1、Project 1 My puppy （ Period 1 ） 译林版三年级下册 英语 Teaching Contents 教学内容：教学内容： Project 1 Teaching aims and learning objectives 教学目标：教学目标： 1.能熟练唱演Unit1-4的歌曲、歌谣。 2.能熟练掌握和运用Unit 1-4的词汇和句型。 3.能在具体的语境中描述物品的位置和寻找物主。 Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点和难点: 1. 能在不用语境中正确、灵活运用所学句型。 2. 能
2、围绕主题，运用所学知识开展语言的交际运用。 Anna Nice to meet you, Anna ! ? ? Anna A ruler, a rubber, A red robot has a ruler and a rubber. Up and down, up and down, Paul is walking up and down. ? ? Anna I say , you say. 规则：我说 run，你说 Dont run. I say , you say. 规则：说出与我所说同类的词， 越多越好哦！ Fruit The things in the classroom Stati
3、onery Colours Food in behind under on beside Prepositions 介词介词 ? ? Anna Anna has a puppy. 小 狗 Andy Anna has a puppy. Wheres my puppy? Whats in Annas room? 安娜房间里有些什么？ 用10秒把他们都记住吧！ 开始计时开始计时 时间还剩时间还剩 秒秒 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Anna, Anna, is this / that your ? Yes, yes. Yes, it is. / No, no. No, it isnt.
4、Wheres my ? Where are Annas things? 安娜的东西都在哪里？ 再用10秒把他们都记住吧！ 开始计时开始计时 时间还剩时间还剩 秒秒 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Wheres my ? Tips: 描述时要有条理性，从整体到局部，从左到右，从上到下。描述时要有条理性，从整体到局部，从左到右，从上到下。 Look, this is Annas room. The bag is on the chair. The ball is beside the chair. The book is on the desk. The ruler is under t
5、he desk. The apple is on the box. The is the Be careful! 制作时注意安全，使用针线可以可以请大人帮忙。 Give your puppy a name. 给小狗取个名字。 Think about its age and abilities. 想想小狗几岁，会做些什么。 Ticking time I can sing the songs and say the rhymes.我能演唱所学歌曲歌谣。 I can talk about where the things are. 我会询问和表达物品所在的位置。 I know how to make
6、 a puppy. 我知道怎样制作一只小狗。 1.The book is under the desk. ( ) 2.The pencil case is behind the desk. ( ) 3.The robot is in the desk. ( ) 4.The doll is on the chair. ( ) in behind 看图看图判断判断，以下，以下句子是否与图意相符，相符用句子是否与图意相符，相符用“”表示，不相符用表示，不相符用“”表示表示。 1. Make your puppy. （制作你的小狗。制作你的小狗。） 2. Play games with your pa
7、rents. （和父母用英语对话，玩一玩找东西的游戏。和父母用英语对话，玩一玩找东西的游戏。） 3. Put your things in order. （养成有序摆放物品的好习惯。养成有序摆放物品的好习惯。） Project 1 My puppy （ Period 2 ） 译林版三年级下册 英语 Teaching Contents 教学内容：教学内容： Project 1 My puppy Teaching aims and learning objectives 教学目标：教学目标： 1.能熟练唱演Unit1-4的歌曲、歌谣。 2.能熟练掌握和运用Unit 1-4的词汇和句型。 3.能理解
8、并在具体的语境中运用祈使句。 Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点和难点: 1. 能在不用语境中正确、灵活运用祈使句。 2. 能围绕主题，运用所学知识开展语言的交际运用。 Anna Andy puzzle ? ? ? ? Catch the ball, Andy! 接住 , Andy ! Well done , Andy ! Woof! Woof! Hello, Im Anna. Im a girl. I like dogs. This is my puppy, Andy. It is white an
9、d brown. It is two. Do you like my puppy? Hello, Im _. Im a _. I like _. This is my puppy, _. It is _. （colour） It is _. （age年龄）年龄） Do you like my puppy? Read and complete 读一读P26，帮助Peter完成puppy show吧！ Peter boy Joe yellow and brown Is your puppy done? 你的小狗做好了吗？ This is my puppy, It is （colour） It is
10、 （age） Look! （give orders 发指令） Dont Woof! Woof! Hello, Im Im a I like Do you like my puppy? About me 自我介绍自我介绍 About my puppy 介绍小狗介绍小狗 Ending 结尾结尾 Give my puppy orders and let it follow them. 给小狗发指令给小狗发指令,让它跟着做。让它跟着做。 This is my puppy, It is （colour） It is （age） Look! （give orders 发指令） Dont Woof! Woo
11、f! Hello, Im Im a I like Do you like my puppy? About me 自我介绍自我介绍 About my puppy 介绍小狗介绍小狗 Ending 结尾结尾 Give my puppy orders and let it follow them. 给小狗发指令给小狗发指令,让它跟着做。让它跟着做。 Puppy Town 狗 狗 小 镇 Puppies can go anywhere and they can talk to you! 小狗们在镇上可以去很多地方，它们还能和你说话呢！ Puppy School Puppy Park Puppy Libr
12、ary Puppy Cinema 电影院 How nice! Run. Jump. Catch the ball. Look at Dont Would you like ? Come in, please. Stand up. Sit down. Open/Close Look at Dont Is this/that your ? Shh! Dont Read books, please. Wheres ? This is for you. Eat Drink Dont Would you like ? What about ? Choose and have fun! 选一个你和pupp
13、y想去的地方，演一演吧！ 下面的句子可以帮你完成这次旅行哦！ I can understand and give instructions. 我能理解和发出指令。 Ticking time I can sing the songs and say the rhymes. 我能演唱所学歌曲歌谣。 I know the rules in public places. 我知道在公共场所所要遵守的规则。 Andy, _ in, please. Thank you. Sit _ and _ your book. OK. _ my pencil? _ _ your pencil? Yes, it is!
14、come Anna和和Andy来到来到Puppy School, 根据图意和上下文，完成对话。根据图意和上下文，完成对话。 down open Wheres Is this 1. Give your puppy more orders. （给你的小狗发更多指令。给你的小狗发更多指令。） 2. Know more about public rules. （了解更过公共场所的规则。了解更过公共场所的规则。） 3. Love your pets. Follow the rules. （做一个有爱心，守秩序的好孩子。做一个有爱心，守秩序的好孩子。） Project 1 My puppy （ Perio
15、d 3 ） 译林版三年级下册 英语 你会在下列情境中运用我们学过的句型吗？你会在下列情境中运用我们学过的句型吗？ 1.( )上课时，老师要求你看黑板，会说上课时，老师要求你看黑板，会说： A. Look at the blackboard. B Listen to Miss Li. 2.( ) 问别人要不要喝牛奶时，可以说：问别人要不要喝牛奶时，可以说： A. This milk is for you. B.Would you like some milk? 3.( )告诉别人这是一本英语书，你会说：告诉别人这是一本英语书，你会说： A. This is an English book. B
16、Is this an English book? 4.( ) 你想问同桌那是不是他的尺子，你会说：你想问同桌那是不是他的尺子，你会说： A .Is that your ruler ? B. This isnt my ruler. Read and choose 伴你学伴你学P39 Hours Minutes Seconds 0 0 0 1 0 0 5 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 4 9 8 7 6 5 4 3 2 1 3 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 点
17、击页面即可播放 你能给你的伙伴们介绍一下你的文具么？请把你说的句子你能给你的伙伴们介绍一下你的文具么？请把你说的句子 写下来。写下来。 This is my Thats my Its my 脱口秀脱口秀 伴你学伴你学P43 1.它在椅子后面它在椅子后面 2.那只鸟在树下那只鸟在树下 面么面么？ 3.不要在上课时不要在上课时 吃东西吃东西 4.这是给你的这是给你的 为下列句子选择正确的英文。为下列句子选择正确的英文。 This is for you. Dont eat in class. Its behind the chair. Is that bird under the tree? Rea
18、d and match 观看课文动画，将各时间与对应的事情连线。观看课文动画，将各时间与对应的事情连线。 please 的用法的用法 用于祈使句的句首戒句尾，以缓和命令语 气，意为：请 Please = , please. 请起立。Please stand up. = Stand up, please. 请坐下。Please sit down =Sit down, please. 祈使句的用法祈使句的用法 今天我们所学的句子都叫做“祈使句”。祈 使句就是要求、命令他人做某件事情，将 动词原形放在句首。 祈使句的肯定式：V原形+其他。 如：Open the door, please. Look
19、at the blackboard 祈使句的否定句就是在句子开头加上 Dont. 祈使句的否定式: Dont +V原形。 如：Dont shout. Dont run. 吨be肯定句变一般疑问句和否定句 变一般疑问句时，肯定句中有is/are, 就把 Is/Are提到句首。 如果肯定句是I am, 就把I am变成Are you. 变否定句时，肯定句中有am, 就在am后加not, am not丌缩写。 如果肯定句中有is/are,在is/are后加not，即 isnt/ arent. Learn to say in the tree 和和 on the tree的区的区 别：别： on the tree 在树上的东西本身是树的在树上的东西本身是树的 一部分东西一部分东西 （如叶子、果实）（如叶子、果实） in the tree 在树上的东西本身不是树在树上的东西本身不是树 的一部分（如鸟、人）的一部分（如鸟、人） eg. Therere some apples on the tree. 那棵树上有几个苹果那棵树上有几个苹果. Theres a bird in the tree.树上树上 有只鸟有只鸟.
