1、Unit 3 My Day Lesson 16 In the Evening 教案教案 一、教学目标一、教学目标 1. 知识与技能：听懂并能指认单词，听懂本课单词、会说、读得准、能上口。 2. 过程与方法：利用单词卡片识记本课单词，学会数字的表达法。 3. 情感态度与价值观：让学生认识到时间的重要性，充分利用时间、珍惜时间。 二、教学重难点二、教学重难点 1. 学生学习数字的表达方法。 2. 掌握了这些音标后，再用它们去拼读含这些音的单词。 三、教具三、教具 1. 一些小奖品（小星星） 2. 单词卡片与音标卡片 四、教学过程四、教学过程 Step 1 Warming up 1. Sing a
2、song: 上节课所学的歌曲。 (通过唱英语歌曲热身，营造了和谐的英语学习氛围，激发了学生的英语学习兴趣。歌曲也 为数词的巩固和学习做了铺垫) 21 世纪教育网版权所有 2. T: Good morning, boys and girls. Nice to see you.21 教育网 Ss: Nice to see you, too. 分别与单个学生对话。 （Free talk 帮助学生适应英语语感， 自然而然地进入学习状态， 同时也拉近了老师学生之间 的距离，既为学习新课做了铺垫又复习了旧知）www.21-cn- Step 2 Practice 1. T: Now, boys and gi
3、rls, lets count the numbers.21世纪*教育网 （屏幕上出现 150 的数字）How many numbers can you see? Lets count together.（通过数数 也为学生学习后面的知识做了铺垫）www-2-1-cnjy-com T/S: One two fifty（鼓励同学们踊跃回答进行数数练习。课堂气氛浓厚，学生很兴奋） 老师教授同学们怎么读和数字的构成。 T: Now, lets say the numbers. （教师出示数字卡片） S: OK! One, two T: Very good! Now, read after the n
4、umbers. （紧接着课件中出一些字谜，让学生猜，然后跟读英语的发音，接着让组与组之间比赛读， 指明学生读。并且学生对动物和学习用具比较感兴趣，学习数词 150 积极性较高，效果良 好。）【来源：21世纪教育网】 Step 3 Drill T: Now, lets play a game. （课件屏幕上出现一个数字，学生用英语数词表达出来，答对的学生电脑给予热烈的掌声） Now, look at the blackboard, please. Whats that? （教师用简笔画在黑板先画一个 C,再画一个 L,接着再画一个 O，再画一个 C,最后画一个 K, 就成了一个表的样子。） S:
5、 Ah. Its a clock! T: Yeah! Good! Look at the clock, what time is it?21cnjycom （在钟表上时间 7 点，然后旁边有个图画，图画上有个孩子在吃饭,旁边有个月亮。） S: Its seven oclock. T: At seven oclock, she has her dinner. Excellent!21cnjy （教师板书: What time is it ? Its oclock and I usually at this time.） （教师充分利用小学生想象力及其丰富的优势，设计了 Puzzle，谜底揭晓时呈现新知，极大 地调动了学生学习的积极性，培养了学生观察，记忆，想象力和创新精神，发展了他们用英 语思维的能力）2-1-c-n-j-y Step 4 Practice 1. 认识新人物 QiQi and Chick. 课件呈现 QiQi and Chick 的对话，谈论图片以及提出问题，学生听录音回答问题。先同桌 操练，后利用课前准备的头饰上台表演，师生共同评出最佳演员，给予奖励。 设计意图：让学生带着问题听录音，这样作即体现了新课标中的任务型教学理念，还训练了 学生的听力。 Step 5 Homework 完成课后练习的相应内容。 用所学句型与父母朋友交谈。
