繁重的捐税。 酣然入梦:畅快地入睡。 不可捉摸:指对人或事物无法猜测和估量。 文学常识文学常识 本文作者是陆定一,长征途中任红军总政部宣传部部长,中华人民共和国成立后曾任国 务院副总理,长期负责党的宣传和文教工作。 课文内容概括课文内容概括 陆定一的回忆录老山界,叙写红军翻越老山界的经过,歌颂了红军战士不怕困难、 艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 课文鉴赏课文鉴赏 1.文章按照时间变化和地点转移展开叙述。 试以此为线索, 概括作者翻越老山界的经过。 前一天的下午动身,沿着山沟向上走;天黑到达山脚;第二天半夜一点多,到达山腰; 黎明时,从山腰出发,经过雷公岩;下午
3、两点多钟,到达山顶;到达山顶后,一气儿跑到宿 营地。 2.文中对于火把的描写,传达给了读者怎样的信息,表现了红军怎样的精神? 表现山的陡峭、险峻,突出红军登山的坚强意志和英雄气概。 3.半夜露宿的情景写得非常生动感人,作者是怎样写夜景和感受的? 运用比喻和排比的修辞手法,以由远及近的顺序写景,先写星星,次写山峰,再写四周 的山;反复地运用比喻不仅生动形象地写出了山景之美,也表现了红军的乐观主义精神。 4.红军翻越老山界遇到哪些困难?他们是如何克服的?这体现了红军什么样的精神? 结合具体内容,做简要分析。 红军翻越老山界遇到了四个方面的困难: 行路难悬崖峭壁,山高路险; 睡觉难路窄石硬,寒气逼人
4、; 吃饭难粮食短缺,肚子很饿; 处境难枪声密集,敌人追击。 面对这些困难,红军打趣逗笑、奋勇登山;酣然入梦、观赏夜景;鼓着勇气、继续前进; 毫不畏惧、嘲笑敌机。这些都体现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精 神。 课文结构图课文结构图 课后习题解答课后习题解答 一、文章按照时间变化和地点转移展开叙述。试以此为线索,概括作者翻越老山界的经 过。 第一天,下午动身,沿着山沟向上走;傍晚(“天色晚了”),到一户瑶民家攀谈;天 黑了,到山脚,登山;之后走了半天(夜里),在山路上露宿;半夜里醒来,之后又睡着了; 第二天黎明被人推醒,抢着吃了早饭;走了没多久,到了雷公岩;翻过雷公岩,继续爬山
5、, “快要到山顶”时,“落得很远了”;下午两点多,到了山顶;之后,一气儿跑下山去。 二、红军翻越老山界克服了哪些困难?这体现了红军什么样的精神?结合具体内容,做 简要分析。 红军克服的困难主要有三方面:一是老山界的高和险,比如上山的路程有三十里,而且 很陡,特别是雷公岩,几乎是九十度的垂直石梯,只有一尺多宽;二是红军部队不是轻装行 军,有伤员、病员以及马匹等随行,同时补给比较困难,战士们吃不饱饭,休息条件也很恶 劣,比如作者就是夜里在山上露宿的;三是后有追兵,需要一边阻击敌人,一边急行军。红 军战胜这些困难,体现了坚强的意志、英勇的精神、乐观的态度等。 三、揣摩下列语句,讨论括号里的问题。 1
6、.这是一家瑶民,住着母女二人;男人大概是因为听到过队伍,照着习惯,到什么地方 去躲起来了。(从“照着习惯”和“躲”,你读出了什么?) 2.满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一 直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。(“奇 观”奇在哪里?“奇观”一词蕴含着怎样的情感?) 3.远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上 去显显身手呢?(这句话有什么含义?) 4.难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。(如何理解“笨重”的意思?) 1.从“照着习惯”和“躲”,可以看出军阀对老百姓的欺压。瑶民家男
7、主人不知道经过 的是队伍是红军,以为是以前那样的部队,所以躲起来。 2.“奇观”首先“奇”在火光与星光相接,以许多“之”字形从山脚一直连到天上,景 象壮观、浪漫;其次,“奇观”准确而又形象地写出了山路的陡峭,反映出红军丝毫没有被 这样的艰险吓倒,换句话说,“奇观”不仅是指向眼前之景,更指向长征这一伟大业绩,指 向具有革命英雄主义精神的红军队伍。“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的 赞叹之情。 3.这里用拟人的手法,嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头,不去抗日,却专门对付红 军,这种反动行径违背了广大人民的意愿。 4.“笨重”一词,表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军,队伍里有伤员、病员
8、以及 马匹、装备等,由此更突出了红军的坚强意志和英勇精神。 四、文中有不少生动、细腻的描写。赏析下列语句,并再找出一两处精彩的描写,做一 些批注。 除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极 细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。 写听觉时, 一是很注意运用对比寂静与声响的对比, 远与近的对比, 大与小的对比; 二是将听觉的感觉暗暗与前面视觉的感觉相贯通星星“跟我们这样地接近”,这是“极 远的又是极近的” , 山谷被四围的山 “包围得像一口井” , 这又是 “极洪大的又是级细切的” ; 三是以一组极富抒情性的比喻作结。前两个比喻用动物设喻,后两个用流水设喻,句子短小 而又整齐,形象丰富而又生动,能够引发读者的种种联想和想象。 【示例】 例句一:天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪! 赏析:运用了比喻的修辞手法,将天上的星星比作宝石,写出了星星的灿烂、美丽,表 现出一种乐观主义精神。 例句二:路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。 赏析:运用了环境描写的手法和比喻的修辞手法,优美的自然环境衬托了翻越老山界以 后红军轻松、愉悦的心情。