教科EEC版三下-Unit4 It's Red-Class 3Textbook p.30－32-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：102ae).zip

Unit 4 Its Red What color is it? It s yellow. Whats this? Its a banana. Whats this? Its an apple. What color is it? Its red. Whats this? Its an orange. What color is it? Its orange. Whats this? Its star. What color is it? Its blue. Whats this? Its a tree . What color is it? Its green. Whats this? Its a dog . What color is it? Its white. Whats this? Its a cat . What color is it? Its black. 将下列单词和颜色匹配将下列单词和颜色匹配 1.yellow 2.white 3.red 4. black 5. green 6. blue Its red and yellow. Its blue and white. Its yellow、black and white. Its yellow、green and red. 1、 Practice the sentences “What color is it ?”Its. ” 2、 Write the new words five times. 3、Color your favourite pictures.Unit 4 Its Red 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1、学习颜色的名称。学习颜色的名称。 2、能用英语询问颜色并回答。、能用英语询问颜色并回答。 2、培养学生绘画的爱好。培养学生绘画的爱好。 教学重点教学重点 1、有关颜色的单词有关颜色的单词 yellow、white、black、green、blue、orange。 2、重点句型：重点句型：“What color is it？” “Its.” 教学难点教学难点 区分区分 orange 的两个意思橘子、橙色。的两个意思橘子、橙色。 教具准备教具准备 多媒体课件多媒体课件 教学流程教学流程 Step1 Warm-up 1、Greetings. 2、Enjoy the flash “Color”，引出颜色，引出颜色 color。 Step2 Presentation 1、展示香蕉图片，教学新词汇、展示香蕉图片，教学新词汇 yellow 及重点句型及重点句型“What color is it？” “Its yellow” 。 2、展示苹果图片，教学新词汇、展示苹果图片，教学新词汇 red 及句型及句型“What color is it？” “Its yellow” 。 3、展示橘子图片，教学新词汇、展示橘子图片，教学新词汇 orange 及其重点句型及其重点句型“What color is it？” “Its orange” 。 4、展示星星图片，教学新词汇、展示星星图片，教学新词汇 star and blue 及其重点句型及其重点句型“What color is it？” “Its blue” 。 5、展示大树图片，教学新词汇、展示大树图片，教学新词汇 tree and green 及其重点句型及其重点句型 “What color is it？” “Its green” 。 6、展示白色小狗图片，教学、展示白色小狗图片，教学 white 及其重点句型及其重点句型“What color is it？” “Its white” 。 7、展示黑色小猫图片，教学新词汇、展示黑色小猫图片，教学新词汇 black 及其重点句型及其重点句型“What color is it？” “Its black” 。 Step3 Practice 1、Review the new words about colors. 2、Do the exercise “Match”. 3、出示各种颜色的图片，练习巩固重点句型、出示各种颜色的图片，练习巩固重点句型“What color is it？” “It s.” 。 4、学习同一物品多种颜色的表达。、学习同一物品多种颜色的表达。 板书设计板书设计 Unit 4 Its Red What color is it？ Color Its blue. red blue yellow orange black white Step 4 Homework 1、 Practice the sentences “What color is it ?” ”Its. ” 2、 Write the new words five times. 3、Color your favourite pictures. 教学反思教学反思 采用动画导入新知，激发了学生的学习兴趣，同时活跃了课堂气采用动画导入新知，激发了学生的学习兴趣，同时活跃了课堂气 氛。采用丰富多彩的图片教学颜色的新词汇，刺激学生视觉，提高其氛。采用丰富多彩的图片教学颜色的新词汇，刺激学生视觉，提高其 注意力，有助于帮学生记忆新词汇。本节课教姿教态自然，语言流畅。注意力，有助于帮学生记忆新词汇。本节课教姿教态自然，语言流畅。 教学目标达成。不足之处：学生回答问题声音较小，影响了课堂教教学目标达成。不足之处：学生回答问题声音较小，影响了课堂教 学进度，缺少小组合作学习的活动，在今后的教学设计中会增加学生学进度，缺少小组合作学习的活动，在今后的教学设计中会增加学生 合作学习活动。合作学习活动。