1、共 1 课时 A 小学英语 1 教学目标 1.能够听、说、认读新名词 chair，desk 及介词 on/in/under 并学会运用。 2.能够听懂、会说对话：-Whereisthe?-Itson/in/underthe. 评论（7）2 学情 分析 经过一个多学期的英语学习，学生会说一些简单的英语句子和单词，在本册学习 Unit1Whereareyoufrom?时，他们对国家的国旗及国名很感兴趣，整节课都扮演不同的 角色抢着进行问答。相信本节课也一定能够吸引同学们的目光，积极应用已学的文具 类单词询问自己的同伴各种物品的位置。评论（8）3 重点难点 在情境中灵活运用句型：-Whereisth
2、e?-Itson/in/underthe.4 教学过程 4.1 第 一学时教学活动评论（0）活动 1【导入】 1.问候：Goodmorning./Goodafternoon. 2.复习 Unit1 重点对话：-Whereareyoufrom?-Imfrom. Look!Whostheboy? (HesMike.) Listen!Whereareyoufrom? (ImfromCanada.) ThegirlisAmy.Letsaskhertogether,“Whereareyoufrom?” AndhowaboutShara?(Whereareyoufrom?) Well,whereareyo
3、ufrom? Yes,wearefromChina. 3.歌曲：Whereareyoufrom?(Letssingasong.)评论（0）活动 2【讲授】 课件展示图片教授介词：on/in/under Oh,look!Alovelymonkey. Whereisthemonkey? Itson/in/underthe. 跟我做(Followme)：边读边用动作演示介词所表示的位置关系 听指令，做动作(Listenanddo)（齐）。 听指令，做动作（每小组成员依次听指令做动作，全部过关的小组获一分） Letsdoitonebyone. 2.课件展示图片教授 chair，desk 并练习短语：
4、Showmeyourfinger.(Spellthenewwords.)Lookatthe,itson/in/underthe. Readthephrases: onchair inthe underdesk 跟我做(Followme)：边读边用动作演示介词短语(Practicethephrases) 听指令，做动作(Listenanddo)（齐） 随着音乐转圈，音乐停，根据指令做动作。 (Walkaroundlikethis.Listenanddo.) inthedesk onthechair underthedesk onthechair underthechair Letslearn：
5、Watchtheshortmovieandlearnthedialogue. -Whereisthe?-Itson/in/underthe. Readthedialogue.评论（0）活动 3【练习】 1.练习对话： 根据图片内容进行问答。 唱一唱：唱出对话 猜猜看：齐提问，一位同学背对黑板猜出小猫的位置 Letsplayaguessinggame: Hereisacat,achairandadesk.Whereisthecat?Canyouguess? Pairwork:编对话 Pleasemakeadialoguelikethis.Illshowyou. Nowpracticeinpairs. -Whereisthe? -Itson/in/underthe. (Lookhere,whosthewinner?.Letshavearest.) 3.Letsdo: Justlisten. Listenanddo. Readanddo.评论（0）活动 4【作业】 读 Letstalk 课文。 与同学练习对话。
