2020-2021学年人教版体育八年级全一册-第5章 排球《排球正面双手垫球》教案.docx

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1、排球正面双手垫球教学设计排球正面双手垫球教学设计 一、指导思想 本课以健康第一为指导思想。以发挥学生的认识能力为核心,以培养学生 的基本活动为目的,充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位,始终在师 生的共同活动中愉快、轻松、活泼地进行教学。 二、教材分析 排球运动是高中体育与健康教学内容中选项学习的组成部分,是学生非 常喜爱的学习内容之一, 本课教学内容是排球正面双手垫球技术,垫球技术是排 球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全 队相互配合的重要桥梁作用,是高中排球教学重要组成部分,是更好地学习各种 技术和战术的基础,防守也是进攻的开始,垫球技术好坏直接影响

2、到集体力量的 发挥和战术的配合的质量。这一教材在初中 的体育与健康中就已经介绍学 习, 所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。本课是高中体育课中学 习排球运动的第二节课,起着承上启下的作用。因此,本课着重垫球技术中的击 球点和击球手臂的正确姿势。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 三、教学目标: 1.认识目标:通过排球垫球的练习,激发学生对体育的兴趣,培养学生积极 参加体育活动的态度和行为。 2.技能目标:使学生基本掌握垫球技术,发展学生的灵敏性和协调 能力。使 70%以上的学生能掌握排球垫球正确击球点技术的基本动作。 3.情感目标:认真练习,通过游戏培养学生互相协作、互相帮

3、助、互相合作 的优良品质和勇于拼搏的精神 四、教学重点和难点 分析垫 球的动作结构,把 垫球技术分为:姿势、击球点、身体与手臂的协 调动作几个环节。所以要想把球垫好、准确,关键是姿势和击球点。 重点:正确的击球点正确的击球点。 难点:身体与手臂的协调动作身体与手臂的协调动作 五、学情分析 本课教学对象为本校的高二(21)班的学生,共有 56 个学生,28 个男生, 28 个女生。本班排球的基础一般,有些学生在学习之前没有接触过排球,只在 电视上看过,所以本次课选用正面双手垫球作为主要教材内容是想多 数学生能 够基本的掌握其技术动作。该班的学生特别喜欢体育活动,身体素质普遍较好, 在 排球正面双

4、手垫球上了一次课后,大多数的学生已经喜欢上了排球,部分学 生基本的技术动作已经有所掌握,但大多数学生掌握技术较差,所以本课结合了 图片进行讲解示范,让学生更直观,有 一个感性的认识。个别的学生学习能力 较强,有一定的基础,我就在第一次课后对他们进行辅导,使得他们已经较好的 掌握了技术动作,在课上他们能起到体育骨干的作用。 学法:1.观察法、模仿练习法:发展学生创造能力,充分体现学生的主体性。 2.合作学习法:帮助学生树立强烈的集体意识,通过纠正对方的动作技术 来提高自己 的基本动作技术,从而达到共同进步。 3.游戏法:通过游戏活跃课堂气氛,提高学生参与的积极性。 4.评价法:通过评价发现问题,

5、解决问题,进一步启发学 生的学习兴趣。 七、教学过程 (一) 、导入部分: 1.课堂常规 2.本课的教学内容、目标及要求 3.准备活 4.学生展示 (二)自主学与练 1、排球正面双手垫球 (1)让学生自由的发挥垫球,自垫或是对垫 目的是让学生发挥自已所认识、所了解的垫球技术和练习 方法 (2)通过图片的观看和讲解示范垫球的技术动作 目的是为了使学生认识排球学习的重要性、以及学习动作的分解技术,让学生有 了一个感性的认识,建立良好的动作概念。 (3)两人协助练习。方法:两人一组,一人持球于腹前,另一人做垫球练习。 练习的时候注意击球的部位,注意强化提肩,抬臂、压手腕动作。 目的是让学生体会全身协

6、调用力和正确的击球位置。加深学生对垫球技术的理解。 (4)一对一的垫球练习: (分层教学) A 一抛一垫,两人相距 3-4 米,每人垫 10 次互相交换(低水平) 要求抛球由到位向不到位变化, 垫球由近向远变化。 安排这练习是让学生体会垫球动作 的插和蹬送动作 B 对垫,两人相距 3-4 米,将对方垫过来的球垫回给对方(高水平) 要求学生随时要做好垫球前的准备姿势,并快速起动和移动,保持好合理的位置进行 垫球。先可以是练习原地对垫球。再练习移动的对垫。 (5)教师集体纠正错误动作,鼓励学生出来表演,学生来进行评价 目的是给学生一定的空间和时间让学生展示一下自已的练习成果, 充分体现学生主动参与

7、和 自主学习的能力。同时也提高了学生的学习兴趣。 2.接力游戏 (往返跑) 方法:将学生分成人数相等的四组 ,成纵队站立于起跑线后,起跑线前 10 米处 各放置四根标志物,比赛开始,每组排头抱 1 个排球,积极向前跑至对面,绕过 标志物返回,将球交与本组第二名同学,第二名同学接过球后,迅速跑向对面, 绕过标志物后返回,如此往返,直至最后一名学生跑完全程。 第二局抱两个排球练习,第三局抱三个排球练习。比赛分男女两大组,采取三局 两胜制。获胜的队给与口头表扬。赛前教师加强安全教育。 目的是根据本课的内容安排这个游戏, 使得学生上下肢都得到了锻炼, 而且将始终排球贯穿 这节课中。同时也培养学生的协作配合,团结合作能力。 (三)恢复身心

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