1、Lesson 11 What Do You Like to Do? 教学设计 教学目标教学目标 知识与技能目标：学生能认读、理解并运用下列基本的句型 结构： What do you like to do? I like to _. She/He likes to _. 培养学生的思维能力和对语 言的组合驾驭能力，提高他们综合运用语言的能力。 情感态度目标：让学生感受愉悦和民主的课堂气氛，使学生 的学习兴趣高涨，真正成为学习的主人，重视激发学生学习 英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生勇于进 行实践。 学习策略目标：注重学生之间的互助，培养他们的合作精神。 教学重点、难点教学重点、难点
2、 对重点句型 What do you like to do? I like to的灵活运 用及其拓展句型的使用 教学过程教学过程 1. Greetings 问候。 2. 新课引入。由 What colour do you like? 和 What animals do you like? 以及 What clothes do you like?引入新课 3. 旧短语复习。 复习已学短语：read a book, draw a picture, do my homework, listen to music. 图文识记。通过看图猜词组游戏，练习短语识记能力 4. 新短语学习 学习 fly kit
3、es, play ping-pong, play with toys, play computer games. 5. 新短语练习一 请同学将图片贴在对应短语旁边。 6. 短语练习二 PPT，我圈你说。老师圈出 PPT 中的图片，学生用英语说出该 短语。 7. 课文学习。 PPT 分页讲解课文： I like to fly kites with my friends.(选择形式圈出句子内容，跟读录音并复述) I like to play ping-pong. (选择形式圈出句子内容，跟 读录音并复述) I like to play with my toys. (填空形式说出句子内容， 跟读录音
4、并复述) I like to play computer games. (填空形式说出句子内 容，跟读录音并复述) 8. 句型练习（语用能力练习） 小组合作，练习句型 What Do You Like to Do? I like to . 通过问答形式，引出 What does he/she like to do? He/She likes to 以第三人称形式复述课文。师问 What does like to do? 生答：He/She likes to 9. 课文练习 分角色朗读课文。 10. 课堂习题 重点句型、短语填空。 11. 欣赏歌曲 What do you like to do? 在轻松愉悦的氛围中 复习句型 What do you like to do？加深学生印象。 12. 家庭作业（开放性） 采访一下你的家人，问问他们喜欢做什么，用英语写下来吧！
