1、Unit 4 This is really fun 第第 1 课时课时 一、一、教学内容：教学内容：Word fun; Listen and speak 二、二、教学目标：教学目标： （1） ） ） 知识目标：知识目标： 能够听说读写四会单词能够听说读写四会单词:exciting， roller coaster, scared 并能熟练掌握句子并能熟练掌握句子 Thats a roller coaster; It looks exciting! Come on, Ken. Im scared. （2） ） ）能力目标：能力目标：再次巩固同时熟练掌握并灵活运用本再次巩固同时熟练掌握并灵活运用本
2、课四会单词和课四会单词和新新句型。句型。 （3） ） ）情感目标：情感目标：培养学生小组合培养学生小组合作能力和沟通、协调作能力和沟通、协调 能力。能力。 三、三、教学重点：教学重点：能够听说读写四会单词：能够听说读写四会单词：exciting，roller coaster, scared， 并能熟练掌握句子， 并能熟练掌握句子 Thats a roller coaster; It looks exciting! Come on, Ken. Im scared. 四、四、教学难点：教学难点：再次巩固同时熟练掌握并灵活运用本课四会再次巩固同时熟练掌握并灵活运用本课四会 单词和单词和新新句型。句型
3、。 教学准备：教学准备：PPT，word cards. 教学过程：教学过程： Step1:Reviewing 组内互读句子并展示组内互读句子并展示 1、have a fever 2、have a cold 3、have a headache 4、have a stomachache 5、have a toothache Step2:Lead in Who are they? Where is it? Have you been to an amusement park? What attractions（游乐设施） have you played? Whats your feeling? St
4、ep3:Presentation 1.看图片看图片，学生，学生教教模仿跟读新单词模仿跟读新单词 2教教师师用用 ppt 指出照片中的指出照片中的新词新词，依次学习新词，依次学习新词 exciting， roller coaster, scared，注意单词发音的指导。注意单词发音的指导。 3.根据图片根据图片和游戏和游戏加强对单词加强对单词的记忆理解：的记忆理解： 教师：教师：Look at the picture. I want to +动原动原 学生：学生：I want to jump/dance/ride a roller coaster 4.学生学生小组练习小组练习句子接龙游戏句子接龙
5、游戏，每组展示，增强团队意识和，每组展示，增强团队意识和 学习兴趣。学习兴趣。 5.看图片，看图片，六人小组六人小组运用运用 He/She/It wants to+动原，动原，组内描组内描 述图片的内容述图片的内容。 Step4 Homework 1、Listen and repeat 2、Cope the key sentences 3、 Preview the story 教学板书：教学板书： Unit 4 This is really fun It looks exciting! exciting I want to ride that. roller coaster Im scared
6、. scared 课后反思：课后反思：为了顺利完成教学目标，更好地突出重点、突破为了顺利完成教学目标，更好地突出重点、突破 难点，我以创难点，我以创设情景，让学生在轻松快乐的氛围中学习英语设情景，让学生在轻松快乐的氛围中学习英语 为宗旨，设计了热身、预习、新授、练习、任务这五个井然为宗旨，设计了热身、预习、新授、练习、任务这五个井然 有序的环节。教学不是简单的知识传授，为了不使教学变得有序的环节。教学不是简单的知识传授，为了不使教学变得 枯燥无味，我采用多种教学手段，引导学生思维，培养不同枯燥无味，我采用多种教学手段，引导学生思维，培养不同 层次的学生大胆用英语交际的能力，让学生真正进入实际情层次的学生大胆用英语交际的能力，让学生真正进入实际情 景中去交流。景中去交流。
