1、第第2828课课 创新意识与社会进步创新意识与社会进步 必修4 生活与哲学 第十单元 思想方法与创新意识 最新考点最新考点 整体总览整体总览 1.辩证的否定观：辩证的否定观：辩证否定观；形辩证否定观；形 而上学否定观。而上学否定观。 2唯物辩证法与创新意识：唯物辩证法与创新意识：辩证辩证 法法的革命批判精神与创新意识； 创的革命批判精神与创新意识； 创 新的社会作用。新的社会作用。 学科素养学科素养 科学精神：科学精神：通过学习通过学习，能够让学生学会用辩证的否定观看问题能够让学生学会用辩证的否定观看问题，培培 养辩证法的革命批判精神养辩证法的革命批判精神，提高学生的批判性思维能力。提高学生的
2、批判性思维能力。 0101 考点一 辩证的否定观 基础知识理清 核心要点讲透 对接高考落实 1辩证否定观辩证否定观 (1)含含义：辩证的否定义：辩证的否定，是是 的否定的否定，即自己否定自己即自己否定自己， 自己发展自己。自己发展自己。 事物自身事物自身 (2)作用：辩证的否定是作用：辩证的否定是 的环节和的环节和 的环节。的环节。 (3)特点：既不是简单地特点：既不是简单地 ，也不是简单地也不是简单地 。 (4)实质：辩证否定的实质就是实质：辩证否定的实质就是“ ”。 (5)方法论：树立创新意识。方法论：树立创新意识。 2形而上学的否定观：形而上学的否定观：“在绝对不相容的对立在绝对不相容的
3、对立中思维中思维” ，要么肯要么肯 定一切定一切，要么否定一切要么否定一切， “是就是是就是，不是就不是；除此之外不是就不是；除此之外，都是鬼都是鬼 话话” 。 否定一切否定一切 联系联系 发展发展 扬弃扬弃 肯定一切肯定一切 点拨：点拨：辩证否定观的内容蕴含着辩证法的基本思想辩证否定观的内容蕴含着辩证法的基本思想，即联系观即联系观 点、发展观点、全面观点、矛盾观点。点、发展观点、全面观点、矛盾观点。 易错分析易错分析 1辩证否定观的实质是创新。辩证否定观的实质是创新。 矫正矫正 辩证否定观要求树立创新意识辩证否定观要求树立创新意识，但其实质是但其实质是“扬弃扬弃”。 2只有完全的否定才能真正
4、推动事物发展。只有完全的否定才能真正推动事物发展。 矫正矫正 辩证否定推动事物的发展辩证否定推动事物的发展，但这一否定是辩证否定。但这一否定是辩证否定。 3新事物总是将旧事物中的因素作为自己存在和发展的基础。新事物总是将旧事物中的因素作为自己存在和发展的基础。 矫正矫正 新事物不是将旧事物的所有因素都作为自己存在和发新事物不是将旧事物的所有因素都作为自己存在和发 展的基础展的基础，而是对这些因素进行吸取、保留或改造。而是对这些因素进行吸取、保留或改造。 4辩证否定的思维方法就是在绝对不相容的对立中思维。辩证否定的思维方法就是在绝对不相容的对立中思维。 矫正矫正 形而上学的思维方法就是在绝对不相
5、容的对立中思维。形而上学的思维方法就是在绝对不相容的对立中思维。 1辩证否定的原因辩证否定的原因 (1)任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。肯定方面是事任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。肯定方面是事 物中维持其存在物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促 使其灭亡和向其他事使其灭亡和向其他事物转化的方面。物转化的方面。 (2)肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件并在一定条件 下相互转化。当肯定方面处于矛盾的主要方面时下相互转化。当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原
6、有事物维持其原有 的性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面的性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并并战胜了肯定战胜了肯定 方面时方面时，事物的性质发生了根本变化事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定实现事物自身的否定，旧事旧事 物变成了新事物。物变成了新事物。 2细化区分辩证的否定观和形而上学的否定观细化区分辩证的否定观和形而上学的否定观 辩证的否定观辩证的否定观 形而上学的否定观形而上学的否定观 否定的动力否定的动力 否定是事物内部矛盾双方斗争否定是事物内部矛盾双方斗争 的结果的结果， 是通过事物内部矛盾进是通过事物内部矛盾进 行的自我否定行的自我否定 否定是外力强加给事否
7、定是外力强加给事 物的物的， 是外力是外力作用的结作用的结 果果， 是主观任意的否定是主观任意的否定 否定与肯定否定与肯定 的关系的关系 辩证否辩证否定的实质是定的实质是“扬弃扬弃”， 是是 既克服又保留既克服又保留， 否定中包含着肯否定中包含着肯 定定，肯定中包含着否定肯定中包含着否定 把否定与肯定绝对地把否定与肯定绝对地 割裂割裂， 主张要么肯定一主张要么肯定一 切切，要么否定一切要么否定一切 否定同发展否定同发展 和联系的关和联系的关 系系 否定是发展的环节和联系的环否定是发展的环节和联系的环 节节 否定是发展的中断否定是发展的中断 提醒：提醒：辩证否定与联系、发展的关系辩证否定与联系、
8、发展的关系 (1)辩证的否定是发展的环节辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和旧事物灭亡是实现新事物产生和旧事物灭亡 的根本途径。的根本途径。 (2)辩证的否定是联系的环节辩证的否定是联系的环节，新事物产生于新事物产生于旧事物旧事物，它总是吸它总是吸 取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 命题揭命题揭 秘导航秘导航 从具体从具体题型上看题型上看，选择题与主观题均有。选择题与主观题均有。 从学科素养上看从学科素养上看，以科学精神为主。以科学精神为主。 从考查方式上看从考查方式上看，以热点材料、成语、俗语、警句、漫
9、画等以热点材料、成语、俗语、警句、漫画等 为背景为背景，以选择题或主观题的形式以选择题或主观题的形式，考查对辩证否定观的理考查对辩证否定观的理 解和运用等。解和运用等。 以传统的传承和时代的创新等为素材以传统的传承和时代的创新等为素材，考查对辩证否定观的实考查对辩证否定观的实 质的理解质的理解 1(2019 江苏卷江苏卷，32)“守得住经典守得住经典，当得了网红。当得了网红。”在今天这样一个在今天这样一个“注注 意力经济意力经济”的时代的时代，一些历史悠久的老字号一些历史悠久的老字号，也改变了过去固有的思维也改变了过去固有的思维，在坚在坚 守自己传统价值的同时守自己传统价值的同时，利用各种互联
10、网平台有效扩大自己的影响利用各种互联网平台有效扩大自己的影响，经经济效益济效益 也随之不断提高。材料中蕴含的哲理是也随之不断提高。材料中蕴含的哲理是( ) 创创新推动了生产力的发展新推动了生产力的发展 辩证的否定是事物自身的否定辩证的否定是事物自身的否定 创新推创新推 动生产关系的变革动生产关系的变革 辩证的否定是事物发展的动力辩证的否定是事物发展的动力 A B C D A 一些老字号改变固有的思维一些老字号改变固有的思维，在坚守自己传统价值的同时在坚守自己传统价值的同时， 也借助互联网平台扩大了自身影响也借助互联网平台扩大了自身影响，这说明辩证否定是事物自身的这说明辩证否定是事物自身的 否定
11、否定，创新可以推动生产力的发展创新可以推动生产力的发展，正确。正确。材料未体现。材料未体现。 说法错误说法错误，矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾是事物发展的源泉和动力。 2苏州苏州素以素以“苏工苏工” “” “苏作苏作”闻名。从缂丝、苏绣、苏扇、宁锦到苏裱闻名。从缂丝、苏绣、苏扇、宁锦到苏裱， 从玉雕、砖雕、核雕到明从玉雕、砖雕、核雕到明式家具式家具，苏工在技法上源远流长苏工在技法上源远流长，传承浓厚。如今传承浓厚。如今， 以苏绣、玉雕等为代表的苏工在设计手法上不断求变以苏绣、玉雕等为代表的苏工在设计手法上不断求变，为传统苏工注入了新为传统苏工注入了新 活力。这表明活力。这表明( ) A创新就
12、是对既往的否定和对现实的肯定创新就是对既往的否定和对现实的肯定 B创新的过程必定也是创新的过程必定也是“扬弃扬弃”的过程的过程 C创新推动科技进步和社会生产力的发展创新推动科技进步和社会生产力的发展 D创新推动生产关系和人类思维的变革创新推动生产关系和人类思维的变革 B 苏工在技法上源远流长苏工在技法上源远流长，传承浓厚传承浓厚，如今在设计手法上不如今在设计手法上不 断求变断求变，为传统苏为传统苏工注入了新活力工注入了新活力，这表明创新的过程必定也是这表明创新的过程必定也是“扬扬 弃弃”的过程的过程，B 当选；当选；A 错误；错误；C、D 不符合题意。不符合题意。 结合名言、漫画、实例等信息结
13、合名言、漫画、实例等信息，考查辩证否定观和形而上学否考查辩证否定观和形而上学否 定观的区别定观的区别 3 漫画 抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋 给我们的辩证法启示是漫画 抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋 给我们的辩证法启示是( ) 抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋 A取其精华取其精华，去其糟粕去其糟粕 B把握个性把握个性，指导共性指导共性 C要坚持辩证的否定观要坚持辩证的否定观 D学会系统优化的方法学会系统优化的方法 C 设问要求从辩证法角度进行哲学分析设问要求从辩证法角度进行哲学分析，A 不属于哲学观点不属于哲学观点， 故不符合题意；故不符合题意；B 观点错误观点错
14、误，应该用共性去指导个性；漫画没有体现应该用共性去指导个性；漫画没有体现 系统优化的方法系统优化的方法，故故 D 不符合题意；漫画中的抛弃一切和赞扬一切不符合题意；漫画中的抛弃一切和赞扬一切 属于属于形而上学的否定观形而上学的否定观， 这从反面启示我们坚持辩证的否定观这从反面启示我们坚持辩证的否定观， 故故 C 正确。正确。 本题启示我们要特别注意设问对知识范围的限定本题启示我们要特别注意设问对知识范围的限定，一是注意模一是注意模 块知识内部的限定块知识内部的限定，如哲学中的唯物论、认识论、辩证法、历史唯如哲学中的唯物论、认识论、辩证法、历史唯 物主义等；二是注意模块知识之间的限定物主义等；二
15、是注意模块知识之间的限定，如经济、政治、文化、如经济、政治、文化、 哲学之间的区别。哲学之间的区别。 4党之所以能够永葆初心、勇担使命。靠的是一次次真刀真枪党之所以能够永葆初心、勇担使命。靠的是一次次真刀真枪 地解决自身存在的突出问题地解决自身存在的突出问题，勇于自我革命的鲜明政治品格。这表勇于自我革命的鲜明政治品格。这表 明明“自我革命自我革命”必须必须( ) 坚持自己否定自己坚持自己否定自己，自己发展自己自己发展自己 坚持做到对既往否定坚持做到对既往否定 和对和对现实肯定现实肯定 坚持以批判和革命的精坚持以批判和革命的精神看待世界神看待世界 坚持解放坚持解放 思想思想，敢于突破成规陈说敢于
16、突破成规陈说 A B C D B 根据题目的表述根据题目的表述，党之所以能够永葆初心、勇担使命靠的党之所以能够永葆初心、勇担使命靠的 是勇于自我革命的鲜明政治品格。这表明是勇于自我革命的鲜明政治品格。这表明“自我革命自我革命”必须坚持辩必须坚持辩 证否定观证否定观，坚持以批判和革命的精神看待世界坚持以批判和革命的精神看待世界，正确。对既往正确。对既往 和现实都要既克服又保留和现实都要既克服又保留，既肯定又否定既肯定又否定，错误。坚持解放思想错误。坚持解放思想， 要敢于突破与实际不相符合的成规陈说要敢于突破与实际不相符合的成规陈说，错误。错误。 0202 考点二 唯物辩证法与创新意识 基础知识理
17、清 核心要点讲透 对接高考落实 1辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识 理论依理论依 据据 世界永远处在不停地世界永远处在不停地 的过程中的过程中 基本基本 内涵内涵 辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理 解解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从 不断的运动中不断的运动中，因而也是从它的因而也是从它的 方面去理解；辩证法不崇拜方面去理解；辩证法不崇拜 任何东西任何东西，按其本质来说按其本质来说，它是它是 运
18、动、变化和发展运动、变化和发展 批判的、革命的和创新的批判的、革命的和创新的 暂时性暂时性 二者二者 关系关系 辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创 新是对既有理论、实践的突破新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有要创新就要有 方法方法 论论 密切关注变化发展着的实际密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的敢于突破与实际不相符合的 ，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况， 善于提出新问题善于提出新问题，敢于敢于 ，确立新观念确立新观念，开拓新开拓新 境界境界 批判和发展批判和
19、发展 寻找新思路寻找新思路 成规陈说成规陈说 点拨：点拨：辩证否定的实质就是辩证否定的实质就是“扬弃扬弃”；辩证法的本质是批判的、；辩证法的本质是批判的、 革命的和创新的。革命的和创新的。 2创新是引领发展的第一动力创新是引领发展的第一动力 (1)创新推动社会创新推动社会 的发展：创新更新了人们的生产工的发展：创新更新了人们的生产工 具具，促进了生产技术的进步促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的开辟了更广阔的 劳动对象劳动对象，推动了社会生产力的发展。推动了社会生产力的发展。 (2)创新推动创新推动 和社会制度的变革：实践基础上的理和社会制度的变革：实践基
20、础上的理 论创新是社会发展和变革的先导。 通过理论创新推动制度创新、 科技论创新是社会发展和变革的先导。 通过理论创新推动制度创新、 科技 创新、文化创新以及其他各方面的创新。创新、文化创新以及其他各方面的创新。 生产力生产力 生产关系生产关系 (3)创新推动创新推动 和文化的发展：实践基础上的理论创新和文化的发展：实践基础上的理论创新 和理和理论指导下的论指导下的 ，在推动科技发展的同时在推动科技发展的同时，也使得人类也使得人类 认识的对象日益扩大认识的对象日益扩大，使得人类思维的能力和水平不断提高。使得人类思维的能力和水平不断提高。 人类思维人类思维 实践创新实践创新 易错分析易错分析 1
21、 要将理论基础上的实践创新和实践指导下的理论创新相结合。要将理论基础上的实践创新和实践指导下的理论创新相结合。 矫正矫正 要将实践基础上的理论创新与理论指导下的实践创新要将实践基础上的理论创新与理论指导下的实践创新 相结合。相结合。 2革命批判精神是检验思维正误的标准革命批判精神是检验思维正误的标准。 矫正矫正 革命批判精神会推动思维的创新革命批判精神会推动思维的创新，但不能检验思维的正但不能检验思维的正 误误，思维正误与否的检验标准是实践。思维正误与否的检验标准是实践。 3只要创新就能推动事物的发展。只要创新就能推动事物的发展。 矫正矫正 推动事物向前发展必须创新推动事物向前发展必须创新，但
22、创新不一定都能推动事但创新不一定都能推动事 物的发展。 创新能否推动事物的发展还要看创新是否遵循事物发展的物的发展。 创新能否推动事物的发展还要看创新是否遵循事物发展的 客观规律并付诸实践。客观规律并付诸实践。 1全面理解创新全面理解创新 是什么是什么(内内 容容) 创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及 其他创新。它们之间的关系是：理论创新是指导其他创新。它们之间的关系是：理论创新是指导，制度制度 创新是保障创新是保障，科技创新是动力科技创新是动力，文化创新是智力支持。文化创新是智力支持。 它们相互促进它们相互促进，密不可分密不可分
23、唯唯 物物 论论 物质决定意识物质决定意识，要求我们一切从实际出发。客观实际是不断要求我们一切从实际出发。客观实际是不断 变化发展的变化发展的，我们必须发扬创新精神。我们必须发扬创新精神。 坚持尊重客观规律与发挥主坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。这要求我们坚观能动性的统一。这要求我们坚 持实事求是与解放思想的统一持实事求是与解放思想的统一，与时俱进、开拓创新与时俱进、开拓创新 为什么为什么 (哲学依哲学依 据据) 认认 识识 论论 认识的反复性、 无限性和上升性要求我们与时俱进认识的反复性、 无限性和上升性要求我们与时俱进， 开拓创新开拓创新， 在实践中认识和发现真理在实践中认识和发现
24、真理，在实践中检验和发展真理在实践中检验和发展真理 为什么为什么 (哲学依哲学依 据据) 辩辩 证证 法法 事物是不断发展的事物是不断发展的， 发展的实质是事物的前进和上升发展的实质是事物的前进和上升， 是是 新事物的产生和旧事物的灭亡。 只有创新新事物的产生和旧事物的灭亡。 只有创新， 才能实现事物的才能实现事物的 发展。发展。 辩证否定是发展的环节辩证否定是发展的环节， 是实现发展的根本途径是实现发展的根本途径， 要求我要求我 们必须树立创新意识。们必须树立创新意识。 辩证法的本质是批判的、 革命的和创新的辩证法的本质是批判的、 革命的和创新的， 辩证法的革命辩证法的革命 精神和批判性思维
25、要求我们树精神和批判性思维要求我们树立创新意立创新意识识， 突破与实际不相突破与实际不相 符合的成规陈说符合的成规陈说，善于提出新问题善于提出新问题，开拓新境界开拓新境界 怎么办怎么办 (基本要求基本要求) 创新的基本要求：一是要有科学理论的指导；二是要创新的基本要求：一是要有科学理论的指导；二是要 从实际出发；三是提出新的创意从实际出发；三是提出新的创意，解决新的问题。解决新的问题。 青年学生要增强自身的创新能力青年学生要增强自身的创新能力， 关键是要培养自己关键是要培养自己 的创造性思维。要善于发现问题；要敢于超越；要积累的创造性思维。要善于发现问题；要敢于超越；要积累 知识知识，把握已知
26、规律；要经得起实践的考验把握已知规律；要经得起实践的考验 2.创新的哲学要求创新的哲学要求 (1)坚持辩证否定观坚持辩证否定观，以以“扬弃扬弃”的态度对待新、旧事物的关系的态度对待新、旧事物的关系， 做到肯定与否定的结合、克服与保留的结合。做到肯定与否定的结合、克服与保留的结合。 (2)坚持革命批判精神坚持革命批判精神，密切关注变化发展着的实际密切关注变化发展着的实际，敢于突破敢于突破 与实际与实际不相符合的成规陈说不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究敢于破除落后的思想观念；注重研究 新情况新情况，善于提出新问题善于提出新问题，敢于寻找新思路敢于寻找新思路，确立新观念确立新观念
27、，开拓新开拓新 境界。境界。 (3)推动生产力、生产关系和社会制度、文化和思维等各个具体推动生产力、生产关系和社会制度、文化和思维等各个具体 领域的创新领域的创新，在实践基础上进行理论创新在实践基础上进行理论创新，在理论指导下进行实践在理论指导下进行实践 创新。创新。 命题命题 揭秘揭秘 导航导航 从具体题型上看从具体题型上看，选择题和主观题均有。选择题和主观题均有。 从学科素养上看从学科素养上看，以科学精神为主。以科学精神为主。 从考查方式上看从考查方式上看，结合具体材料分析辩证法的革命批判精神结合具体材料分析辩证法的革命批判精神 与创新意识、创新的社会作用是考试的重点和难点与创新意识、创新
28、的社会作用是考试的重点和难点，选择题选择题 和主观题皆有考查和主观题皆有考查，能力要求较高。能力要求较高。 以创新方面的热点问题为载体以创新方面的热点问题为载体，考查对革命批判精神的理解和运用考查对革命批判精神的理解和运用 1(2018 江苏卷江苏卷，32)在保留周围平房原建筑面貌的基础上在保留周围平房原建筑面貌的基础上，内嵌现代木质结构内嵌现代木质结构， 将古色古香和现代气息相结合将古色古香和现代气息相结合在旧城改造中在旧城改造中，某地通过构建某地通过构建“房中房房中房”和公共空和公共空 间间，在老旧四合院中为居民提供符合现代生活标准的居住条件在老旧四合院中为居民提供符合现代生活标准的居住条
29、件，同时也实现了对老建同时也实现了对老建 筑的保护。这给我们的哲学启示是筑的保护。这给我们的哲学启示是( ) 要坚持两点论和重点论的统一要坚持两点论和重点论的统一 前途是光明的前途是光明的，道路是曲折的道路是曲折的 要树立批要树立批 判精神和创新意识判精神和创新意识 辩证的否定是联系和辩证的否定是联系和发展的环节发展的环节 A B C D D 题干材料没有体现两点论和重点论的统一题干材料没有体现两点论和重点论的统一，也没有体现发也没有体现发 展的前进性和曲折性展的前进性和曲折性，故故不符合题意；提供符合现代生活标准不符合题意；提供符合现代生活标准 的居住条件和保护老建筑的居住条件和保护老建筑，
30、坚持了辩证否定观坚持了辩证否定观，体现了创新精神体现了创新精神， 故故正确。正确。 2(2021 河南省部分重点高中联考河南省部分重点高中联考)2020 年年 7 月月，我国自主研发的首台我国自主研发的首台“住宅造楼住宅造楼 机机”成功应用。顶升一层楼、长高成功应用。顶升一层楼、长高 3 米只需要米只需要 80 分钟分钟，创造了目前房屋建筑施工领域创造了目前房屋建筑施工领域 新速度。该机以新速度。该机以 300 米以上超高层米以上超高层“空中造楼机空中造楼机”为基础为基础，历时两年研发改进历时两年研发改进，融合融合 了外防护架、伸缩雨篷、液压布料了外防护架、伸缩雨篷、液压布料机等功能机等功能，
31、是具有结构轻巧、承载力大等特点的全是具有结构轻巧、承载力大等特点的全 新装备。这告诉我们新装备。这告诉我们( ) 创新要敢于破除传统的思想观念创新要敢于破除传统的思想观念 创新能促进社会生产力的发展创新能促进社会生产力的发展 要从暂要从暂 时性方面去理解现存事物时性方面去理解现存事物 发展是前进性与曲折性的统一发展是前进性与曲折性的统一 A B C D C 传统思想观念有先进和落后之分传统思想观念有先进和落后之分，要破除的是落后的传统要破除的是落后的传统 思想观念思想观念，错误。错误。“住宅造楼机住宅造楼机”是科技创新的产物是科技创新的产物，其应用能其应用能 够提高建筑工程速度够提高建筑工程速
32、度，表明创新能够促进社会生产力的发展表明创新能够促进社会生产力的发展，符符 合题意。该机历时两年研发、改进合题意。该机历时两年研发、改进，创造了目前房屋建筑施工领域创造了目前房屋建筑施工领域 新速度新速度，说明要从暂时性方面去理解现存事物说明要从暂时性方面去理解现存事物，符合题意。事物符合题意。事物 发展的曲折性在材料中没有体现发展的曲折性在材料中没有体现，排除。排除。 结合我国经济、政治、文化等领域的创新成果结合我国经济、政治、文化等领域的创新成果，考查创新的社考查创新的社 会作用会作用 3(2017 江苏卷江苏卷，30)某村本来比较落后某村本来比较落后，村支书王某想到一个创业的村支书王某想
33、到一个创业的“点点 子子”，希望把该村打造成希望把该村打造成 3D 壁画村。起初村里的老人们非常反对壁画村。起初村里的老人们非常反对，认为没有什认为没有什 么用。但后来随着计划的实施么用。但后来随着计划的实施，游客越来越多游客越来越多，村里的收入大为增加村里的收入大为增加，老人们老人们 的态度也逐渐转变。由此可见的态度也逐渐转变。由此可见( ) 创新推动生产力的发展创新推动生产力的发展 认识具有反复性认识具有反复性 创新推动社会制度的变创新推动社会制度的变 革革 认识具有普遍性认识具有普遍性 A B C D A 随着随着 3D 壁画村计划的实施壁画村计划的实施，游客越来越多游客越来越多，村里的
34、收入大村里的收入大 为增加为增加，表明创新推动生产力的发展表明创新推动生产力的发展，符合题意。老人们对待符合题意。老人们对待 3D 壁画村计划态度的转变说明了认识具有反复性壁画村计划态度的转变说明了认识具有反复性，符合题意。符合题意。观观 点材料未体现。认识不具有普遍性点材料未体现。认识不具有普遍性，排除。排除。 0303 微课堂二十四 主观题对辩证法的 革命批判精神与创新意识的考查 知识模板知识模板知识这样记忆和运用知识这样记忆和运用 类型类型 坚持辩证否定观坚持辩证否定观(辩证法的革命批判辩证法的革命批判 精神与创新意识精神与创新意识)的原因的原因 从辩证否定观从辩证否定观(辩证法的辩证法
35、的 革命批判精神与创新意革命批判精神与创新意 识识)角度角度，谈谈应怎样做谈谈应怎样做 记公记公 式式 辩证否定是发展的环节辩证否定是联系的环节辩证否定辩证否定是发展的环节辩证否定是联系的环节辩证否定 的实质树立创新意识的实质树立创新意识 背背 术术 语语 (1)辩证否定是发展的环节辩证否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径，要求我们要求我们 树立创新意识。树立创新意识。 (2)辩证否定是联系的环节辩证否定是联系的环节，新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己 存在和
36、发展的基础。存在和发展的基础。 (3)辩证否定的实质就是辩证否定的实质就是“扬弃扬弃”。既不能简单地肯定一切。既不能简单地肯定一切，也不能简单地否定一切。也不能简单地否定一切。 (4)辩证法的本质是批判的、革命的和创辩证法的本质是批判的、革命的和创新的，辩证法的革命精神和批判性思维要求我们新的，辩证法的革命精神和批判性思维要求我们 树立创新意识。树立创新意识。 (5)密切关注变化发展着的实际密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的敢于破除落后的 思想观念。思想观念。 (6)注重研究新情况注重研究新情况，善于提出新问题善于提出新问
37、题，敢于寻找新思路敢于寻找新思路，确立新观念确立新观念，开拓新境界。开拓新境界。 真题印证真题印证真题这样考查与解答真题这样考查与解答 2020 全国卷全国卷，40(1)阅阅读材料读材料，完成下列要求。完成下列要求。 脱贫攻坚是历史给出的时代考题脱贫攻坚是历史给出的时代考题，广大青年成为解答时代考题的生力广大青年成为解答时代考题的生力 军。军。 乡村网红青年乡村网红青年 信息信息小甘搭乘 小甘搭乘“短视频电商短视频电商”的快车的快车， 开辟山区农产品开辟山区农产品 销售新渠道销售新渠道，2018 年年，其团队共推介销售农副产品其团队共推介销售农副产品 400 多万公斤多万公斤，产值超产值超 过
38、过 2 300 万元万元，实现了和大山里的乡亲们实现了和大山里的乡亲们“一起走上致富路一起走上致富路”的理想。的理想。 真题印证真题印证真题这样考查与解答真题这样考查与解答 信息信息青年教师胡博士 青年教师胡博士， “一门心思帮助村民脱一门心思帮助村民脱贫贫”，运用大数据运用大数据， 精准解决农村贫困户就业和培训难题精准解决农村贫困户就业和培训难题。他与当地的就业部门合作。他与当地的就业部门合作， 打造智能就业平台打造智能就业平台，实现劳动实现劳动力与岗位智能化匹配力与岗位智能化匹配，3 年推荐就业岗年推荐就业岗 位超位超 12 万次；开发培训人员智能化管理体系万次；开发培训人员智能化管理体系
39、，有针对性地为贫困户有针对性地为贫困户 提供订单式岗位培训。提供订单式岗位培训。 真题印证真题印证真题这样考查与解答真题这样考查与解答 信息信息青年学子小锋休学创业 青年学子小锋休学创业，投身高效晶硅太阳能材料的批量制投身高效晶硅太阳能材料的批量制 造造，致力于光伏扶贫致力于光伏扶贫，他使用公司自产太阳能电池板他使用公司自产太阳能电池板，帮助居民在帮助居民在 自家屋项建光伏电站自家屋项建光伏电站，将太阳能资源转化为电能将太阳能资源转化为电能，居民从售电款中居民从售电款中 获得分红获得分红，目前已有陕西、河北、广西等地千户居民成功脱贫。目前已有陕西、河北、广西等地千户居民成功脱贫。 真题印证真题
40、印证真题这样考查与解答真题这样考查与解答 立志立志“帮老百姓脱贫帮老百姓脱贫”的海归青年小静辞掉北京的工作的海归青年小静辞掉北京的工作，返回返回 “中国山中国山楂之乡楂之乡”创业。创业。 信息信息她组建山楂研发团队 她组建山楂研发团队，用科技提升山楂用科技提升山楂 的附加值的附加值， 促进山楂产业转型升级； 通过吸纳促进山楂产业转型升级； 通过吸纳 1 400 余户贫困户入股、余户贫困户入股、 建立扶贫工厂、带动就业等建立扶贫工厂、带动就业等，帮助当地农民增收帮助当地农民增收。 真题印证真题印证真题这样考查与解答真题这样考查与解答 在脱贫攻坚的主战场在脱贫攻坚的主战场，一代青年正用青春演绎着一
41、个个精彩的扶一代青年正用青春演绎着一个个精彩的扶 贫故事贫故事，涓涓细流正汇聚成乡村振兴的时代洪流。涓涓细流正汇聚成乡村振兴的时代洪流。 运用创新意识的知识运用创新意识的知识，说明四位青年为什么能够在脱贫攻坚的主说明四位青年为什么能够在脱贫攻坚的主 战场作出贡献。战场作出贡献。 真题印证真题印证真题这样考查与解答真题这样考查与解答 真题印证真题印证真题这样考查与解答真题这样考查与解答 即时应用即时应用高考这样训练与巩固高考这样训练与巩固 阅读材料阅读材料，完成下列要求。完成下列要求。 党的十九届四中全会首次提出将数据作为生产要素参与收益分党的十九届四中全会首次提出将数据作为生产要素参与收益分
42、配配，建立由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制建立由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制，这是一个重大的这是一个重大的 理论创新理论创新， 体现了在数字经济快速发展背景下社会主义基本经济制度体现了在数字经济快速发展背景下社会主义基本经济制度 的与时俱进。可以预见的与时俱进。可以预见， 信息信息促进数据要素有效参与价值创造和价值 促进数据要素有效参与价值创造和价值 分配的体制机制将逐步建立分配的体制机制将逐步建立， 信息信息数据交易 数据交易市场加快培育市场加快培育，数据数据要素要素 即时应用即时应用高考这样训练与巩固高考这样训练与巩固 确权、共享、使用和交易的确权、共享、使用和交易的 信息信息规
43、则将不断完善 规则将不断完善，数据作为新的生产数据作为新的生产 要素释放要素释放“红利红利”的时代即将到来的时代即将到来。 结合材料结合材料，运用运用“创新的社创新的社会作用会作用”知识知识，说明我国探索建立健说明我国探索建立健 全全“数据要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬机制数据要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬机制”的重要性。的重要性。 即时应用即时应用高考这样训练与巩固高考这样训练与巩固 0404 真题验收 感悟高考 淬炼考能 1(辩证否定观与革命批判精神辩证否定观与革命批判精神)(2019 全国卷全国卷，21)中共中央中共中央、国务院关、国务院关于开于开 展质量提升行动的指导意见提出展
44、质量提升行动的指导意见提出，实施中国精品培育工程实施中国精品培育工程，加强对中华老字号、地加强对中华老字号、地 理标志等品牌培育和保护理标志等品牌培育和保护，培育更多百年老店和民族品牌。中华老字号要成为培育更多百年老店和民族品牌。中华老字号要成为“常青常青 树树” ，需要不断创新。从哲学上看需要不断创新。从哲学上看，这是因为这是因为( ) 只有不断吐故纳新只有不断吐故纳新，事物才能保持旺盛的生命力事物才能保持旺盛的生命力 事物的优势和劣势相互转化依赖于人的主观能动性事物的优势和劣势相互转化依赖于人的主观能动性 只要不断批判和否定只要不断批判和否定，新事物就能保持质的稳定性新事物就能保持质的稳定
45、性 事物只有通过自我否定、自我超越才能得到不断发展事物只有通过自我否定、自我超越才能得到不断发展 A B C D B 辩证法的革命批判精神要求我们辩证法的革命批判精神要求我们，注重研究新情况注重研究新情况，善于提出新善于提出新问问 题题，敢于寻找新思路敢于寻找新思路，确立新观念确立新观念，开拓新境界。中华老字号只有不断吐故开拓新境界。中华老字号只有不断吐故 纳新纳新，才能保持旺盛的生命力才能保持旺盛的生命力，正确。事物的优势和劣势相互转化依赖于正确。事物的优势和劣势相互转化依赖于 一定的客观条件一定的客观条件，不依赖于人的主观能动性不依赖于人的主观能动性，错误。错误。“只要不断批判和否只要不断
46、批判和否 定定，新事物就能保持质的稳定性新事物就能保持质的稳定性”说法错误说法错误，排除排除。辩证的否定是发展的。辩证的否定是发展的 环节环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。事物只有通过自我是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。事物只有通过自我 否定、自我超越才能得到不断发展否定、自我超越才能得到不断发展，正确。正确。 2(创新的作用创新的作用)(2017 海南卷海南卷，19)2016 年年 5 月月，习近平在全国科技创新大习近平在全国科技创新大 会、两院院士大会、中国科协全国代表大会上强调会、两院院士大会、中国科协全国代表大会上强调，科技创新科技创新要尊重科学研究要尊重科
47、学研究 灵感瞬间性、方式随意性、路径不确定性的特点灵感瞬间性、方式随意性、路径不确定性的特点，允许科学家自由畅想、大胆允许科学家自由畅想、大胆 假设、认真求证。从认识论看假设、认真求证。从认识论看，这是因为这是因为( ) 发挥想象力是实现科技创新的重要条件发挥想象力是实现科技创新的重要条件 科技创新是用新获得的认识科技创新是用新获得的认识 取代已有的认识的过程取代已有的认识的过程 科技创新是一个基于实践的探索未知的过程科技创新是一个基于实践的探索未知的过程，充满充满 着不确定性着不确定性 科技创新充满偶然性科技创新充满偶然性，不存在不以人的意志为转移的一般规律不存在不以人的意志为转移的一般规律
48、 A B C D A 科技创新不一定就是用新认识取代已有认识科技创新不一定就是用新认识取代已有认识，故故错误；错误； 任何事物发展都存在自身的客观规律任何事物发展都存在自身的客观规律，故故错误；题干中的自由畅错误；题干中的自由畅 想、大胆假设等体现出想、大胆假设等体现出科技创新中的发挥想象力、过程的不确定性科技创新中的发挥想象力、过程的不确定性 等等，故故正确。正确。 3(创新的社会作用创新的社会作用)(2016 全国卷全国卷，21)某市打造北斗卫星导航功能型平某市打造北斗卫星导航功能型平 台台，初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新初步建成智能公交应用、高精度位置服
49、务等六大应用系统和产业技术创新 基地等基地等，部署完成了部署完成了 78 275 台套北斗终端台套北斗终端，产品商业性开发应用取得显著成效产品商业性开发应用取得显著成效， 北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明( ) 转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现 不断发展的社会需要不断发展的社会需要 是科技创新的重要动力是科技创新的重要动力 科技创新以思想观念的创新为先导科技创新以思想观念的创新为先导 科技创新总科技创新总 是通过吸收、改造传统技术而是通过吸收、改造传统技术而实现实现 A B C D
50、A 本题的题眼是本题的题眼是“产品商业性开发应用取得显著成效产品商业性开发应用取得显著成效，北斗北斗 卫星导航系统也在应用中得到进一步完善卫星导航系统也在应用中得到进一步完善”。产品商业性开发应用。产品商业性开发应用 取得显著成效取得显著成效，说明科技转化成了现实的生产力说明科技转化成了现实的生产力，入选；完善北入选；完善北 斗卫星导航系统的应用是社会需要所推动的斗卫星导航系统的应用是社会需要所推动的，入选；入选；在材料中在材料中 没有体现；没有体现；表述绝对化。表述绝对化。 4(创新的作用创新的作用)(2018 海南卷海南卷，25)阅读材料阅读材料，回答问题。回答问题。 2016 年年 11
