教科EEC版三下-Unit7 Where's Wangwang -Class 3Textbook p.54－56-ppt课件-(含教案)--(编号：90664).zip

EEC小学英语三年级下册第7课 1 1、读通读懂课文。、读通读懂课文。 2 2、学会提问人或物品的位置。、学会提问人或物品的位置。 3 3、学会回答人或物品的位置。、学会回答人或物品的位置。 你能做到吗？ Where is Jack? Wheres Jack? Where is ?=Wheres ? There is . he There is . she There is . it oninbehind next tounder 1、杰克在哪里？他在那，杰克 在椅子后面。 2、小兰在哪里？她在那，小兰 在桌子下面。 3、汪汪在哪里？它在那，它在 帽子里。 Wheres Tutu? Hes the hat. on Wheres Xiaolan? Shes the desk. on Wheres Lisa? Shes the door. behind Wheres Xiaohu? Hes the box. in教学目标： 1、学会表达位置的方法。 2、培养学生正确的表现物品的位置状态的能力。 3、在实际生活中运用所学单词及句型。 教学重难点： 1、学习表现位置的介词。 2、Wheres Wangwang ? 3、Wangwangs behind the chair. 教具： 录音机、磁带、图片、玩偶。 教学过程： 一、 导入 1、 师生问好。 2、 学生齐读小 Chant. 二、 新授 1、 出示四张单词图片，请学生逐一朗读。然后藏起一张，问学生： “Which one is missing ?” 学生答出少了哪张，然后问：“Where is it?” 反复问两遍，让学生体会其意思。 然后再出示另一组的四张图片，反复做这组 联系，让学生理解“Where is it?”的意思，并讲解“Where is it?”的用法。 2、 拾起刚才放置的三张图片，讲解位置的介词，on, in, behind, under, next to ,反复熟读，同桌读，分组读。 3、 教授下发的小 Chant: “in 在里面 on 在上,under 就在正下方，后面 要用 behind, next to 在一旁。” 4、 联系由方位介词组成的短语。由学生举例，教师作适当点拨。 in the cap , on the desk , behind the door , under the chair , next to the box 5、 学生联系说短语，可用已学知识作替换。 6、 联系说句型：“Put the (in) the .” 用实际的物品做替换练习。 三、 游戏、操练 1、 听口令，做动作。 教师发出指令，请学生们按照指令做出相应的动作。把指定的物品放在正 确的位置上。（反复做三组） 然后请一名同学来逐一发出指令，其他同学做动 作。（请 10 名同学左右） 2、快速反应联系。 四、 整理、小结 1、 复习本课重点单词及句型。 2、 齐读本课新学小 Chant。 3、 家庭作业。 五、板书设计： Lesson7 Wheres Wangwang ? in the cap , on the desk , behind the door , under the chair , next to the box