1、优 翼 人教部编版二年级数学下册人教部编版二年级数学下册 第第9 9单单元元【全单元全单元】 精品精品PPTPPT优质课件优质课件 第第1课时课时 推理（推理（1） 数学广角数学广角推理推理 R 二年级下册 有语文有语文、数学和道德与法治三本书数学和道德与法治三本书，下下 面三人各拿一本面三人各拿一本。 我拿的是我拿的是 语文书。语文书。 我拿的不是数学书。我拿的不是数学书。 小刚拿的是什么书小刚拿的是什么书？小丽呢小丽呢？ 我拿的是我拿的是 语文书。语文书。 我拿的不是数学书。我拿的不是数学书。 有有语文语文、数学数学和和道德与法治道德与法治三本书，三本书， 小红、小丽和小刚小红、小丽和小刚
2、三人各拿一本三人各拿一本。 我拿的是我拿的是 语文书。语文书。 我拿的不是数学书。我拿的不是数学书。 小红拿的是小红拿的是 语文书。语文书。 小丽拿的不小丽拿的不 是数学书。是数学书。 应该如何解决这个问题呢？应该如何解决这个问题呢？ 我把人名和书名写成两行，再连线。我把人名和书名写成两行，再连线。 小红小红 小丽小丽 小刚小刚 语文语文 数学数学 道德与法治道德与法治 小刚拿的是（小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是）书，小丽拿的是 （ ）书。）书。 数学数学 道德与法治道德与法治 我把人名和书名分别写成行我把人名和书名分别写成行 和列，再打和列，再打和和。 数学数学 语文语文 道德与法治道德与法
3、治 小红小红 小丽小丽 小刚小刚 还可以怎样解决这个问题呢？还可以怎样解决这个问题呢？ 我是这样想的：我是这样想的： 已经知道小红拿的是语文书。已经知道小红拿的是语文书。 又知道小丽没拿数学书，肯定拿了道德又知道小丽没拿数学书，肯定拿了道德 与法治书。与法治书。 那么，小刚拿的一定是数学书。那么，小刚拿的一定是数学书。 还可以怎样解决这个问题呢？还可以怎样解决这个问题呢？ 我是这样想的：我是这样想的： 小刚拿的是（小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是）书，小丽拿的是 （ ）书。）书。 数学数学 道德与法治道德与法治 1.欢欢欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐乐乐 比欢欢
4、重比欢欢重，笑笑是最轻的笑笑是最轻的。你能写出它们的你能写出它们的 名字吗名字吗？ 我把名字和体重写成两行，再连线。我把名字和体重写成两行，再连线。 欢欢欢欢 乐乐乐乐 笑笑笑笑 7千克千克 5千克千克 9千克千克 我是这样想的：我是这样想的： 笑笑最轻，所以重笑笑最轻，所以重 5 千克。千克。 乐乐比欢欢重，所以乐乐重乐乐比欢欢重，所以乐乐重 9 千克，欢千克，欢 欢重欢重 7 千克。千克。 7 千克重的是（千克重的是（ ），），5 千克重的是千克重的是 （ ），），9 千克重的是（千克重的是（ ）。）。 欢欢欢欢 笑笑笑笑 乐乐乐乐 2.小冬小冬、小雨和小伟三人分别在一小雨和小伟三人分别在
5、一、二二、三班三班。 小伟是三班的小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩小雨下课后去一班找小冬玩。 小冬和小雨各是几班的小冬和小雨各是几班的？ 小冬是一班的，小雨是二班的。小冬是一班的，小雨是二班的。 3.小雨小雨、小东小东、小松三个人进行跳绳比赛小松三个人进行跳绳比赛。小小 松说：松说：“我不是最后一名我不是最后一名。”小东说：小东说：“我我 也不是最后一名也不是最后一名，但小松比我的成绩好但小松比我的成绩好。” 他们各得了第几名他们各得了第几名？ 教材教材P111练习二十一第练习二十一第3题题 答：答：小松得了第一名，小东得了第二小松得了第一名，小东得了第二 名，小雨得了第三名。名，小雨得
6、了第三名。 小雨小雨 小东小东 小松小松 第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 4.信封里有一个圆信封里有一个圆，一个三角形一个三角形，一个一个 长方形长方形。都分别只露出一部分都分别只露出一部分，你能猜你能猜 猜它们分别是谁吗猜它们分别是谁吗？ 我不是三角形。我不是三角形。 红色是（红色是（ ），绿色是（），绿色是（ ），）， 黄色是（黄色是（ ）。）。 三角形三角形 长方形长方形 圆圆 5.有甲有甲、乙乙、丙三人丙三人，一个是语文老师一个是语文老师，一个一个 是数学老师是数学老师，一个是体育老师一个是体育老师。甲和乙经常甲和乙经常 跟体育老师学打羽毛球跟体育老师学打羽毛球，乙带学生去找
7、数学乙带学生去找数学 老师辅导数学老师辅导数学。 甲甲、乙乙、丙分别是什么老师丙分别是什么老师？ 教材教材P110思考题思考题 甲是数学老师，乙是语文老师，丙是体育老师。甲是数学老师，乙是语文老师，丙是体育老师。 菲菲菲菲、元元和路路三人一个小组元元和路路三人一个小组，参加参加 跳远比赛跳远比赛。 第一名是（第一名是（ ），最后一名是（），最后一名是（ ）。）。 菲菲菲菲 元元元元 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！ 第第2课时课时
8、 推理（推理（2） R 二年级下册 2 1 A 2 A 2 3 1 A 上上面的方格中只能填面的方格中只能填14四个四个 数，你能很快猜出数，你能很快猜出A是几吗？是几吗？ 在右面的方格中在右面的方格中，每行每行、每每 列都有列都有 1 4 这四个数这四个数，并并 且每个数在每行且每个数在每行、每列都只每列都只 出现一次出现一次。B 应该是几应该是几？ 3 2 A B 2 3 1 从题目中，你读懂了什么？从题目中，你读懂了什么？ 要求的是哪个数？要求的是哪个数？ 3 2 A B 2 3 1 A 所在的行和列已经出现了所在的行和列已经出现了3、1、2。 推测出推测出A所表示的数字是所表示的数字是
9、_。 4 3 2 4 B 2 3 1 B 所在的行和列已经出现了所在的行和列已经出现了4、2、3。 推测出推测出B所表示的数字是所表示的数字是_。 1 3 2 4 1 2 3 1 根据刚才推算的方法，你能根据刚才推算的方法，你能 填出其他方格中的数吗？填出其他方格中的数吗？ 3 4 1 2 2 4 1 4 3 3 2 4 1 4 3 1 2 2 1 3 4 1 4 2 3 最后还要检验得出最后还要检验得出 的结论是否正确。的结论是否正确。 解题关键：解题关键：先找已知的三个不同的数，先找已知的三个不同的数， 确定第四个数，依次推出结论。确定第四个数，依次推出结论。 1.在右面的方格中在右面的方
10、格中，每行每行、每每 列都有列都有 14 这四个数这四个数，并且并且 每个数在每行每个数在每行、每列都只出现每列都只出现 一次一次。B应该是几应该是几？其他方格其他方格 里的数呢里的数呢？ 3 B 1 2 4 A 2 3 B 1 2 4 A 2 从从A入手填入手填，A所在的行所在的行 和列已经出现了和列已经出现了4、2、3，所所 以以A是是_。 1 1 再看再看B所在的行和列已经出现所在的行和列已经出现 了了4、1、2，所以所以B是是_。 4 3 3 3 4 3 1 2 4 1 2 然后就可以依次填出然后就可以依次填出 其他方格的数了。其他方格的数了。 2 1 3 4 1 2 4 3 2.右面
11、是数独游戏右面是数独游戏。请你请你 用用19九个数字填满九个数字填满99 的格子的格子，要求：每一行要求：每一行、 每一列都用到每一列都用到19，不能不能 重复；每个重复；每个33的格子的格子 （粗线内粗线内）也都用到也都用到19， 不能重复不能重复。 1 8 7 3 6 7 3 6 4 1 5 9 8 5 2 3 7 1 4 2 7 1 3 8 5 5 6 3 8 7 9 4 1 8 1 3 9 6 5 7 9 6 2 6 9 5 2 1 8 1 2 6 8 9 7 5 1 8 7 3 6 7 3 6 4 1 5 9 8 5 2 3 7 1 4 2 7 1 3 8 5 5 6 3 8 7 9
12、 4 1 8 1 3 9 6 5 7 9 6 2 6 9 5 2 1 8 1 2 6 8 9 7 5 找空格最少的行。找空格最少的行。 4 2 7 9 4 3 5 2 找空格最少的列。找空格最少的列。 2 4 3 2 7 8 6 3 找空格最少找空格最少的的 33 格子。格子。 9 5 4 剩下的补充完整。剩下的补充完整。 4 9 4 6 8 1 通过这节课的学习，你通过这节课的学习，你 有什么收获？有什么收获？ 整理信息，理解题意，找切入点。整理信息，理解题意，找切入点。 1.在下面的方格中在下面的方格中，每行每行、每列都有每列都有14这四这四 个数个数。并且每个数字在每行并且每个数字在每行
13、、每列都只出现每列都只出现 一次一次，B应该是几应该是几？ 2 B 4 3 1 A 3 B应该是应该是2。 2.在下面的方格中在下面的方格中，每行每行、每列都有每列都有“我我、爱爱、 数数、学学”这四个汉字这四个汉字，并且每个汉字在每行并且每个汉字在每行、 每列都只出现一次每列都只出现一次，和和分别代表的是哪个分别代表的是哪个 汉字汉字？ 我我 数数 学学 我我 爱爱 我我 数数 代表的是数，代表的是数， 代表的是学。代表的是学。 3.在从在从19中选合适的数字填入下面的中选合适的数字填入下面的 中中。 （每个算式中的数字不能重复每个算式中的数字不能重复） + 5 7 1 + 9 3 - -
14、6 5 2 - - 6 4 9 2 3 6 4 2 5 1 8 7 1 8 1 3 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！ 练习课练习课 R 二年级下册 我拿的不是猫。我拿的不是猫。 1.下面三位同学每人拿着一张动物卡片，分别下面三位同学每人拿着一张动物卡片，分别 是是 、 、 ， 他们拿的各是什么动物他们拿的各是什么动物 卡片？卡片？ 我拿的是兔。我拿的是兔。 小林拿的是狗，小青拿的是猫，小风拿的是兔。小林拿的是狗，小青拿的是猫，小风
15、拿的是兔。 小风小风 小青小青 小林小林 2.下面三位同学拍球，分别拍了下面三位同学拍球，分别拍了32下、下、31下、下、 30下，他们各拍了多少下？下，他们各拍了多少下？ 我不是最多的。我不是最多的。 我拍了我拍了3030下。下。 小娟拍了小娟拍了31下，小龙拍了下，小龙拍了32下，小云拍了下，小云拍了30下。下。 小娟小娟 小龙小龙 小云小云 3.在下面的方格中在下面的方格中，每行每行、每列都有每列都有14这四这四 个数个数，并且每个数在每行并且每个数在每行、每列都只出现一每列都只出现一 次次。B应该是几应该是几？ B应该是应该是3。 2 3 B 4 A 2 1.在下面的方格中在下面的方格
16、中，每行每行、每列都有每列都有1 4这四这四 个数个数，并且每个数在每行并且每个数在每行、每列都只出现一每列都只出现一 次次。B、C各是几各是几？ B是是2，C是是1。 1 2 A 3 C 3 B 2.从从19中选合适的数字填入下面的中选合适的数字填入下面的 中中（每每 个算式中的数字不能重复个算式中的数字不能重复）。 + 5 8 7 + 8 6 - 7 4 8 - 6 3 2 2 3 1 7 4 1 2 9 2 1 8 1 9 3.从从19中选取合适的数填入下面的中中选取合适的数填入下面的中，使每使每 行每列每条对角线上的三个数的和都相等行每列每条对角线上的三个数的和都相等。 1+9+5 2+8+5 3+7+5 4+6+5 9+4+1 8+6+1 8+4+3 1 9 2 8 4 6 7 3 （答案不唯一。）（答案不唯一。） 通过这节课的学习，你有什么通过这节课的学习，你有什么 新的收获？新的收获？ 课堂小结课堂小结 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
