1、篮球体前变向换手运球 指导思想 培养学生的运动爱好，养成坚持锻炼身体的习惯，提高学 生的健康素质，注重培养学生的小组合作意识，增强学生 的自信心，培养良好的意志品质和运动习惯。在教学模式 上，采用小组学习、分层递进等教学模式，师生共同营造 良好的课堂氛围，培养学生自主学习、克服困难的意识， 提高学生的实践能力和发展性学力。 教材分析 篮球行体前变向换手运球是篮球运球突破技术中的一项基 本技术。从实用性来讲,由于其方法简单实用,具有动作迅速、 隐蔽突然、易与其它动作衔接,保护球好等特点,是比赛中运 用最广泛的运球突破技术;从发展身体素质方面,变向运球技 术能够很好地锻炼了学生的灵敏、协调素质;从
2、身心健康、 社会适应角度,学生可以利用这一技术摆脱防守而获得自信 与成就感,培养超越对手的勇气与自信心。因此,体前变向换 手运球技术具有较强的可学性与可教性。该技术的学习需 要学生有一定的控球能力及手脚的协调配合能力。 学情分析 本年级学生对篮球运动兴趣高，模仿和求知欲强，爱表现自 己，只要激发得当，学生的学习积极性和主动性不难调动。 在上一单元的教学中，学生基本掌握了运球的技巧，能熟练 进行直线运球，但是，学生虽已掌握了一定的篮球技术，但 学习新的技术动作还是有阻力，有些学生基础较差，自我控 制能力较差，因此在教学时采用多样的教学手段，丰富教学 内容，激发学生的兴趣，使教学能顺利进行。 教学
3、重难点 教学重点：拍按球的位置准确，急停、跨步、探肩动作 连贯 教学难点：手脚配合协调，节奏清晰明确 教学目标 认知：初步了解篮球-体前变向换手运球动作方法。 技能：80%以上的学生基本能运用篮球-体前变向换手运球 技术通过固定障碍；发展速度，协调和灵敏等身体 素质。 情感：通过合作学习与游戏活动发展学生的自主学习、合 作学习等能力以及培养团结协作的集体主义精神。 教学过程 1复习原地运球 高运球和低运球 原地换手运球练习（吹哨换手） 2、体前变向换手运球 重点：拍按球的位置准确，急停、跨步，探肩动作连贯 难点：手脚配合协调，节奏清晰明确 3自己散开熟练一下急停，变向换手运球动作 4两个人一组合作练习体前变向换手运球动作 5运球过人小游戏：过人比多 6小组评分 7提高练习：增加标志桶数量练习 8游戏：变向运球接力 视频展示 视频展示 密度与强度 平均心率:110,最高心率:150 本课练习密度:45
