1、部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表 第 1 页 共 9 页 人教部编版六年级上语文人教部编版六年级上语文 教 学 计 划 部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表 第 2 页 共 9 页 部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表 一、指导思想 随着新课标、新教材的相继使用，语文教学要实现“工具性和 思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变，教师必须更 新教学观念，以整体推进课程改革为核心，深入学习语文课程标 准，并以之为指导，开展以课题研究为重点的教育
2、教学研究，深 化课堂改革，全面提高教学质量。 重新认识小学语文学科的性质 和它在小学教育阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要 求。要积极地进行课堂教学的结构和方法的改革，积极地进行思考 和研究，如何在语文学科教学中培养学生的创新意识，提高学生的 语文综合素养。着眼于 21 世纪对人才素质的要求，着力于加强小学 生语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展 的打下坚实的基础。 义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册是中共中 央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的精神为 指导，以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。 本册教科书进一步加大改革力度，从
3、选文到练习设计，从编排结构 到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅重视学生 知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文 实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。 部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表 第 3 页 共 9 页 二、教材分析二、教材分析 本册共有课文 27 篇，其中精读课文 18 篇，略读课文 9 篇。每 组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。 1、本册教材的基本结构： 本册教材按专题组织单元，共八组，依次是：“感受自然”、 “ 祖国在我心中”、“ 心灵之歌”“ 轻叩诗歌的大门”“ 人与 动物”“ 珍爱
4、我们的家园”、“ 艺术的魅力”、“初识鲁迅”。 2、教材的主要特点： （一）全面、准确地落实语文教学目标 （二）加强整合，使教材成为互相联系的整体 （三）加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式 （四）“口语交际 习作” 的编排，加强指导，明确要求 （五）“综合性学习”培养学生的语文综合运用能力 （六）加强语文学习与生活实际的联系 教材共八个专题。它们依次是： 八个单元双线结构一览表 单元 人文主题 语文要素 一 触摸自然 阅读时能从所读的内容想开去 二 革命岁月 了解文章是怎样点面结合写场面的 三 有目的的阅 读 根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方 法 四 小说 读小说，关注情节、环境
5、，感受人物形象 部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表 第 4 页 共 9 页 五 围绕中心意 思写 体会文章是怎样围绕中心意思来写的 六 保护环境 抓住关键句，把握文章的主要观点 七 艺术之美 借助语言文字展开想象，体会艺术之美 八 走进鲁迅 借助相关资料理解课文主要内容 三、学生情况分析三、学生情况分析 我班本学期共有学生 人，大多数都是本地生。其中男同学 人，女同学 人。 经过五年的学习，大多数学生养成了良好的学习习惯，学习努 力上进，上课遵守纪律，听讲认真，爱动脑思考，发言积极大胆， 作业书写整洁、漂亮，学习主动性自觉性较好。在朗读上，学生
6、都 能按要求做到读正确、读流利，多数学生能做有感情地朗读。在课 余时间，学生较喜欢阅读课外书籍，并能做一些摘抄。另外，班级 中也有一部分学生学习积极性主动性较差，不能按时完成作业，在 本学期，要对这些学生加大力度，使他们的学习能更上一层楼。 四、教学目标四、教学目标 1 有较强的独立识字能力。 本册要求会写 180 个字。 硬笔书写楷书， 行款整齐，有一定的速度。 2能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于 300 字。 4积累语言，鼓励运用。 部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表 第 5 页 共 9
7、 页 5把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。 6抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。 7学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 8诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和 情感。背诵优秀诗文 30 篇。 9能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据 习作内容表达的需要，分段表述。 10学写读书笔记和常见应用文。 五、教学重难点五、教学重难点 （一）教学重点 1能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速 度和边读边思考的习惯。 2联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其 表达。 3在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想
8、感情，初步领悟 文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作 出判断。 4诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和 情感。 5学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时 能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。 6能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容 部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表 第 6 页 共 9 页 表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修 改。 7能根据交流的对象和场合，做简单的发言。 8对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中
9、的故事和 形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。 （二）教学难点 1加强阅读基本功训练，指导学生发现语言规律，学习表达方法。 2加强平时练笔的指导；让学生学写活动总结。 3把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落 到实处。 六、教学措施六、教学措施 1认真落实各项教学常规工作。钻研新课标、教材，精心备课、 上课，认真、及时批改，及时反馈，单元过关。 2实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作业，如阅 读（课内阅读，课外阅读）、课后习题、习作；学习有困难的学生 侧重基础性作业，如听写，基础，也适当布置少量的能力型作业。 3以“双主题阅读”为重点，继续开展自主阅读（讲
10、读课文重点片 段、略读课文写作技巧片段）。 4让优秀小组长为我分忧解难。 5加强对后进生的轮流辅导工作。课后，注意有针对性地对学生进 行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识；认真、 及时地批改学生的作业。 部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表 第 7 页 共 9 页 6.注重向别的老师学习，积极参加各种教研活动，丰富个人的教学 经验。 七、七、提高教学质量的设想：提高教学质量的设想： 1、在教学中，多采用新的教学理念，灵活的教学方法，以激发学生 学习兴趣。 2、继续坚持指导学生保持正确的读写姿势，养成良好的朗读背诵、 写字习惯。 3
11、、继续抓好学生默读、查字典、专心听讲、踊跃发言和爱护学习用 品等方面习惯的培养。 4、通过多种形式，培养学生的阅读兴趣，并有针对性的进行摘抄， 加大词汇储备量。加大阅读量，充分调动孩子课外阅读的兴趣， 培养课外阅读的良好习惯，提高学生的阅读能力，从而进一步提 高学生的习作水平。 5、加大阅读理解训练，让学生在语境中理解词义：在读中理解课文 内容。在教学中坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促 读”，指导学生原原本本地把书读好；注重感受、领悟、积累、 运用，让他们能“读得进，记得住，用得出”，从而达到提高语 文水平的目的。在平时，多开展读书、摘抄活动，增强他们的竞 争意识，从而促进他们多读书
12、，读好书。 6、明确本册课本的编写意图，注重读写结合，循序渐进的进行作文 教学：在教学中既要按照每次习作课的要求，切实指导学生领会 有关习作知识与要领，又要在阅读教学中引导学生积累、运用范 文的语言，学习范文的写作方法，帮助学生掌握学习、借鉴的艺 部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表 第 8 页 共 9 页 术规律；既要充分发挥课文在写人、叙事、描景、状物等方面的 示范作用，又要密切联系学生的学习、生活和言语交际的实际进 行表达训练，从而使学生循序渐进，逐步提高。平时，多鼓励学 生，采用形式多样的活动来激励他们竞争。 八、教学进度表八、教学进度表
13、 周周 次次 日日 期期 教学内容及课时安排教学内容及课时安排 备备 注注 一一 9.29.2- -9.69.6 开学第一课（开学第一课（2 2 课时）课时）1 1 草原（草原（2 2 课时）课时） 2 2 丁香结（丁香结（2 2 课时）课时） 3 3 古诗词三首（古诗词三首（2 2 课时）课时） 二二 9.99.9- -9.129.12 4*4*花之歌（花之歌（1 1 课时）课时） 习作：变形记（习作：变形记（2 2 课课 时）时） 语文园地一（语文园地一（2 2 课时）课时） 三三 9.169.16- -9.209.20 单元自测、评析（单元自测、评析（2 2 课时）课时） 5 5、七律长
14、征、七律长征 （2 2 课时）课时） 6 6 狼牙山五壮士（狼牙山五壮士（2 2 课时）课时） 四四 9.239.23- -9.279.27 7 7 开国大典开国大典 （2 2 课时）课时） 8 8 * *灯光 （灯光 （2 2 课时）课时） 口语交际：演讲（口语交际：演讲（1 1 课时）习作：多彩的活动课时）习作：多彩的活动 五五 9.299.29- -9.309.30 回顾拓展二回顾拓展二 2 2 六六 10.410.4- -10.810.8 国庆放假国庆放假 七七 10.810.8- -10.1210.12 单元自测、评析（单元自测、评析（2 2 课时）课时） 9 9 竹节人（竹节人（2
15、 2 课课 时）时） 八八 10.1410.14- -10.1810.18 1010 宇宙生命之谜 （宇宙生命之谜 （2 2 课时）课时） 1111 * *故宫博物院故宫博物院 （1 1 课时）课时） 九九 10.2110.21- -10.2510.25 习作：习作：_让生活更美好（让生活更美好（2 2 课时）课时） 语文园地语文园地 三（三（2 2 课时）课时） 单元自测、评析（单元自测、评析（2 2 课时）课时） 十十 10.2810.28- -11.111.1 1212 桥（桥（2 2 课时）课时） 1313 穷人（穷人（2 2 课时）课时） 14*14*在柏林（在柏林（1 1 课时）课
16、时） 十一十一 11.411.4- -11.811.8 口语交际：请你支持我（口语交际：请你支持我（1 1 课时）课时） 习作：笔习作：笔 尖流出的故事（尖流出的故事（2 2 课时）课时） 语文园地四（语文园地四（1 1 课时）课时） 单元自测、评析（单元自测、评析（2 2 课时）课时） 快乐快乐 读书吧读书吧 十二十二 11.1111.11- -11.1511.15 期中复习 （期中复习 （2 2 课时）课时） 1515 夏天里的成长夏天里的成长 （2 2 课时）课时） 1616 盼（盼（2 2 课时）课时） 部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排表部编版六年级上语文教学计划及教学进度安排
17、表 第 9 页 共 9 页 十三十三 11.1811.18- -11.2211.22 习作例文：（习作例文：（2 2 课时）课时） 习作：围绕中心意习作：围绕中心意 思写（思写（2 2 课时）课时） 单元自测评析（单元自测评析（2 2 课时）课时） 十四十四 11.2511.25- -11.2911.29 1717 古诗三首（古诗三首（2 2 课时）课时） 1818 只有一个地球只有一个地球 （2 2 课时）课时） 19*19* 三黑和土地（三黑和土地（1 1 课时）课时） 20*20* 青山不老（青山不老（1 1 课时）课时） 十五十五 12.212.2- -12.612.6 口语交际：意见
18、不同怎么半（口语交际：意见不同怎么半（1 1 课时）课时） 习作：习作： 学写倡议书（学写倡议书（2 2 课时）课时） 语文园地六（语文园地六（1 1 课时）课时） 单元自测、评析（单元自测、评析（2 2 课时）课时） 十六十六 12.912.9- -12.1312.13 2121 文言文二则（文言文二则（2 2 课时）课时） 2222 月光曲（月光曲（2 2 课课 时）时） 23*23*京剧趣谈（京剧趣谈（1 1 课时）课时） 十七十七 12.1612.16- -12.2012.20 口语交际：聊聊书法（口语交际：聊聊书法（1 1 课时）课时） 习作：我的习作：我的 拿手好戏（拿手好戏（2
19、2 课时）课时） 语文园地七（语文园地七（2 2 课时）课时） 十八十八 12.2112.21- -12.2512.25 单元自测、评析（单元自测、评析（2 2 课时）课时） 2424 少年闰土（少年闰土（2 2 课时）课时） 2020 好的故事（好的故事（2 2 课时）课时） 十九十九 12.2312.23- -12.2712.27 26*26*我的伯父鲁迅先生（我的伯父鲁迅先生（1 1 课时）课时） 27*27*有的人有的人 纪念鲁迅有感（纪念鲁迅有感（1 1 课课 时）习作：有你，真时）习作：有你，真 好好 二十二十 12.3012.30- -12.3112.31 语文园地八语文园地八 （2 2 课时）课时） 单元自测、评析单元自测、评析 （2 2 课时）课时） 期末复习（期末复习（3 3 课时）课时） 二十一二十一 1.21.2- -1.31.3 期末复习期末复习 二十二二十二 1.71.7- -1.101.10 期末考试、寒假安全教育期末考试、寒假安全教育
