1、庆祝奥林匹克运动复兴庆祝奥林匹克运动复兴2525周年周年 八年级八年级语文下册语文下册 1 1 结合结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲奥林匹克运动复兴的历史和演讲 的时代背景，把握演讲内容。的时代背景，把握演讲内容。 学习目标学习目标 2 2 梳理演讲者的思路，理解演讲者阐述梳理演讲者的思路，理解演讲者阐述 的奥林匹克精神的内涵。的奥林匹克精神的内涵。 感受演讲语言的庄重典雅风格，体会感受演讲语言的庄重典雅风格，体会 本演讲词站位高、格局广的特点。本演讲词站位高、格局广的特点。 20082008年年8 8月月8 8日日第第2929届届奥林匹克运动会奥林匹克运动会 导入导入 3 3 有关古代有关古
2、代奥林匹克运动会奥林匹克运动会 古代古代奥运会的起源是古希腊为祭祀宙斯而定期举行的体育竞技奥运会的起源是古希腊为祭祀宙斯而定期举行的体育竞技 活动。古希腊战争连年不断，为了取胜，各个城邦都利用体育锻炼活动。古希腊战争连年不断，为了取胜，各个城邦都利用体育锻炼 来培养身强力壮的武士，体育运动就在这种情况下发展起来；而且来培养身强力壮的武士，体育运动就在这种情况下发展起来；而且 古希腊人信奉多神教，每逢重大的祭祀节日，各城邦都举行盛大的古希腊人信奉多神教，每逢重大的祭祀节日，各城邦都举行盛大的 宗教集会，以唱歌、舞蹈和竞技等方式来表达对诸神的敬意，促进宗教集会，以唱歌、舞蹈和竞技等方式来表达对诸神
3、的敬意，促进 了奥运会的产生；古希腊人民厌恶连年不断的城邦战争，渴望和平，了奥运会的产生；古希腊人民厌恶连年不断的城邦战争，渴望和平， 希望在奥运会举办期间，以神的名义实行休战，以达到减少战争，希望在奥运会举办期间，以神的名义实行休战，以达到减少战争， 摆脱灾难的目的摆脱灾难的目的。 4 4 导入导入 4 4 古代古代奥林匹克运动会，是在战争背景和祭礼形式中奥林匹克运动会，是在战争背景和祭礼形式中 产生的，它既是利用体育锻炼强健人们身体，希望在战产生的，它既是利用体育锻炼强健人们身体，希望在战 争中取胜，又表达了人民对和平的美好愿望，这种互相争中取胜，又表达了人民对和平的美好愿望，这种互相 矛
4、盾又互相制约的关系，使奥运会产生并延续下去。矛盾又互相制约的关系，使奥运会产生并延续下去。 导入导入 顾顾拜旦拜旦(1863(1863- -1938)1938)近代奥林匹克运动的创始人，他担任了近代奥林匹克运动的创始人，他担任了 近近2020年的国际奥委会主席，被称为“奥林匹克之父”。顾拜旦在为年的国际奥委会主席，被称为“奥林匹克之父”。顾拜旦在为 现代奥林匹克运动创立与发展的奋斗生涯中，发表了现代奥林匹克运动创立与发展的奋斗生涯中，发表了12001200多篇著多篇著 作和演说，内容涉及教育学、社会学、医学、心理学和美学等方面，作和演说，内容涉及教育学、社会学、医学、心理学和美学等方面， 其中
5、闪烁着他的体育思想。由于他对现代奥林匹克运动的卓越贡献，其中闪烁着他的体育思想。由于他对现代奥林匹克运动的卓越贡献， 被国际奥委会授予终身名誉主席称号。他光辉的一生为奥林匹克运被国际奥委会授予终身名誉主席称号。他光辉的一生为奥林匹克运 动做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，为世界文化史和体雷史留下了动做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，为世界文化史和体雷史留下了 不朽的篇章。不朽的篇章。 5 5 导入导入 1 1. .五年前五年前具体是指导哪一年？在奥林匹克运动史上具体是指导哪一年？在奥林匹克运动史上， 这一年这一年有什么重大事件？有什么重大事件？ 2.2.顾顾拜旦阐述奥林匹克的精神内涵是什么？拜旦阐述奥
6、林匹克的精神内涵是什么？ 3.3.奥林匹克运动奥林匹克运动与一般体育运动有什么不同？与一般体育运动有什么不同？ 4.4.“重启奥林匹克时代的原因”是什么？重启奥林匹克时代的原因”是什么？ 5.5.作者作者指出近代最完美、民主的奥林匹精神是什么？指出近代最完美、民主的奥林匹精神是什么？ 听顾拜旦讲奥林匹克听顾拜旦讲奥林匹克 6 6 7 7 听顾拜旦讲奥林匹克听顾拜旦讲奥林匹克 听顾拜旦讲奥林匹克听顾拜旦讲奥林匹克 1 1. .五年前五年前具体是指导哪一年？在奥林匹克运动史上具体是指导哪一年？在奥林匹克运动史上， 这一年这一年有什么重大事件有什么重大事件？ 8 8 2.2.顾拜旦阐述奥林匹克的精神
7、内涵是什么顾拜旦阐述奥林匹克的精神内涵是什么？ 五年前五年前是指是指19141914年，这一年在巴黎庆祝恢复奥林匹克年，这一年在巴黎庆祝恢复奥林匹克 运动运动2525周年。周年。 奥林匹克奥林匹克的精神两个重要内涵是平和与自信。的精神两个重要内涵是平和与自信。 听顾拜旦讲奥林匹克听顾拜旦讲奥林匹克 3.3.奥林匹克运动奥林匹克运动与一般体育运动有什么不同？与一般体育运动有什么不同？ 9 9 4.4.“重启奥林匹克时代的原因”是什么？重启奥林匹克时代的原因”是什么？ 一般一般体育运动是勇气，带给运动员是拼搏的乐趣体育运动是勇气，带给运动员是拼搏的乐趣， “只涉及自身”“只涉及自身”；奥林匹克运动
8、带给人的是自信、平和；奥林匹克运动带给人的是自信、平和， “与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体”。与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体”。 作者作者复兴奥林匹克运动是“青少年开始为呆板而复杂复兴奥林匹克运动是“青少年开始为呆板而复杂 的教育枷锁所套牢”，通过体育竞赛来教育青少年。的教育枷锁所套牢”，通过体育竞赛来教育青少年。 听顾拜旦讲奥林匹克听顾拜旦讲奥林匹克 5.5.作者指出近代最完美、民主的奥林匹精神是什么？作者指出近代最完美、民主的奥林匹精神是什么？ 1010 近代近代最完美、民主的奥林匹克精神是大众参与，促进最完美、民主的奥林匹克精神是大众参与，促进 和平、公平
9、、公正，让“社会底层的人们接受各种锻炼形和平、公平、公正，让“社会底层的人们接受各种锻炼形 式享受强身健体的乐趣”。式享受强身健体的乐趣”。 听顾拜旦讲奥林匹克听顾拜旦讲奥林匹克 顾顾拜旦的演讲主要是围绕奥林匹克精神展开的拜旦的演讲主要是围绕奥林匹克精神展开的，自己，自己 阅读演讲词，想想顾拜旦所讲的奥林匹克精神具体包含哪阅读演讲词，想想顾拜旦所讲的奥林匹克精神具体包含哪 些方面。些方面。 1111 奥林匹克奥林匹克精神包括平和与自信；奥林匹克运动不同于一般精神包括平和与自信；奥林匹克运动不同于一般体育运体育运 动动，它不仅给人带来拼搏的乐趣，更带来愉悦感、美感和荣誉感；，它不仅给人带来拼搏的
10、乐趣，更带来愉悦感、美感和荣誉感；它它 对对青少年有着强大的教育意义，可以让青少年在愚蠢和严厉相交替青少年有着强大的教育意义，可以让青少年在愚蠢和严厉相交替的的 说教说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡的现状中挣脱出来。以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡的现状中挣脱出来。 现代现代的奥林匹克精神是让大众参与，促进社会和平、公平、公正，的奥林匹克精神是让大众参与，促进社会和平、公平、公正， 推动社会进步。推动社会进步。 听顾拜旦讲奥林匹克听顾拜旦讲奥林匹克 以以奥林匹克精神为中心奥林匹克精神为中心，请请按照按照“提出问题“提出问题分析问分析问 题题解决问题”的思路来梳理文章，给演讲词划分层次。
11、解决问题”的思路来梳理文章，给演讲词划分层次。 1212 第一部分第一部分 (1)(1)：回顾：回顾奥林匹克运动发展史，引出奥林匹克运动发展史，引出奥林匹克主义奥林匹克主义。 第二部分第二部分 (2(27)7)：分析：分析奥林匹克精神的内涵。奥林匹克精神的内涵。 第三第三部分部分(8(810)10)：总结，表示对纪念活动主办方的感谢：总结，表示对纪念活动主办方的感谢和对和对奥林奥林 匹克运动美好未来的坚定信念。匹克运动美好未来的坚定信念。 听顾拜旦讲奥林匹克听顾拜旦讲奥林匹克 顾顾拜旦的这拜旦的这次演讲次演讲是是围绕围绕奥林匹克精神内涵展奥林匹克精神内涵展 开论述的。首先在世界政治格局动荡的大
12、背景下引开论述的。首先在世界政治格局动荡的大背景下引 出奥林匹克的独特意义；再从奥林匹克运动与一般出奥林匹克的独特意义；再从奥林匹克运动与一般 运动的区别、奥林匹克运动的教育意义、近代奥林运动的区别、奥林匹克运动的教育意义、近代奥林 匹克运动面向大众的三个方面特点进行阐述，深刻匹克运动面向大众的三个方面特点进行阐述，深刻 的揭示了奥林匹克精神的内涵；最后进行总结，表的揭示了奥林匹克精神的内涵；最后进行总结，表 达谢意和美好祝愿。达谢意和美好祝愿。 1313 小结小结 在在世界动荡不安爆发战争的时候，奥林匹克运世界动荡不安爆发战争的时候，奥林匹克运 动又有着怎样的作用呢动又有着怎样的作用呢？ 感
13、受奥林匹克感受奥林匹克风采风采析析内涵内涵 1414 现代奥运会计划每四年举办一届，现代奥运会计划每四年举办一届，19161916年本应在德国年本应在德国 柏林举行第六届奥运会，却因第一次世界大战而停办。柏林举行第六届奥运会，却因第一次世界大战而停办。 19191919年年4 4月，第一次世界大战结束仅月，第一次世界大战结束仅5 5个月，顾拜旦出席了个月，顾拜旦出席了 在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员会，发表了在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员会，发表了题为题为 庆祝奥林匹克运动复兴庆祝奥林匹克运动复兴2525周年周年的演讲，阐述了奥林匹的演讲，阐述了奥林匹 克运动的精神内涵。克运动的精神内
14、涵。 在在世界动荡不安爆发战争的时候，奥林匹克世界动荡不安爆发战争的时候，奥林匹克 运动又有着怎样的作用呢运动又有着怎样的作用呢？ 1515 第一次世界大战等重大事件导致世界政治格局剧变，第一次世界大战等重大事件导致世界政治格局剧变， 形势严峻。在这个历史的转折关头，世界应该重新找到形势严峻。在这个历史的转折关头，世界应该重新找到 和平，这就要求人们具有坚韧不拔的进取精神和克服一和平，这就要求人们具有坚韧不拔的进取精神和克服一 切困难的勇气与自信。奥林匹克精神可以促进人与自然、切困难的勇气与自信。奥林匹克精神可以促进人与自然、 人与人之间和谐相处，它可以肩负人与人之间和谐相处，它可以肩负起起倡
15、导倡导世界世界和平这一和平这一 神圣使命。神圣使命。 感受奥林匹克感受奥林匹克风采风采析析内涵内涵 站站在这一特殊的历史背景之下，顾拜旦竭力恢在这一特殊的历史背景之下，顾拜旦竭力恢 复奥林匹克运动，在洛桑国际奥委会这样庄重的场复奥林匹克运动，在洛桑国际奥委会这样庄重的场 合下进行了这样一番站位高、格局广的演讲。请结合下进行了这样一番站位高、格局广的演讲。请结 合文中的具体语句来谈谈你对演讲词站位高、格局合文中的具体语句来谈谈你对演讲词站位高、格局 广的理解。广的理解。 1616 感受奥林匹克感受奥林匹克风采风采析析内涵内涵 1717 （1 1）在演讲开头，演讲者面对第一次世界大战、俄国十月革命
16、等重大事）在演讲开头，演讲者面对第一次世界大战、俄国十月革命等重大事 件导致世界政治格局剧变，以战略家的视野指出：“奥林匹克主义并没有成件导致世界政治格局剧变，以战略家的视野指出：“奥林匹克主义并没有成 为这场浩劫的牺牲品，为这场浩劫的牺牲品，凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。”立足于凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。”立足于 世界格局、时代的背景，站位高、格局广。世界格局、时代的背景，站位高、格局广。 （2 2）第二段的“古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有）第二段的“古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有 力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不
17、可少力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少 的支柱”。演讲者从人类文明的立场出发，阐述奥林匹克平和与自信的精神的支柱”。演讲者从人类文明的立场出发，阐述奥林匹克平和与自信的精神 内涵；内涵； （3 3）第五段“这就是为何我们要重启奥林匹克时代）第五段“这就是为何我们要重启奥林匹克时代”将奥林匹克运将奥林匹克运 动和教育结合起来，赋予了奥林匹克崇高的使命和独特的价值。动和教育结合起来，赋予了奥林匹克崇高的使命和独特的价值。 以上以上这些都集中反映出演讲者宏大的视野，以及对奥林匹克精神深刻的这些都集中反映出演讲者宏大的视野，以及对奥林匹克精神深刻的 认知。认知。 感受奥
18、林匹克感受奥林匹克风采风采析析内涵内涵 顾顾拜旦的演讲对奥林匹克精神给予高度的赞美，这种赞美之情还拜旦的演讲对奥林匹克精神给予高度的赞美，这种赞美之情还 体现在他庄重而典雅的语言体现在他庄重而典雅的语言之中。之中。 1818 “请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情 和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振 奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这 般情景下，占代奥
19、林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。般情景下，占代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。 奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直主导着古希腊社会。”奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直主导着古希腊社会。” 请请大家大声朗读课文，勾画出文中庄重而典雅的语句，大家大声朗读课文，勾画出文中庄重而典雅的语句， 体会顾拜旦语言的魅力。体会顾拜旦语言的魅力。 感受奥林匹克感受奥林匹克风采风采析析内涵内涵 模拟演讲模拟演讲演讲技巧演讲技巧 1919 “讲”“讲”的技巧包括语气、语调、语速、重音、停顿等。的技巧包括语气、语调、语速、重音、停顿等。 语调语调：降低调、高升调、平直调：降低调、高升调
20、、平直调 语气语气：平和、激昂、严肃、庄重、愤怒：平和、激昂、严肃、庄重、愤怒 语速语速：快速、中速、缓慢：快速、中速、缓慢 “演”“演”的技巧包括手势、表情、视线、身姿等。的技巧包括手势、表情、视线、身姿等。 手势手势：手掌向上、向前或手向下、向后，空中劈掌，手：手掌向上、向前或手向下、向后，空中劈掌，手握拳握拳 头头，手指微摇。，手指微摇。 表情表情：自信，沉着等。：自信，沉着等。 视线视线：聚焦于听众，眼神交流。：聚焦于听众，眼神交流。 姿势姿势：身体放松，站立姿势。：身体放松，站立姿势。 2020 演讲技巧运用示例演讲技巧运用示例 “奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无奥林匹
21、克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无 所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今” 神情神情庄严、肃穆，体态稳重，语气坚定，语调低沉，庄严、肃穆，体态稳重，语气坚定，语调低沉， 重读“并没有、而是、而今”，运用手势，简短有力，手重读“并没有、而是、而今”，运用手势，简短有力，手 掌向前、向外展开，表达对奥林匹克精神的自信与赞美，掌向前、向外展开，表达对奥林匹克精神的自信与赞美， 强调奥林匹克精神的意义。强调奥林匹克精神的意义。 模拟演讲模拟演讲演讲技巧演讲技巧 总结总结 2121 现代现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦面对世界政治格局奥林匹克运动的创始人顾拜旦面对世界政治
22、格局 剧变的局面，以战略家的视野指出奥林匹克精神的内涵与剧变的局面，以战略家的视野指出奥林匹克精神的内涵与 价值，用诗歌般的语言阐述了奥林匹克平和自信的内涵，价值，用诗歌般的语言阐述了奥林匹克平和自信的内涵， 提出了奥林匹克运动的宗旨是教育，是面向大众，是促进提出了奥林匹克运动的宗旨是教育，是面向大众，是促进 和平、公平、公正，他激情澎湃的畅想美好前景，确信奥和平、公平、公正，他激情澎湃的畅想美好前景，确信奥 林匹克精神必将如阳光般普照大地。整篇演讲词站位高、林匹克精神必将如阳光般普照大地。整篇演讲词站位高、 格局大，语言庄重、典雅，值得我们用心体会。格局大，语言庄重、典雅，值得我们用心体会。 1.1.完成完成状元大课堂状元大课堂 好学案好学案P287“P287“类文阅读”。类文阅读”。 2.2.学校即将举行春季运动会，如果你被邀请在运动学校即将举行春季运动会，如果你被邀请在运动 会的开幕式上作为学生代表发言，你将如何演讲？结合会的开幕式上作为学生代表发言，你将如何演讲？结合 你对奥林匹克运动的精神的理解，写一篇你对奥林匹克运动的精神的理解，写一篇300300字左右的演字左右的演 讲词，并适当设计一些演讲技巧。讲词，并适当设计一些演讲技巧。 2222 布置作业布置作业
