1、优 翼 人教部编版一年级数学下册人教部编版一年级数学下册 第第4 4单元单元【全单元全单元】 精品精品PPTPPT优质课件优质课件 R一年级下册 数数数数 数的组成数的组成 100以内数的认识以内数的认识 这里到底有多少这里到底有多少 只羊呢？有什么只羊呢？有什么 好办法能得到准好办法能得到准 确的只数？确的只数？ 100只只 三、三、 归归 纳纳 整整 理，理， 深深 化化 认认 识识 10个一个一 是十是十 1.数一数，摆一摆。数一数，摆一摆。 二十一是由二十一是由_个十和个十和_个一组成。个一组成。 2 1 29 30 2.数一数，捆一捆。数一数，捆一捆。 _个十是三十。个十是三十。 3
2、 39 40 _个十是四十。个十是四十。 4 49 50 _个十是五十。个十是五十。 5 59 60 _个十是六十。个十是六十。 6 69 70 _个十是七十。个十是七十。 7 79 80 _个十是八十。个十是八十。 8 89 90 _个十是九十。个十是九十。 9 99 10 0 _个十个十 是一百。是一百。 10 数小棒。数小棒。 从五十七数到六十三。从五十七数到六十三。 再接着数到七十二。再接着数到七十二。 教材教材P35P35 做一做做一做 第第1 1题题 数一数小猪吹了多少个泡泡。数一数小猪吹了多少个泡泡。 33 教材教材P35P35 做一做做一做 第第2 2题题 10 20 30 4
3、0 50 60 70 七十有七十有_捆，是捆，是_个十；个十； 六十是六十是_个十；个十； 九十是九十是_个十；个十； 7 7 6 9 4捆表示捆表示4个十个十， 6根表示根表示6个一个一， 合一起组成了合一起组成了46。 46是由是由4个十与个十与6个一组成的。个一组成的。 10 20 30 40 50 60 61 62 63 64 六十四是由（六十四是由（ ）个十和（）个十和（ ）个一组成的。）个一组成的。 6 4 1.数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。 你发现了你发现了 什么？什么？ 45 45 教材教材P38P38 练习八练习八 第第1 1题题 2.先圈出
4、先圈出10颗，再估一估共有多少颗。颗，再估一估共有多少颗。 一共有一共有52颗。颗。 教材教材P38P38 练习八练习八 第第2 2题题 数数数数 数的组成数的组成 10个一是十个一是十 10个十是一百个十是一百 7个十就是七十个十就是七十 四十六是由四十六是由4个十和个十和6个一组成的个一组成的 六十四是由六十四是由6个十和个十和4个一组成的个一组成的 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！ R一年级下册 读数和写数读数和写数 1.
5、数数。数数。 （1）从十起，十个十个地数，数到一百。）从十起，十个十个地数，数到一百。 （2）从四十五起，五个五个地数，数到七十。）从四十五起，五个五个地数，数到七十。 2. 填一填。填一填。 七十六是由七十六是由（ ）个十）个十和（和（ ）个一组）个一组 成的；四十九是由（成的；四十九是由（ ）个十和（）个十和（ ）个）个 一组成的；八十五里面有（一组成的；八十五里面有（ ）个十和）个十和 （ ）个一。）个一。 7 6 4 9 8 5 个位个位 十位十位 每种颜色的纽扣各有多少粒每种颜色的纽扣各有多少粒? ? 有四十粒，有四十粒， 有二十七粒，有二十七粒， 有三十三粒。有三十三粒。 每种颜色
6、的纽扣各有多少粒每种颜色的纽扣各有多少粒? ? 有四十粒，有四十粒， 有二十七粒，有二十七粒， 有三十三粒。有三十三粒。 这些数该怎样这些数该怎样 来读、写呢？来读、写呢？ 四十四十 二十七二十七 三十三三十三 写作写作 个位个位 十位十位 4 0 读作读作 四十四十 写作写作 个位个位 十位十位 2 7 读作读作 二十七二十七 写作写作 个位个位 十位十位 3 3 读作读作 三十三三十三 两个“两个“3”的”的 意思一样吗？意思一样吗？ 十位上的“十位上的“3” 表示表示3个十，个十， 个位上的“个位上的“3” 表示表示3个一。个一。 三颜色的纽扣一共多少粒三颜色的纽扣一共多少粒? ? 一共
7、一百粒。一共一百粒。 一百怎样一百怎样 读写呢？读写呢？ 个位个位 十位十位 百位百位 写作写作 1 0 0 读作读作 一百一百 回顾自己写的数，读一读，回顾自己写的数，读一读， 想一想如何写数和读数？想一想如何写数和读数？ 写写100以内的数，以内的数，从十位先写起从十位先写起，十位上，十位上 是几就写几；个位上是几就写几；是几就写几；个位上是几就写几；个位上个位上 一个数也没有，就写“一个数也没有，就写“0”。 读读100以内的数，十位上是几，就读几十，以内的数，十位上是几，就读几十， 个位上是几就读“几”。个位上是几就读“几”。 回顾自己写的数，读一读，回顾自己写的数，读一读， 想一想如
8、何写数和读数？想一想如何写数和读数？ 读数和写数都是从高位开始。读数和写数都是从高位开始。 1. 写出计数器上的数并读出来。写出计数器上的数并读出来。 _ _ _ 50 读作：五十读作：五十 76 读作：七十六读作：七十六 100 读作：一百读作：一百 教材教材P37P37 做一做做一做 第第2 2题题 2.你能读出下面的数吗？你能读出下面的数吗？ 三十一三十一 六十七六十七 四十八四十八 八十二八十二 三十五三十五 九十九十 教材教材P39P39 练习八练习八 第第5 5题题 3.老师的年龄是由两个数字“老师的年龄是由两个数字“9”和“”和“3”组”组 成的，请你猜一猜，老师今年多少岁？你成
9、的，请你猜一猜，老师今年多少岁？你 能用自己喜欢的方式把这个数表示出来吗？能用自己喜欢的方式把这个数表示出来吗？ 39 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！ R一年级下册 数的顺序数的顺序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 4
10、5 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 2 4 6 8 10 11 13 15 17 19 你发现了什么？你发现了什么？ 2 4 6 8 10 11 13 15 17 19 第一横行的第一横行的5个数都是个数都是双数双数，而第二，而第二 横行的横行的5个数都是个数都是单数单数。 它们都是按照从小到大的顺
11、序排列的。它们都是按照从小到大的顺序排列的。 11 22 33 44 55 66 88 99 ? 77 你你发现了什么发现了什么规律规律？ 这一斜行中每个这一斜行中每个 数的数的个位与十位个位与十位 上的数字上的数字都都相同相同。 19 28 37 46 55 64 73 82 91 你你发现了什么发现了什么规律规律？ 这一斜行上的数，这一斜行上的数， 十位上的数从十位上的数从1开始，开始， 逐渐多逐渐多1直到直到9，而，而 个位上的数则相反。个位上的数则相反。 个位和十位上的数个位和十位上的数 字相加是字相加是10。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1
12、6 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 3 13 23 43 53 63 73 83 93 30 32 34 35 36 37 3
13、8 39 33 31 33 给十位是给十位是3的数涂的数涂 上绿色；个位是上绿色；个位是3 的数涂上黄色的数涂上黄色。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83
14、84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 横着看，先看第二横着看，先看第二 行，你发现了什么？行，你发现了什么？ 其他各行也有这样其他各行也有这样 的规律吗？的规律吗？ 从第二行开始，从第二行开始， 前前9个数的十位上个数的十位上 都是相同的数。都是相同的数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
15、50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 竖着看，先看第三竖着看，先看第三 列，你又有什么发列，你又有什么发 现？其他各列也是现？其他各列也是 这样的规律吗？这样的规律吗？ 每一列的个位上每一列的个位上 的数都是相同的。的数都是相同的。 2 4 6 8 10 11 13 15 17 19 22 28 33 37 44 46 55 6
16、4 66 73 77 82 88 91 99 ? 5 ? 14 ? 16 ? 25 ? 38 ? 48 ? 54 ? 63 ? 65 ? 67 ? 74 ? 76 ? 78 ? 87 说一说说一说 想一想：想一想：16的上的上 面、下面、左边、面、下面、左边、 右边各是多少？右边各是多少？ 6 17 26 15 35 55 44 46 69 89 78 80 你有什么发现？你有什么发现？ 那那45呢？呢？79呢？呢？ 45 79 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
17、 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 一个数的上面的那个一个数的上面的那个 数比它数比它_，下面，下面 的那个数比它的那个数比它_， 左边的那个数比它左边的那个数比它 _，右边的那个，右边的那个 数比它数比它_。 小小10 大大
18、10 小小1 大大1 6 17 26 15 35 55 44 46 69 89 78 80 69 77 78 87 45 28 按照百数表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。按照百数表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。 38 39 44 46 35 55 68 67 29 1.按顺序连点成画。按顺序连点成画。 教材教材P44P44 练习九练习九 第第1 1题题 2. 77是更接近是更接近70还是更接近还是更接近80？72呢？呢？ 70 71 72 76 79 73 74 75 77 78 80 77更接近更接近80 72更接近更接近70 数的顺序数的顺序 每一行后一个数每一行后一个数 都
19、比前一个数多都比前一个数多1 每一列下一个数每一列下一个数 都比上一个数多都比上一个数多10 一、填一、填 一一 填填 tintin yiyi tintin 1. 8个十和个十和9个一合起来是（个一合起来是（ ），和），和 它相邻的两个数是（它相邻的两个数是（ ）和（）和（ ）。）。 89 88 90 2. （2019 福建漳州福建漳州）在）在65、69、72这三个这三个 数中，最接近数中，最接近70的数是（的数是（ ）。）。 3. 86与与92之间有（之间有（ ）个数。）个数。 69 5 二、找二、找 规规 律，填律，填 一一 填。填。 tintin yiyi tintin zhozho u
20、 u ll 60 61 62 64 65 66 67 68 82 80 79 78 75 74 73 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！ R一年级下册 比较大小（比较大小（1） 你知道哪本书贵，你知道哪本书贵， 哪本书便宜吗？哪本书便宜吗？ 48元元 65元元 42 37 比一比比一比 有哪些方法？有哪些方法？ 42 37 01 42 37 摆小棒。摆小棒。 42 37 02 根据数的组成来比。根据数的组成来比。 42有有4个十个十
21、和和2个一。个一。 37有有3个十个十和和7个一。个一。 42 37 03 根据数的顺序来比。根据数的顺序来比。 42在在37的后面。的后面。 42 37 04 看十位。看十位。 十位上是十位上是4。 十位上是十位上是3。 42 37 比较这四种方比较这四种方 法，你觉得哪法，你觉得哪 种方法更简便？种方法更简便？ 01 摆小棒。摆小棒。 02 根据数的组成来比。根据数的组成来比。 03 根据数的顺序来比。根据数的顺序来比。 04 看十位。看十位。 49 50 63 58 75 81 57 61 比一比。比一比。 你是怎么比较的？你是怎么比较的？ 23 25 23和和25十位上的数相同十位上的
22、数相同。 这样的数怎样比较大小呢这样的数怎样比较大小呢？ 同桌两人合作，分别在计数器上拨出同桌两人合作，分别在计数器上拨出23和和25。 23 25 个位个位 十位十位 23 个位个位 十位十位 25 37 231510，红球最多，黄球最少。，红球最多，黄球最少。 任意选两瓶比一比，并用“任意选两瓶比一比，并用“多一多一 些些多得多多得多少一些少一些少得多少得多” 来描述比的结果。来描述比的结果。 蓝球蓝球15个个 黄球黄球10个个 红球红球58个个 红球比黄球红球比黄球多多_。 蓝球比黄球蓝球比黄球多多_。 得多得多 一些一些 蓝球蓝球15个个 黄球黄球10个个 红球红球58个个 黄球比红球
23、黄球比红球少少_。 黄球比蓝球黄球比蓝球少少_。 得多得多 一些一些 蓝球蓝球15个个 黄球黄球10个个 红球红球58个个 要根据要根据实际情况实际情况，如果如果两个数相差两个数相差 较大较大时时，就用就用“多得多多得多”或或“少得多少得多”； 两个数相差不大两个数相差不大时时，就用就用“多一些多一些”或或 “少一些少一些”。 两个数比较时，什么时候用“多得多、少两个数比较时，什么时候用“多得多、少 得多”？什么时候用“多一些、少一些”？得多”？什么时候用“多一些、少一些”？ 25个个 30个个 65个个 用“多一些，少一些，多得多，少得多”用“多一些，少一些，多得多，少得多” 说一说。说一说
24、。 1. 教材教材P43P43 做一做做一做 25个个 30个个 65个个 苹果的数量比桃多一些，梨的数量比桃多得多；苹果的数量比桃多一些，梨的数量比桃多得多； 桃的数量比苹果少一些，桃的数量比梨少得多。桃的数量比苹果少一些，桃的数量比梨少得多。 80 40 28 小豆小豆 小跳小跳 2. 在合适的答案下面画“在合适的答案下面画“”。”。 和和 各吃了多少只害虫？各吃了多少只害虫？ 教材教材P45P45 练习九练习九 第第4 4题题 教材教材P45P45 练习九练习九 数学游戏数学游戏 根据根据实际情况实际情况，如果如果两个数相差较两个数相差较 大大时时，就用就用“多得多多得多”或或“少得多少
25、得多”； 两个数相差不大两个数相差不大时时，就用就用“多一些多一些”或或 “少一些少一些”。 zi h sh de d n xi huzi h sh de d n xi hu 一、在合适的答案下画“ ” 。 这个动画片元元这个动画片元元 可能看了多少集？可能看了多少集？ 32集集 40集集 60集集 妈妈可能摘了多少个苹果？妈妈可能摘了多少个苹果？ 10个个 20个个 80个个 ci yi ci zh sh k nn shdu sho zi xici yi ci zh sh k nn shdu sho zi xiin huin hu 二、猜一猜，这个数可能是多少？在下面画“二、猜一猜，这个数可
26、能是多少？在下面画“ ” 。 29 35 65 86 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！ R一年级下册 解决问题解决问题 58个珠子，个珠子，10个穿一串，能穿几串？个穿一串，能穿几串？ 你知道了什么？要解决的问题是什么？你知道了什么？要解决的问题是什么？ 知道了什么？知道了什么？ 有有 个珠子，个珠子， 个穿一串。个穿一串。 58 10 要解决的问题是“能穿几串”。要解决的问题是“能穿几串”。 怎样解答？怎样解答？ 我来圈一圈。我
27、来圈一圈。 58个珠子，个珠子，10个穿一串，能穿个穿一串，能穿 5串，还剩串，还剩8个。个。 怎样解答？怎样解答？ 我来摆一摆。我来摆一摆。 58个珠子，个珠子，10个穿一串，能穿个穿一串，能穿 5串，还剩串，还剩8个。个。 怎样解答？怎样解答？ 我们能利用数的组成来解决问题。我们能利用数的组成来解决问题。 58里面有里面有5个十和个十和8个一，所以能穿个一，所以能穿 5串，还剩串，还剩8个。个。 解答正确吗？解答正确吗？ 5串是串是50个，还有剩下的个，还有剩下的8个，个， 正好是正好是58个。解答正确。个。解答正确。 口答：能穿口答：能穿 串。串。 5 想一想：如果想一想：如果5个穿一串
28、，这些珠子个穿一串，这些珠子 能穿几串？能穿几串？ 能穿能穿11串。串。 82块饼干，块饼干，10块装块装 一袋，可以装满几袋？一袋，可以装满几袋？ _袋袋 “装满”是什么意思？“装满”是什么意思？ 82里面有里面有 8个十和个十和2个一个一 8 教材教材P46P46 做一做做一做 1. 5个个 装一袋，刚好装了装一袋，刚好装了8袋。如果袋。如果10个个 装一袋，可以装几袋？装一袋，可以装几袋？ 口答：可以装口答：可以装4袋。袋。 教材教材P47P47 练习十练习十 第第1 1题题 2. 8个盒子能装下这些杯子吗？为什么？个盒子能装下这些杯子吗？为什么？ 口答：口答：8个个 盒子盒子不能不能装
29、装 下这些杯子。下这些杯子。 教材教材P47P47 练习十练习十 第第2 2题题 3. 40个羽毛球能装几筒？个羽毛球能装几筒？ 口答：口答：40个羽毛球能装满个羽毛球能装满3筒，剩筒，剩4个。个。 教材教材P47P47 练习十练习十 第第3 3题题 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！ R一年级下册 整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法 1. 口算。口算。 10+6= 10-9= 14-4= 8-6= 8+10= 1
30、9-9= 17-8= 3+10= 16 1 10 2 18 10 9 13 2. 填一填。填一填。 56里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）个一。）个一。 6个十和个十和7个一合起来是（个一合起来是（ ）。）。 5 6 67 从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？ 根据这些信息能提一个根据这些信息能提一个 用加法计算的问题吗？用加法计算的问题吗？ 一共有多少本写字本？一共有多少本写字本？ 30+2= 2+30= 30+2= 你是怎样想的？你是怎样想的？ 3捆小棒加捆小棒加2根小棒，根小棒， 一共一共32根小棒。根小棒。 32 30+2= 你是怎样想的？你是怎样想的？ 1包是包是10本，
31、本，3包就是包就是 3个十本，个十本，3个十和个十和2 个一个一加起来就是加起来就是32。 32 30+2= 你是怎样想的？你是怎样想的？ 30 + 2 = 2 3 + 32 一共有多少本写字本？一共有多少本写字本？ 30+2= 2+30= 32 32 20+1= 40+5= 30+4= 7+10= 6+50= 8+70= 21 45 34 17 56 78 不管是几十加几还是几加几十，都是不管是几十加几还是几加几十，都是 求几个十加上几个一，结果都是几十几。求几个十加上几个一，结果都是几十几。 老师买了老师买了32本写字本，如果老师拿走本写字本，如果老师拿走2本，本， 还剩多少本？还剩多少本
32、？ 32-2= 老师买了老师买了32本写字本本写字本，如果老师拿走，如果老师拿走30本，本， 还剩多少本？还剩多少本？ 32-30= 32-2= 32-30= 利用数的组成。利用数的组成。 32里面有里面有3个十和个十和2个一，个一，去掉去掉2个一个一，还还 剩剩3个十个十，就是，就是30。 32里面有里面有3个十和个十和2个一，个一，去掉去掉3个十，还个十，还 剩剩2个一个一，就是，就是2。 根据加减法之间的关系。根据加减法之间的关系。 30+2=32 30 2 30+2=32 2+30=32 32-2=30 32-30=2 几十加几和几加几十都等于几十几；几几十加几和几加几十都等于几十几；
33、几 十几减几等于几十，几十几减几十等于几。十几减几等于几十，几十几减几十等于几。 + = = = 50 6 56 56 50 6 56 6 50 1. 教材 教材P48P48 做一做做一做 第第1 1题题 2. 烤玉米。烤玉米。 教材教材P48P48 做一做做一做 第第2 2题题 70+8= 40+4= 50+7= 78 44 57 78-8= 44-4= 75-70= 70 40 5 78-70= 44-40= 75-5= 8 4 70 3+90= 93 93-90= 3 93-3= 90 3. 教材教材P49P49 练习十一练习十一 第第1 1题题 4. 有有50个学生，个学生， 3个老师
34、。个老师。 每人一瓶矿泉每人一瓶矿泉 水，水，55瓶够吗？瓶够吗？ 50+3=53 5355，55瓶够。瓶够。 教材教材P49P49 练习十一练习十一 第第2 2题题 30+2=32 2+30=32 32-2=30 32-30=2 几十加几和几加几十都等于几十几；几几十加几和几加几十都等于几十几；几 十几减几等于几十，几十几减几十等于几。十几减几等于几十，几十几减几十等于几。 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！ R一年级下册 综合实
35、践综合实践 摆一摆，想一想摆一摆，想一想 十位十位 个位个位 这个数是几？这个数是几？ 1 10 十位十位 个位个位 十位十位 个位个位 表示表示1个一个一 表示表示1个十个十 用用2个个 在数位表上摆一摆。在数位表上摆一摆。 十位十位 个位个位 十位十位 个位个位 十位十位 个位个位 2 11 20 把圆片摆在把圆片摆在不同的数位不同的数位上，它上，它表示的意义表示的意义 就不一样就不一样，我们就可以得到不同的数。，我们就可以得到不同的数。 用用3个个圆片在数位表上摆一圆片在数位表上摆一 摆，在记录表上写一写。摆，在记录表上写一写。 十位十位 个位个位 十位十位 个位个位 组成的数组成的数
36、十位十位 个位个位 组成的数组成的数 3 12 21 30 30 21 12 3 这两组记录的摆法有什么相同点？有什么不同点？这两组记录的摆法有什么相同点？有什么不同点？ 用用4个、个、5个圆片能摆出哪些不同的数？个圆片能摆出哪些不同的数？ 能摆几个？摆一摆。能摆几个？摆一摆。 操作要求：注意分工，有的同学摆，操作要求：注意分工，有的同学摆， 有的同学记录，有的同学观察，争取有的同学记录，有的同学观察，争取 做到不重复，不遗漏。做到不重复，不遗漏。 用用4个个 摆出的数的个数。摆出的数的个数。 个位个位 十位十位 数字数字 4 13 22 31 40 用用5个个 摆出的数的个数。摆出的数的个数
37、。 个位个位 十位十位 数字数字 5 14 23 32 41 50 圆片个数圆片个数 摆出的数摆出的数 摆出数的个数摆出数的个数 1个个 2个个 3个个 4个个 5个个 数据整理数据整理 个位上的数和十位个位上的数和十位 上的数的和都相等。上的数的和都相等。 1、10 2、11、20 3、12、21、30 4、13、22、13、40 5、14、23、32、41、50 2 3 4 5 6 摆出的不同的数摆出的不同的数 的个数比圆片数的个数比圆片数 的个数多的个数多1。 10个圆片能摆出几个不同的数呢？个圆片能摆出几个不同的数呢？ 11个个 40 31 22 13 4 4 30 21 12 3 3 20 11 2 2 10 1 1 5 41 32 23 14 5 50 6 42 33 24 15 6 51 41 60 7 43 34 25 16 7 52 41 61 41 70 8 44 35 26 17 8 53 41 62 41 71 41 80 9 45 36 27 18 9 54 41 63 41 72 41 81 41 90 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
