1、1 一、教学内容分析一、教学内容分析 一学习内容：本课学习词汇：spring summer autumn winter 句型 ItIts warm in sping. s warm in sping. I It ts hot in summer.s hot in summer. ItIts cool in autumn . Its cool in autumn . Its cold in winter.s cold in winter. 二本课价值及学习内容的重要性：年龄的问答是英语中常用的交际用语，为以后的进一 步学习做好铺垫学生学会此会提高他们的日常交际能力。 二、教学目标二、教学目标 一
2、知识与技能 1. 学习词汇：spring summer autumn winter 2. 句型 ItIts warm in sping. s warm in sping. I It ts hot in summer.s hot in summer. ItIts cool in autumn . Its cool in autumn . Its cold in winter.s cold in winter. 二过程与方法：通过 chant，游戏，拼读来学习单词；通过问答进行会话学习句型。 三情感态度价值观：培养学生合作交流的能力。 三、学习者特征分析三、学习者特征分析 一知识与技能方面的准备：
3、单词卡 二过程与方法方面的准备：设计 chant，游戏，学习小组等 三情感态度价值观方面的准备：培养学生用英语交流问答的能力，培养英语表达的学习 欲望和兴趣。 四、教学策略选择与设计四、教学策略选择与设计 一本课设计的基本理念：进行年龄问答，培养英语交流能力 二教学与活动策略：看、听、说、游戏 三教学准备：单词卡、多媒体课件 五、教学重点及难点五、教学重点及难点 一重点：1. 学习词汇：spring summer autumn winter 2. 句型 ItIts warm in sping. s warm in sping. I It ts hot in summer.s hot in su
4、mmer. ItIts cool in autumns cool in autumn . It. Its cold in winter.s cold in winter. 二难点：运用所学进行英语交际。 六、教学过程六、教学过程（必须包含三段六步各环节，顺序可做调整） 环节设计 教师活动 学生活动 集体研课 Step1 Warm up and lead in. 1.Greeting. 2.Sing a song. 3.Ask: What day is it today? Its . Step2.Aims 知识目标：1.能听懂会说，能读写下列 单 词 ： spring summer autumn
5、 winter 2.能理解并会运用下 列句型：ItIts warm in sping. s warm in sping. I It ts hot in summer.s hot in summer. ItIts cool in s cool in autumn . Itautumn . Its cold in s cold in 向学生问候 师问： How old are you?导入 新课 出示学习目 标 听唱英语歌曲月份 歌 用英、汉语回答 认真看学习目标 2 winter.winter. 情感目标：培养学习英语的兴趣。 Step3.Learn by yourselves. 1. Read
6、 Lesson13,part1 by yourselves and find out the words and sentences you dont know. 2. Discuss the problems in your group. 3. The group leaders write the problems on the blackboard. Step4.learn New words: Lead to read the words. 1.能听说读写四会词：spring summer autumn winter 1. Read and spell the word cards.
7、2. Games to remember the words. Step5.Sentences 1.Point to the something in class and ask： 2.会说并运用句型句 子 ItIts warm in sping. s warm in sping. I It ts s hot in summer.hot in summer. ItIts cool in s cool in autumn . Itautumn . Its cold in s cold in winter.winter. 3. The little teacher lead to ask and
8、answer. 4.PK Step6.Show Practice in groups, and then show to the class. Step7.Summary. 指导学生自 学 领读 指导学生认 读词汇 检 查 学 生 发 音，纠正发音 师生互动 生生互动 小组互动 师问生答 出示单词卡 指导学生做 游戏 老师拿出各 种活动，然他 们不断地操 练 练习句型 独自读书并找出疑 问 小组自主探究 小组长上黑板写出 疑难问题 学习生词 跟读 认读单词卡并拼读 单词 游戏记忆巩固单词 接龙游戏， 踩地雷， 左右手 小老师领读 小组练习并开展问 答比赛 小组合作练习句型 小组展示 小结 七、
9、课测卡设计七、课测卡设计 Lesson7 一、英汉互译： 1. spring- _ 3.warm_ 4.summer 5.秋天_ 6.冬天_ 7.凉爽_ 8.寒冷_ 二、连词成句并翻译： It is in warm spring _. 八、检测反馈八、检测反馈 3 等级分析 优秀： 良好： 合格： 不合格： 补救措施 九、板书设计九、板书设计 Lesson 7 seasons of the year ItIts warm in sping. s warm in sping. I It ts hot in summer.s hot in summer. ItIts cool in autumn . Its cool in autumn . Its cold in winter.s cold in winter. 十、教学反思十、教学反思 十一、作业布置十一、作业布置 巩固性作业 读并抄写今天的课文三遍 前置性作业 预习 lesson8 并找出不会读、不理解的的单词和句子
