1、Lesson 16 How do you go to school ? 一教学目标： 1. 知识目标： （1）学生掌握几种常见的交通方式：by bus , by bicycle, by car, walk , on foot; （2） 学生掌握本课重点词汇和短语： walk to , go to school , how, live, near, far , drive, ride my bike (ride my bicycle ) (3)学生会用句型：A: Do you walk to school? B: Yes, I do. /No, I dont I go toschool_ A:H
2、ow do you go to school ? B: I go to school _ 2.能力目标：学生能够根据所学的交通方式词组和句型，进行交 通方式询问的话题交流。 3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生听说读写综合 语言运用能力。 二教学重点： 交通方式和重点词组：by bus , by bicycle, by car, walk , on foot; 教学难点：学生会用句型：A: Do you walk to school? B: Yes, I do. /No, I dont I go toschool_ A:How do you go to school ? B: I g
3、o to school _ 三教学准备：CAI 教学课件 教学卡片 导学案 四教学过程： step1: Class begin ! Greetings ! 学唱英文歌曲：激发学生学习英语兴趣 step 2. 新授：1.交通方式和重点单词词组的学习。 出示交通工具词汇图片，教师教授，学生学习（read in lines ） 。 by bus , by bicycle, by car, walk , on foot;(指出 foot 复数feet) walk to , go to school , how, live, near, far , drive, ride my bike (ride m
4、y bicycle ) 任务一：学生在小组内学习重点词汇词组，采取小组活动，展示评 价，在全班交流的方式学习。教师给予激励和评价。 （3-4 组） 过渡语： I go to school on foot, How do you go to school ?引入句型学 习 step3.交通方式询问句型：A: Do you walk to school? B: Yes, I do. /No, I dont I go toschool_ A:How do you go to school ? B: I go to school _ 任务二：学生在小组内练习句型:进行分角色对话表演： A: Hi, H
5、ow are you today ? B: Im fine, thanks, And you? A:Im fine too. Do you walk to school? A: Yes, I do,./ No, I go to school _ How do you go to school? B: I go to school _ 小组活动，展示， （3-4 组）评价，教师给予激励和评价。 任务三：Part 1 Do you walk to school ? (播放教学光盘，学生练习听， 说，跟读能力) 学生练习分角色表演对话，对所学内容进行会话交流。 （4 人一组， 展示 3-4 组，教师给予评价。 ） step4: Part 2 Lets chant ! 任务四：播放教学光盘，学生听录音，并练习跟读。集体展示评价 交流。教师给予评价，加深重点单词，词组，句型的运用。 step 5. 课堂达标： Make a survey . Name How old How tall Address How do you go to school? Homework: copy words and sentences.Make dialogue with your partners
