1、1 三年级三年级语文语文下册下册生字归类专项训练生字归类专项训练 1 1 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 （字音天地字音天地） 1.1.下列四组中声母相同的一组是（下列四组中声母相同的一组是（ ） 。） 。 A. 鸳 翼 涯 验 B.惠 痕 释 幻 C. 执 栅 烛 择 D.呈 储 衬 旭 2.2.下面四组词语的读音没有错误的是（下面四组词语的读音没有错误的是（ ） 。） 。 A.膨胀（pn zhn） 目录（m l） 丝绸（s chu） 缭绕（lio ro） B.河豚（h tn） 伶俐（ln l）纤维（qin wi） 舞蹈（w do） C.距离（j l） 斑点（bn din） 支援（z
2、h yun） 物资（w z） D.贡献（n xin）谦虚（qin x） 懦弱（nu ru） 雄狮（xn sh） 3. 3. 给加点的字选择正确的读音，打给加点的字选择正确的读音，打。 苏州（s sh） 牧场（m m） 欧洲（ u） 存在（chn cn） 智慧（zh zh） 贩卖（fn fn）酷吏（l sh）拱手（n n） 税收（shu su） 疫苗（y y）烦躁（zo co） 雅致（y y） 概括（j i）逆流（n s）缝隙（x j）钳子（n qin） 4. 4. 把下面加点字的音节补充完整。把下面加点字的音节补充完整。 悠扬（y ） 唯一（ i ） 揉碎（r ） 系列（x ） 抓痒（y ）
3、米醋（ ） 希望（ ） 飞溅（j ） 剃头（t ） 否认（ u） 惯性（g ） 叫骂（ ） 交替（t ） 抚摸（m ） 厘米（l ） 刑警（x ） 单薄（ ） 颤抖（ n） 山巅（d ） 闪耀（ o） 期盼（ n） 庆祝（ n） 歉意（q ） 雕塑（d ） 折叠（d ） 光辉（h_） 盗窃( _i） 走私（_） 5.5.写出同音字。写出同音字。 m 神（ ） 浓（ ） （ ）蜂 寻（ ） bin 分（ ） 狡（ ） （ ）化 （ ）子 yn 检（ ） 飞（ ） （ ）语 鲜（ ） sh （ ）会 （ ）计 （ ）箭 宿（ ） m （ ）名 泡（ ） 沙（ ） 沉（ ） di 等（ ） 款（ ）
4、 （ ）价 （ ）领 f （ ）号 仿（ ） （ ）从 轻（ ） z 建（ ） （ ）止 （ ）先 （ ）咒 l （ ）史 （ ）害 （ ）量 颗（ ） 2 三年级三年级语文语文下册下册生字归类专项训练生字归类专项训练 2 2 班级班级 考号考号 姓名姓名 总总分分 （字形乐园字形乐园） 1.1.我会读拼音，写词语。我会读拼音，写词语。 j j u r z sh xn shn l q （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chun j lu du fn fn t sh xi jin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jin ch bn bn h li j x m u （ ） （ ） （
5、 ） （ ） （ ） p tn xn s wi w chn shn f z （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） pin yun tu mn su rn u hn rn hu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.2.我会形我会形近字组词。近字组词。 内内 肉肉 尘尘 尖尖 （ ） （ ） （ ） （ ） 计计 汁汁 宫宫 官官 （ ） （ ） （ ） （ ） 夸夸 夺夺 省省 县县 （ ） （ ） （ ） （ ） 仿仿 防防 扯扯 止止 （ ） （ ） （ ） （ ） 苦苦 若若 寿寿 表表 （ ） （ ） （ ） （ ） 酒酒 洒洒 赵赵 越越 （ ） （ ） （ ） （ ） 颈颈
6、 须须 捧捧 棒棒 （ ） （ ） （ ） （ ） 柳柳 抑抑 粘粘 沾沾 （ ） （ ） （ ） （ ） 驾驾 架架 椅椅 骑骑 （ ） （ ） （ ） （ ） 抱抱 泡泡 瓣瓣 辫辫 （ ） （ ） （ ） （ ） 3 3.3.下面书写中完全正确的一组是（下面书写中完全正确的一组是（ ） 。） 。 A警告 肌肉 文章 同胞 海藻 B. 马达 属于 檀木 盈利 水筒 C. 跪倒 承受 衣? 负责 发泄 D. 障碍 颠峰 香蕉 橱房 改变 4.4.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。用横线画出词语中的错别字，并改正过来。 胡芦（ ） 拔打（ ） 沸滕（ ） 竹杆（ ） 池溏（ ） 放应（ ）
7、 惜口（ ） 美木（ ） 扩号（ ） 前涂（ ） 休闪（ ） 形壮（ ） 负账（ ） 骄阳（ ） 走郎（ ） 腊烛（ ） 乖法（ ） 刀险（ ） 叁加（ ） 巧击（ ） 5. 5. 选择合适的形近字填在下面的语境中。选择合适的形近字填在下面的语境中。 何何 河河 保保 佳佳 （1）这条（ ）太宽了，你自己游过去都自身难（ ） ， （ ）况还要背着东西。最（ ）的 办法还是找一条船。 掠掠 掷掷 抬抬 捞捞 摸摸 （2）敌人趁天黑（ ）上山，妄想（ ）夺我们的粮食，结果被我们战士（ ）出的手榴弹 炸的连拖带（ ）的逃跑了，最后什么也没（ ）到。 6. 6. 读语境，写出形近字。读语境，写出形近字
8、。 （1）写出含有“氵”字的生字。 微风吹过，小（ ）中， （ ）起层层波（ ） ，虽然没有（ ）洋大海的壮阔，但 却也别有一番景致。 （2）写出含有“阝”字的生字。 老师一再叮嘱我们： 不要给 生人开门， 因为这是一件非常危 的事情。 为了 止 有同学忘记，还特意发了安全宣传手册给我们。 7.7.猜猜下猜猜下面是什么字？面是什么字？ （1）少小离家心不离。 （ ） （2）二十四小时。 （ ） （3）刀在嘴上跑，最终往右靠。 （ ） （4）九一八直记心怀。 （ ） （5）拆掉围墙有人来。 （ ） （6）一口木头齐人高。 （ ） （7）大错特错。 （ ） （8）栽花须除草,安分好守贫。 （ ）
9、（9）除去一半，还有一半。 （ ） （10）一生同心。 （ ） （11）溪边林木森森。 （ ） （12）十个哥哥。 （ ） （13）西方一星沉。 （ ） （14）30 天除以 2。 （ ） （15）狗吠声连户内外。 （ ） （16）太阳从地平线上升起来的时候，月亮正落下。 （ ） 4 三年级三年级语文语文下册下册生字归类专项训练生字归类专项训练 3 3 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 （多音字乐园多音字乐园） 1.1.给下面的多音字注音组词。给下面的多音字注音组词。 _（ ） _（ ） 散 杆 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） 称 禁 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） 挣
10、爪 _（ ） _ _（ ） _（ ） _（ ） 模 缝 _（ ） _（ ） 2.2.根据语境给多音字注音，并写出另一个读音，再组词。根据语境给多音字注音，并写出另一个读音，再组词。 春天，我们播撒撒 （ ）了种子；夏天，它就会开出鲜鲜 （ ）艳的花朵，吐露出芬芳； 到了秋天，果实累累累 （ ）带给我们丰收的喜悦。 3.3.按要求填空。按要求填空。 （1）当“涨”表示“（水位）升高； （物价）提高”时，读音（ ） ，可以组词（ ） （ ） ； 当 “涨” 表示 “固体吸收液体后体积增大” 时， 读音 （ ） ， 可以组词 （ ） （ ） ； （2） 当“挨”表示“依次， 顺次， 靠近”时， 读音
11、 （ ） ， 可以组词 （ ） （ ） ； 当“挨”表示“遭受” 时，读音 （ ） ，可以组词（ ） （ ） 。 （3）当“折”表示“断（多用于长条形的东西）”时，读音（ ） ，可以组词（ ） （ ） ； 当“折”表示“弯；弯曲” 时，读音（ ） ，可以组词（ ） （ ） ； 当“折”表示“倒（do）过来倒过去” 时，读音（ ） ，可以组词（ ） 。 四、字义乐园。四、字义乐园。 1.1.将词语中加点字的含义相同的连起来。将词语中加点字的含义相同的连起来。 凑巧 凑 拢 配药 搭配 凑钱 凑热闹 分配 调配 凑近 凑 集 配合 配色 5 2.2.下面词语中的下面词语中的“短短”字含义不同的字含
12、义不同的是（是（ ） A短发 B.护短 C.短期 D.短暂 E. 短裤 F.简短 F.短缺 G.短跑 3.3.给划线字选择合适的含义，写序号。给划线字选择合适的含义，写序号。 崇：高崇：高 尊敬；重视尊敬；重视 （1）这个地区到处都是崇崇山峻岭。 （ ） （2）向解放军战士致以我们崇崇高的敬意。 （ ） （3）霍金是我崇崇拜的偶像。 （ ） 随：跟着随：跟着 顺从；任凭顺从；任凭 顺便，就着顺便，就着 像像 姓姓 （1）课堂上，我们要紧紧跟随随老师的节奏。 （ ） （2）随随氏家族是个很小的家族。 （ ） （3）请随随手关门。 （ ） （4）他随随意勾画几笔就成了一幅画。 （ ） （5）他长得
13、随随他父亲。 （ ） 络：网状的东西络：网状的东西 植物花叶与昆虫翅膀上血管状的组织植物花叶与昆虫翅膀上血管状的组织 用网状物兜住用网状物兜住 缠绕缠绕 （1）这片叶子的脉络络清晰可见 。( ) （2）沉迷网络络极大的危害青少年的成长。( ) （3）他用渔网络络住一条大鱼。( ) （4）这课大树被藤蔓紧紧的络络住。( ) 擦：摩擦擦：摩擦 用布、手巾等摩擦使干净用布、手巾等摩擦使干净 涂抹涂抹 贴近；挨着贴近；挨着 把瓜果等放在礤床儿把瓜果等放在礤床儿上来回摩擦，使成细丝儿上来回摩擦，使成细丝儿 （1）比赛开始了，同学们都摩拳擦擦掌，跃跃欲试。 （ ） （2）他刚刚踢进了一个擦擦边球。 （ ）
14、 （3）你能帮我把萝卜擦擦成丝儿吗？（ ） （4）我们把黑板擦擦得干干净净。 （ ） （5）我的伤口擦擦上药后好多了。 （ ） 致：给予；向对方表示（礼节、情意等）致：给予；向对方表示（礼节、情意等） 集中（力量、意志等）于某个方面集中（力量、意志等）于某个方面 达到；实现达到；实现 情趣情趣 精密；精细精密；精细 （1）这件手工艺品太精致致了。 （ ） （2）我们学习的时候一定要专心致致志。 （ ） （3）你怎么看着没什么兴致致？（ ） （4）校长的致致词让我们倍受鼓舞。 （ ） （5）村长带领我们勤劳致致富。 （ ） 触：接触；碰；撞触：接触；碰；撞 感动；触动感动；触动 （1）边关的战事
15、一触触即发。 （ ） （2）触触犯法律必将受到惩罚。 （ ） 6 （3）看完这部电影，你有什么感触触吗？（ ） （4）她用自己的善良触触发孩子的内心世界。 （ ） 欲：爱好欲：爱好 想要，希望想要，希望 将要将要 （1）山雨欲欲来风满楼。 （ ） （2）这孩子求知欲欲望很强，学习非常刻苦。 （ ） （3）他欲欲言又止好像有许多苦衷。 （ ） （4）比赛失败了，我们连食欲欲都没了。 （ ） 误：错误：错 耽误耽误 使受害使受害 不是故意的不是故意的 （1）我们通过交谈解除了彼此之间的误误解。 （ ） （2）由于台风的原因，火车误误点了。 （ ） （3）这个虚假宣传误误人不浅。 （ ） （4）由于
16、粗心导致了这次误误伤。 （ ） 套：罩在外面的东西套：罩在外面的东西 重叠的重叠的 装在衣物等里的棉絮装在衣物等里的棉絮 同类事物合成的一组同类事物合成的一组 用谎骗取用谎骗取 （1）敌人从战士的嘴里没有套套取到任何信息。 （ ） （2）你可以把它们套套在一起。 （ ） （3）这是你的手套套吗？（ ） （4）这套套书非常适合我们阅读。 （ ） （5）这床被套套是用棉花做的。 （ ） 墨：泛指写字、绘画或印刷用的某种颜料墨：泛指写字、绘画或印刷用的某种颜料 借指写的字和画的画借指写的字和画的画 黑或近于黑的黑或近于黑的 姓姓 （1）墨墨家是中国东周时期主要哲学派别之一。 （ ） （2）齐白石先生的墨墨宝千金难求。 （ ） （3）墨墨菊是菊花中的珍品。 （ ） （4）墨墨水弄到衣服上很难清洗。 （ ）
