1、第 5 课 文中配图要恰当 教学目标 (1)认知目标:学生学会插入竖排文本框和在文本框中插入文字,学生学 会调整图片进行图文混排。 (2)能力目标:培养学生应用信息技术进行艺术创作的能力 (3)情感目标:学生在作品创作过程中培养没敢,让学生自我展示自我激 励、体验成功。 2学情分析 一、学生已经认识了 Word 这个写作的好工具,学会了用 Word 写文章 及版面的装饰等知识,在此之后,学生还将继续学习利用 Word 来设计 艺术字和编辑板报。因此,本课教学起着承上启下的作用。学好本课 内容,有利于学生比较熟悉地掌握 Word 这个功能强大的文字处理和 排版软件。 3重点难点 4教学过程 4.
2、1 第一学时 4.1.1教学活动 活动 1【导入】导入新课，激发兴趣 1、新课引入:古诗引入,请同学们朗诵古诗比赛 教师再展示幻灯片 古诗欣赏 引入竖排文本框。 活动 2【讲授】新课教学 2、新授: 1)引导学生阅读 P16 页,插入竖排文本框,并尝试自行操作,师巡堂指 导。 请学生展示自学的成果,示范操作插入竖排文本框。 3、师演示输入古诗,并按课本格式进行编辑,让学生继续进行输入操 作。 活动 3【练习】完成 作业 师指导学生阅读 P18 文本框中插入图片步骤,再让学生自学并且进行 操作练习。 5、 调整图片大小和版式,美化作品。 师提示用旧知识美化,如改变字体、 字型、写号、文字颜色、文字效果等。 活动 4【测试】小结 堂上完成作品,先完成的同学帮助后完成的同学。 6、展示交流作品,并作评价,你觉得好在哪里? 7、总结归纳,本课学习竖排文本框中插入图片有哪些方面要注意。
