教科EEC版三下-Unit4 It's Red-Class 3Textbook p.30-32-ppt课件-(含教案)--(编号:b0e42).zip

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Unit4 Its red Please guess the riddle 多彩绳绳子颜颜色鲜鲜,雨后弯弯挂蓝蓝天, 要问绳问绳 子有多长长,这这山搭到那山前。 谜谜底: red blue yellow green black white 看看你有多快看看你有多快 What colour is missing: Im a chameleon 变色龙 Im Panpan. 或: My name is Panpan. 我的名字叫盼盼 Im a panda 熊猫. Whats your name? red Look, its look 看 It 它 itsit is 它是 yellow Look, its blue Look, its green Now, its 现在 black Now, its red, blue, yellow and green. Now, its dog Its a dog. 这是一条 狗黑色的 Now its a dog. blue 现在这是一条 狗 蓝色的 cat Its a cat. red 猫 这是一只 猫 红色的 Now its a cat.green 现在 这是 一只 猫绿色的 yellowIts a cap.cap 它是一顶 黄色的 帽子 Now its a cap.red 现在这是一顶 帽子红色的 描述描述图图图图片片 用用its a_____its a_____的的结结结结 构构 Its a red bird. Its a red dog. Its a yellow cap. Its a yellow cat. Its a blue chair. See youItsIts red.red.教学设计教学设计 (第三次备课) 一、教学目标一、教学目标 1、语言知识目标 (1) 让学生能听、说、认、读 red,yellow,blue,green,black 等单词。 (2) 通过学习让学生熟练掌握 Its +color.句型。 2、学习技能目标: (1) 能听懂和描述颜色并可以根据指令做动作。 (2) 通过本课的学习,学生能在实际生活 中用英语表达熟知事物的颜色。 3、情感态度目标: (1)通过学习活动,使学生有兴趣听、说英语,培养学生注意观察、乐 于模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。 (2)让学生在鼓励性评价中树立学习英语的自信心。 (3)通过小组活动培养学生合作交流能力,从而让学生意识到学习英语 的重要意义。 二、教学重难点二、教学重难点 % % w%w% ?1?1 L5L5 V,V, q1q1 W:W: D/D/ * D*D* (1) 教学重点:1、学习新单词 pen,pencil,book,bag ,能正确认读。 2、能在实际情景中用 Its +color.表达熟知事物的颜色。 (2)教学难点:创设各种真实或接近真实的语言环境,让学生体验参与, 主动学习事物颜色的表达法。 三、课前准备三、课前准备 ; ; H:H: W:W: 22 d/d/ F%F% H H (1)教具准备:课件、单词卡片、变色龙 (2)学具准备:单色物品的图片或实物 四、教学过程四、教学过程 三、教学过程三、教学过程 Step 1 Organization(组织教学) 1. Greeting Hello,boys and girls. How are you? Whats your name? 2.Divide into two groups. 3.Warming-up&(热身) Point to the desk.老师发出指令,学生做动作。 Step 2 Introduction (导入) 魔术导入。今天请来了一位厉害的魔术师,出示变色龙教具,引出 chameleon 和颜色的教学。 Step 3 Presentation (新知呈现) 以游戏的方式教授单词red,green,blue,and yellow.及 Its +color.句型。 1. 变色龙变颜色,引出颜色单词 2. 单点纠音 3. 教授句型 4. 同桌搭档自己造句(用自己身边的事物造句,计时 PK) Step 4 Text(课文教学) 1导入:好朋友 panpan 今天也遇到了变色龙 2.听课文回答问题。How many colors does the chameleon change? What color? 3跟读课文,模仿点读笔发音。 4分角色朗读课文。 Step 5 Practice(巩固练习) 出示 ppt 终极大 PK 的页面,让孩子用英语来描述屏幕上实物的颜色, 完全说对的可以选择小图像后的礼物和为本组加分。 Step 6 Summary(总结) 让学生总结本节课都学到了那些知识。 Step 7 Homework(作业) 跟读点读笔,模仿发音 让孩子用英语对生活中遇到的带这几种颜色的东西进行描述。
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