1、足球足球-头顶球头顶球 年级年级： 八年级 版本版本： 人民教育出版社 指导思想指导思想 “健康第一” “以学生为主体” 教材分析教材分析 体育教学必修教材 蹬地、收腹、摆动 学情分析学情分析 生长发育的快速期 较强的运动兴趣和求知欲 教学目标教学目标 1.通过学习，学生能克服心理障碍，了 解头顶球正确的击球点和击球部位。 2.通过练习，60%以上的学生能初步掌 握前额正面头顶球技术。把握良好的击 球时机。 3.通过学习，培养学生团结协作，互帮 互助，勇于克服困难的优良品质。 教学重难点教学重难点 重点：击球点和击球部位。 难点：击球时机的把握和用力顺序。 教学方法教学方法 讲解示范法 合作练
2、习法 比赛练习法 辅助练习法 多元评价法 教学过程教学过程 导入引趣 热身增趣 合作添趣 延伸乐趣 导入引趣 在经过课堂常规后，提问学生足球比 赛中有几种射门的方式。然后引导学生利 用头顶球射门的方式让对手最不易被判断 。这既能振奋学生精神。又能引起学生练 习兴趣。 热身增趣 运球得分：规定时间内往返运球。“听信号拨球、 拉球” 合作添趣 击固定球：我先示范和讲解完整的头顶球 动作要领，让学生有初步表象的认识。在经过徒 手模仿练习以后，组织学生两人一组一人持球于 头上，一人击固定球体验练习。要求击球时眼睛 睁开，用前额正面的位置击球的中下部。体会正 确的击球部位，形成良好的作定型。 坐式击球：
3、在上一个练习的基础上，组织学 生两人一组相对坐立，依次进行击出固定球和自抛 自击练习。在体会击球部位的同时，逐渐提高击球 时机的把握，同时引导学生身体后引，利用腰腹力 量击球。 击吊球（软排）：为更好的让学生体验完整的头 顶球动作，我将软式排球吊在足球门上，根据身高差距， 设置不同高度。指导学生充分利用蹬地和腰腹力量击球， 体验自下而上的用力顺序。利用软排可以防止学生在充 分用力时击球产生的疼痛感，能够使学生大胆的体验练 习。同时也可以吸引学生的练习兴趣，活跃课堂气氛。 台阶击球：为进一步突破本节课学习的重难点。我 利用学校看台的台阶，在自下而上的位置设置由低到高的 分值，组织学生利用头顶球的方式男生依次完成1到4分， 女生完成2-4分的自抛自击击准练习。利用台阶练习，不 仅可以逐渐提高学生对击球落点的把握，而且随着分值加 大，学生就会有意识的增加蹬地收腹动作。在体验运动乐 趣的过程中初步形成积极的体育态度。 延伸乐趣延伸乐趣 一、素质练习：利用足球做仰卧起坐传接球等 素质练习。 二、放松总结：首先,做放松操，放松身心。 其次,引导学生进行评价。 最后,对学习情况和各种表现进 行总结。 场地分布图： 课程预计课程预计 所需器材：足球40个、足球门两个、软式排球10个、 录音机一台等。 练习密度：40%左右 平均心率：约为110-120次/分钟 课程预计课程预计
