1、篮球行进间运球急停急起技术教学 一、指导思想： 以“健康第一”为指导思想的体育教学理念，以学生发展为中心，体现学生 的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教 学方法，启发学生自创、自学、自练探究合作练习，发展和培养学生的学习和拓 展能力，形成积极主动的学习和生活态度，培养学生终身体育锻炼意识。 二、教材分析：篮球是三大球类的体育运动项目之一，深受学生们的普遍热 爱。 学生通过打篮球使身体素质得到全面提高，而行进间运球急停急起技术也是 学生必须掌握的一项技术，是个人运球摆脱防守和组织进攻的主要手段，是篮球 比赛中经常运用的基本技术，又非常实用。 三、学情分析：八年级
2、学生模仿能力强，具有好动、好奇、敢于自我表现的 特点。以及具有较强的协调性和柔韧性，所以掌握这项运动技能比较容易。通过 学生运动参与能力，一些模仿性表象性的练习激发学生的兴趣，并带动其他弱势 学生兴趣得到培养，这样就能够让大部分的学生掌握这项运动技能。 四、教学目标： 1.认知目标：了解行进间运球急停急起技术的基本构成，认识行进间运球急 停急起技术在篮球比赛中的作用。 2.能力目标：通过学习与联系，掌握行进间运球急停急起技术的基本步伐和 节奏，发展学生的协调性和柔韧性素质。 3.情感目标：通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结 协作，严肃活泼的乐观态度，促进身体全面发展，提高学
3、生的思想素质和良好的 道德情操。 五、教学重点：运球的节奏，手脚的协调配合。 六、教学难点：运球过程中手法变化 七、教学方法：讲解示范法、分组练习法、提示练习法、完整练习法、纠错 法。 八、教法：根据本课教学内容的特点，结合体育与健康的教学新理念，大胆 运用创新教学先学后教模式，以学生自主探究学习为主线，结合情境教学法 和情绪激励法进行教学，以激发学生学习兴趣，促进学生积极主动学习。还采用 示范法、镜面示范法以正确优美的示范动作感染学生。激发学生“我想学”的情 感，为学生能更快，更好的掌握正确动作打下基础。 九、学法：本课主要采用尝试学习法，对比学习法，小组合作学习法，模仿 法。首先让学生根据
4、图片上的内容，小组合作尝试，模仿练习，发现自身的动作 问题，让小组中的其他同学来帮助纠正或提供帮助，而后在练习中，通过学生间 相互对比交流、评价和小组探讨，悟出动作要领。理解含义。最后通过表演，个 人展示相结合， 解决存在的问题， 促进学生积极主动参与学习， 提高学的自主性。 十、教学亮点：尝试学习是本课的主要亮点，情境教学法是本次课的主要手 段，通过游戏巩固技术动作，这种情景就很有学习欲望。 十一、教学设计 一师一优教案 授课授课 教师教师 课题课题 篮球行进间 运球急停急起 教学教学 对象对象 八 （3） 上课时上课时 间间 人数人数 40 教学教学 内容内容 1.篮球：学习行进间运球急停
5、急起技术 重点重点 手脚协调配合 难点难点 运球时手法的变化 教教 学学 目目 标标 1.认知目标：通过本课的学习和实践，让学生了解篮球运球的基本知识和基本技能，体验篮球运 动的乐趣，促进身心健康发展。 2.技能目标：通过学生对运球急停急起的学习，80%学生初步掌握行进间运球急停急起的技术， 20%学生初步了解行进间运球急停急起的技术。 3.情感目标：培养学生积极主动参与意识，且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，敢于 自学、自练、树立自信的优良品质。 课的课的 部分部分 教学内容教学内容 教师活动教师活动 学生活动学生活动 组织形式组织形式 练习练习 次次 数数 时间时间 准准 备备 部
6、部 分分 8 8 一、课堂常规 集合，师生问好，点 名，并宣布本课内 容、注意事项 二、准备活动 1.运球慢跑 绕球场运球跑两圈 2.球操（球性练习） 头部绕球 28 腰间绕球 28 体侧运动 28 体转运动 28 腹背运动 28 跳跃运动 28 1.教师精神饱 满， 口令准确、 响亮 2.教师哨声指 挥 3.教师组织学 生慢跑中拿球 4.示范、讲解 球操 5.领做球操 6.用语言提示 1.向老师问好， 并 仔细听要求 2.学生成四路纵 队听教师口令 3.拿球并行进间 运球 4.随教师一起熟 悉球性练习 队形： 要求：集合快、静、齐 组织：1.成一路纵队沿 球场边线运球慢跑两 圈 1.以下图进
7、行球性 练习 要求：1.有序进行拿球 2.行进间运球要控 制好球 3.动作准确到位 1 1 7 3.游戏： 运球 “斗牛” 方法：两人一组，在 规定的区域内，边运 球边用肩膀挤撞对 方，同时保护好自己 的球，有机会可以破 坏对方运球。 1.教师讲解游 戏规则与方法 2.教师组织学 生练习 3.教师评价 1、学生认真听讲 2、学生练习 3、学生互评 4.控制好球体会使 球改变方向的方法 游戏队形： 服从口令，遵守规则， 不允许用手去推对方。 1 基基 本本 部部 分分 3030 （一） 、复习篮球 高低运球技术 要点：身体重心要变 化，按拍球的频率要 变化 （二） 、复习行进间（二） 、复习行进
8、间 运球技术 要点：身体稍前倾， 跨步和推球动作要 一致 （三） 、学习运球急 停急起技术 方法：急停时手应按 拍球的前上方，急起 时手应推拍球的后 上方，人和球的速度 要一致，手脚和上体 要协调配合。 1、 教师讲解动 作要领 2、 教师组织学 生练习 1、 教师讲解动 作要领 2、 教师组织学 生练习 1、 教师示范并 提出学习目标 和练习任务单 2、 观察学生练 习情况 3、 教师组织学 生展示表演并 集体评价 4、 教师点评并 讲解示范准确 1学生认真听 讲 2、学生在原地听 哨声变化练习高 低运球 1学生认真听 讲 2、学生听哨声练 习行进间运球 1、学生认真听讲 2、学生在小组长
9、带领下到指定地 点练习 3、随机叫号学生 展示动作（2 人） 4、随机叫号学生 评价（2 人） （一）队形 要求：重心变化明显， 一手运球一手护球 （二）队形 要求：手脚协调配合， 练习后往两侧还回，运 球高度不能超过肩。 1、探讨练习队形： 要求；学生积极参 与，边探讨边模仿 1 次 3 次 1 3 5 二、趣味游戏： 运球穿过障碍 方法：学生分成人数 相等的四个小组，每 个小组的排头持球， 听到哨音后，立即运 球并钻过一定高度 的跨栏架，然后运球 绕过标志杆直线运 球还回，通过终点线 后第二位同学运球 的动作 5、 组织学生练 习持球急停急 起 6、 组织学生练 习运球急停急 起 7、 教
10、师点评学 习情况 1、教师讲解 动作要领 2、组织学生 练习 3、教师评价 5、学生听教师评 价 6、学生听哨声练 习持球急停急起 7、学生听哨声练 习运球急停急起 1、认真听讲解遵 守规则 2、学生比赛 3、学生听讲 2、学生展示队形： 要求：学生踊跃参加 掌声鼓励 3、学生练习队形： 练习形式： 1、原地高低运球 2、行进间运球 3、持球跑急停急起 4、运球急停急起 要求： 1、仔细观察，认真体 会 2、小组成员互相纠错， 相互鼓励、评价 游戏 队形： 2 次 2 次 3 次 4 次 5 9 9 出发，以此类推，直 到最后一位同学运 球通过终点。看哪个 队用时最短，为获胜 队。 练习中团结
11、协作， 互相鼓励 要求： 1、遵守有关规则 2、积极参与，并给予 同伴鼓励 结结 束束 部部 分分 5 5 一、集体放松 （做放松操） 名称：踏步抛接球 方法：听教师口令 “一、二、三、四” ， 学生向左前方踏步， 听到“四”拍时向前 上方抛接球 1 次， “五、六、七、八” 学生向后踏步回到 原点，听到“八”拍 时再抛接球 1 次。 第二个八拍向右前 方踏步抛接球 第三个八拍同第一 个八拍 第四个八拍同第二 个八拍 二、 课堂小结 三、安排收还器材 四、宣布下课 1、 教师讲解示 范 2、 带领学生做 操 3、课的小结， 布置作业，安 排收还器材 1、认真听讲，观 看模仿 2、学生听哨声练 习 3、学生听讲，帮 助收器材 队形： 要求：完全放松、调整 呼吸 队形： 4 8 拍 5 场地场地 器材器材 2 个篮球场、 40 个篮球 负荷预计负荷预计 练习密度：43%左右 平均心率：110 次/分左右 教学教学 反思反思
