天津市红桥区2021届高三下学期3月质量调查(一模)语文试题 图片版含答案.doc

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1、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 高三语文答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C B C D C C A A B C B 12. (1)非要选用 (让人) 不可理解的词语,而在运用史事典故的时候,就一定选取那些偏僻 (不大为人所知)的, (诗 中)用的字则一定选用那些奇怪(不常见)的,让人茫茫然(摸不着头脑) ,不知道说了什么。 (2)人到暮年的吴他山,没(因自己的才华)受到重用,拄着拐杖,边走边吟(自己写的诗) ,时时刻刻担心自己 的诗歌不会流传后世,大概还是摆脱不了要扬名后世的想法。 13. (1)作者主张诗应“出于心之自然” ,反对为了博取声名

2、而有意为诗。 (2)作者以为有意为诗,必然流于无病呻吟,矫揉造作,模拟剽窃。 (3)作者认为看到的某些作品,远不如“农夫细民”之作来的“自然”。 14. (1) B (2) “火”字,既可使人想象夜市繁荣、热闹的景象,又联想到桥下的流水,波光粼粼,相互映照,更增添诗情画 意。 (3) 全诗借送友人游览吴越一事, 抒发了作者对吴越水乡美好风光的热爱和向往, 热切地期望友人能尽兴饱览和体 味吴越水乡的美好风情。 (如写到抒发作者对友人离去之后的思念、牵挂之情的也可给分。 ) 15. (1)外无期功强近之亲 (2)序天伦之乐事 (3)久在樊笼里 (4)樯橹灰飞烟灭 (5)主人忘归客不发 东船西舫悄无

3、言 16. A D 17. 母亲虽然上了年纪,还坚持种植芦粟。表面上看,种植芦粟所付出的体力劳动,可以活动筋骨,促进血液循环; 从本质看,在劳作的过程中,母亲能感受到自身的价值,形成积极的心态。由此来看,都起到了“活血化瘀”的作 用。 18. (1)田间劳作的行家里手; (2)永葆热爱劳动的本色; (3)办事情懂得尊重规律; (4)为家庭和谐默默奉献。 【言之有物、言之有理,即可得分】 19. 寓意寓意: “种芦粟”的过程,是母亲“活血化瘀”的过程, “种植芦粟”给了父母健康的身体,给了父母精神的寄 托。 “吃芦栗”当芦粟成熟的时候,妹妹打电话让“我“回家, “芦栗”给了我们一个小小的团圆的机会,亲情因“芦 栗”当年,吃芦粟的时候,高家而更紧密,亲情永在 。人聚在一起集体吃,邻里关系因“芦粟”而更加和谐。 表达效果表达效果:“种芦粟,吃芦粟”是全文的线索。整篇文章就是围绕“芦菜”的“种”与“吃”展开的。“种 芦粟,吃芦粟”这个题目揭示了文章的主旨。 “种芦粟”告诉我们做事要“遵循规律性循规律” : “吃芦粟”给亲人团 聚的机会,让“邻里关系更和谐。 20. 略 21. 略 22. 农业和气象之间的关系密切 人们把二十四节气编成了歌诀 它仍能在农业生产中使用 23. 略

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